第十二册语文第一单元试卷
班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________
一 填空题 (共4题,8分)
1、 读下面的句子，写出各句的修辞手法。
1. 天地是厂房。 （ ）
2. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
3. 一切革命队伍的人，都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 （ ）
4. 为人民利益而死，就比泰山还重。 （ ）
5. 一颗有生命力的种子，如果落在瓦砾堆里，他决不会悲观决不会叹气。（ ）
2、 解释下面句子中画线的词的意思。
1.天街小雨润如酥（ ）
2.每逢佳节倍思亲（ ）
3.桂林山水甲天下（ ）
4.春风又绿江南岸（ ）
3、下面的句子都是些特殊句式（兼语、连动、双宾、复指、反问、双重否定、句子充当句子的成分），请在后面的括号里注册。
1.我背起书包上学。（ ）
2.大家都称赞他乐于助人。（ ）
3.邱少云，这个伟大的战士献出了自己的生命。（ ）
4.这个脸盆补一补，不是照样可以盛水吗？（ ）
5.爸告诉我一个好消息。（ ）
6.我知道《本草纲目》是李时珍写的一本药物书。（ ）
7.全班没有一个人上课不遵守纪律。（ ）
4、把下面各句写成不用句号而用问号表示的句子。
1.这比山还高比海还深的友谊，我们不会忘记。
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2.我的作文在"楚才杯"作文比赛中得了奖，我非常高兴。
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3.草原有无限的乐趣。
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4.他办事很果断。
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二 简答题 (共8题,24分)
1、你认为括号里哪个内容用这个句子的末尾好，就在那个内容的序号上打"√"，再说明理由。
为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，（A.大批敌人被引上狼牙山。.B.把大批敌人引上狼牙山）
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2、 照样子，把肯定句改成否定句和双重否定句。
例：大家夸奖他做得好。
否定句：大家夸奖他做得不赖。
双重否定句：大家没有不夸奖他做得好。
1. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改为否定句：_________________________________________________________
改为双重否定句：_____________________________________________________
2. 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为否定句：_________________________________________________________
改为双重否定句：_____________________________________________________
3、 给下面一段文字加上标点符号，使其分别表达不同的语意。
1. 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
2. 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
4、按要求改写句子。
1. 改为打比方的句子。
在青海高原上，蓝蓝的湖水透明极了。
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2. 改为拟人的句子。
天上的星星亮闪闪的。
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3. 改为转述方式的句子。

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小敏站起来说："我要去做作业了。"
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4.改为把字句、被字句。
小明做完了作业。
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5、人们常用"黄河之水天上来，奔流到海不复回"来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗剧来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。
A. 庐山 B.柳树 C.小草 D.春雨 E.西湖 F.梅花

1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
6、造句。
骄傲（用来表示褒义的）__________________________________________________
（用来表示贬义的）__________________________________________________
7、下面一句话告诉我们什么？它运用了什么方法？这样写有什么好处？
我们看太阳，觉得它并不太大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
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8、照样子，把下面的句子换个说法。
例：董存瑞坚决地说："我去炸掉它！"
董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
1. 老红军对小战士大声说："快离开我！"
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2. 蔺相如说："和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才交出来。"
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3. 雨来摇摇头说："我在屋子里什么也没看见。"
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三 判断题 (共2题,2分)
1、 下面对原句的扩写或缩写是正确的打"√"，错误的打"×"。
1."战士保卫着祖国。"扩句是"英勇顽强的战士们保卫着我们伟大的祖国。"（ ）
2."我们根本没有骄傲的资本。"缩句是"根本没有资本"。 （ ）
3."百灵鸟唱歌。"扩句是"美丽的百灵鸟一边跳舞一边唱歌。" （ ）
4."少先队员的代表微笑着献上了一束盛开的鲜花。"缩句是"代表献花。" （ ）
2、判断下列句子的正误，正确的在括号里打"√"，错误的打"×"。
1.王丽的志愿是当一名人民教师。 （ ）
2.这本故事书的内容和插图都很美。 （ ）
3. 我国的人口是世界上最多的国家。 （ ）
4. 小玲的家乡是武汉。 （ ）
5. 学校里添置了篮球、乒乓球、羽毛球、钢琴等体育用品。（ ）
6. 参加课外活动以后，我的课外知识提高了 。 （ ）
四 阅读理解 (共3题,12分)
1、闷热的夜，令人窒（zhì,阻塞不通）息，我辗（zhǎn）转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，是云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水（倾注 倾泻）到人间。
狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中（抽咽 哭泣）。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿（kēng）锵（qiāng）的乐曲转为节奏（单一 单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦（xù）的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天擦拭（shì）地更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的艳丽；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！
绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种（局限 限制），只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
1. 为文章选择一个最恰当的题目，在括号里达"√"。
（1）暴风雨（ ） （2）大自然的启示（ ） （3）春色（ ）
2. 为下列带点字选择正确的读音。
闷（mēn爉èn牐┤è 沉闷（mēn mèn） 乐（lè yuè）章
欢乐（lè yuè） 朝（zhāo cháo）霞 散（sǎn sàn）发
3."薄"字是个多音字，一个音读作_________，组词__________；另一个音读作_______，组词___________；这个字出现在文中__________一词中，在这个词中应读作_________，这个词语在文中的意思是：形容____________________的样子。
4.划去文中括号里不恰当的词语。
5.按意思写出文中词语。
（1）形容动作轻快地飞舞；（ ） （2）没有能比得上的；（ ）
（3）像蚯蚓爬行那样动；（ ） （4）摧毁消灭。（ ）
6.根据文章内容，把下面左右两边的词语搭配起来。
铿锵的 雷声 迎接 屋顶
沉闷的 微风 敲打 朝阳
和煦的 乐曲 闪烁 清香
绚丽的 早晨 散发 光华
7.读文章的第3、9自然段，回答下列问题。
（1） 第________自然段运用了静态描写的手法，第________自然段运用了动态描写的手法。
（2） 在这两段中，用"～～"画出两个比喻句。
8.将文中最能揭示中心的一个段落用"--"标出。
2、背兜(dōu)
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来。他背着满满一背兜柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨（kāng kǎi）馈赠（kuì zèng），他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理他蓬乱的头发；山溪一路上对他讲着悄悄话；鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过了一道弯，绕过了一道坎，走过了一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背兜，轻轻地呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给了围上来的邻家小弟弟。

