四年级下学期语文一二单元测试
班级_____________ 姓名______________ 成绩_______________
一、 拼音平台
bǎn tú jīng què ǒu ěr hén jì ju long
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
mì mì jūn yún xuǎn zé shēng shū jiào xùn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
xùn guī dǎo jǔ qīng ér yì jǔ
（ ） （ ）

二、 调音室（在正确的拼音下画横线）
似（shì sì）的 顷（qǐng qīng）刻间 鲜（xiǎn xiān）为人知
傍(bàng páng)花 亲切(qiè qiē) 吹拂(fù fó)

三、组词
蔬( ) 攻( ) 乖( ) 遍( )
疏( ) 功( ) 乘( ) 篇( )

四、亲如姐妹（写出近义词）
大概（ ） 增添（ ） 生疏（ ） 清晰（ ）

五、按要求写成语
1、 描写春天的成语___________ ___________ ___________
2、 补充成语并填空
( )瓜烂熟 寻( )问( ) 囫囵( )枣
无所不( ) 天( )酬( ) ( )能生巧
(1)小明看起书来总是( ),导致对课文内容一知半解。
(2)卖油翁说,他能如此倒油，完全是( )。
(3)爸爸遇到问题总爱( )，不弄个明明白白决不罢休。

六、按课文内容填空
1、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。--《走，我们去植树》
2．二三月间，微风轻轻地_________着，毛毛细雨从天上_______下来。千万条柔柳________鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_______聚拢来，形成了_________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多__________。
4、《江南春》的作者是 全诗如下： ， 。 ， 。《春日偶成》是宋代诗人程颢春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗,抒发了诗人郊游时 的心情。
七、请你用拟人手法把下面的句子写生动。
1. 小鸟在树上唧唧喳喳地叫着。

2.蜜蜂在花丛中飞来飞去。

八、修改病句
1、 我们学校"我爱家乡"征文活动。

2、 老师夸耀小红的学习有了进步。


九、排列顺序
（ ）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。
（ ）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，丁冬响个不停。
（ ）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子了！
（ ）快看，一个个小冰球落在地上乱蹦乱跳，太好玩了！
（ ）大雨下起来了。

十、阅读理解

我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。||
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。||

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当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。||
1、 在文中括号里填上适当的关联词。
2、 在文中找出符合下列意思的词语。
（1）孤单而没有依靠。 （ ）
（2）形容味道清新而且爽口。 （ ）
3、 概括段意。
第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二段: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、 填空。
（1）"如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。"这说明荷花虽好看，但还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）荷叶的作用有：
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5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ）
（1）一种助人为乐的精神。（2）一种舍己为人的奉献精神。（3）一种吃苦耐劳的精神。

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