展开余下试题

他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇子里换几个钱棗他想自己积攒下学期的学费哩！
然后，他温驯地让妈妈撩起围腰布，去汗涔（cén）小脸上的泥渍（zì）。
他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。
哦，在山里打柴的孩子，背兜里盛着一个勤劳的童年。
1. 读句子，解释句中带点的词语。
（1） 鸟儿们一路上依依送别。依依：___________________________________
（2） 炊烟袅袅升起。袅袅：___________________________________________
2."他背着自己用劳动换来的收获"这句话里的"背"字应读（bèi bēi）；这句话里的"收获"具体指的几样东西是：__________________________________________________
3.在第三小节中，用"棗"划出写实实在在事物的部分，用"～～"划出联想的部分。
4.这孩子经常上山打柴吗？你是从文章中什么地方看出来的？
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5.你认为这孩子是个什么样的孩子？你是根据什么才这样认为的？
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6.把文章分成三段，概括段意。
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3、嘱咐
母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦（qí）里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸（móu）子闪着光芒。
再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。②我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠（suō lì）不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑着说："路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。"当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。
长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话："勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
1. 联系上下文，解释词语。
（1） 无微不至：______________________________________
（2） 快慰：______________________________________
2. 用"～～～"在文中画出母亲对"我"的"无声的嘱咐"的一句话。
3. 文中画线的①②③句话，分别表达了母亲对"我"的怎样的嘱咐？用自己的话简要地写下来。
第① 句：__________________________________________________________
第② 句：__________________________________________________________
第③ 句：__________________________________________________________
4.朗读最后一个自然段，速度和语调应该（ ）。
A．快而低沉 B．慢而高昂 C．慢而低沉 D．快而高昂
5.把下面的句子改写为陈述句，意思不变。
不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
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6.为什么说"母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗"？
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五 选择题 (共4题,4分)
1、 理解句子意思，选择正确解释
1. 绿荫不减来时路。
A． 绿树的浓荫不是和来时路上差不多。
B． 绿荫比来时的路上并没有减少。
2. 春风又绿江南岸。
A． 春风把江南的地方吹绿了。
B． 春风吹到了江南的地方，江南大地都被吹绿了。
C． 一年一度的春风只把长江南岸吹绿了。
3. 有一家外国报纸轻蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！"
A． 这是外国报纸极端蔑视中国的一句话，也是说能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有生出来。
B． 这是外国报纸极端蔑视中国的一句话，"还没出世"，表明外国人认为能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有。
C． 这是外国报纸极端蔑视中国的一句话，"还没出世"，表明外国人根本不相信中国有建筑这条铁路的工程师。"轻蔑"一词形象表现了这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
2、说话的重音表示意思有所侧重，下列句子对重音词理解不当的是（ ）。
1. 今天学校放假。（不用上课去了）
2. 我把《大海的歌》读了三遍。（读了不止两遍）
3. 他把这道题算出来了。（不是算不出）
4. 凌红特别喜欢唱歌。（不是一般的）
3、按要求变换句式有误的一项是（ ）。
原句：我们不是不懂这个道理。
A． 变成肯定句：我们懂得这个道理。
B． 变成反问句：我们懂不懂这个道理呢？
原句：天气真好。
C． 变成感叹句：天气真好啊！
D．变成否定句：天气真不错。
4、以下四句中，与其他三句意思不同的是（ ）
1.难道你觉得我们的战士不可爱吗？
2.你不会不觉得我们的战士是可爱的。
3.你觉得我们的战士可爱吗？
4.你一定不会觉得我们的战士不可爱。

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