小学语文毕业全真模拟试题（一）
一　汉语拼音
1、 看拼音写词语
yāo xié líng shuāng ào xuě qiān chuí wàn záo shèng qì líng rén
( ) ( ) ( ) ( )
shén jī miào shuàn cí ài huāyán qiǎo yǔ shòu yì fěi qiǎn cuǐ càn
( ) ( ) ( )( )( )
2、 给下列诗句注音

（1）少壮不努力，老大徒伤悲。

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
二　汉字
1、 看拼音，写汉字
　（ ）润 （　）丽 （ ）苦 （ ）俏
（1）zī（ ）询 （2）yàn（ ）倦 (3)kè ( )服 （4）jùn（ ）马
　（ ）势 　（ ）语 （ ）人 （ ）工
2、 在下面的句子中填上适当的字。
（1） 这季节不（ 　）不（ 　），很适合旅游。
（2） 妈妈做的菜不（ 　）不（　 ），口味很好。
（3） 衣服做得不（ 　）不（ 　），正全身。
（4） 这书橱不（ 　）不（　 ），取书和放书都很方便。
3、 给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（1）某消炎药广告词：快治人口。（ ）
（2）某止咳药广告词：咳不容缓。（ ）
（3）某保温杯广告词：有口皆杯。（ ）
（4）某加湿器广告词：快治人口。（ ）
三　词语
1、 先将成语补充完整，再按要求归类。
风（ ）雨顺 救死（ ）伤 守（ ）待兔
自相（ ）盾 （ ）盆大雨 （ ）己救人
（1） 说明某种道理的：
（2） 表现人物品质的：
（3） 描写自然环境的：
2、 在括号里写出相对应的词。
（）马路对宽阔正如小路对（ ）
（2）宁静对乡村正如喧闹对（ ）
（3）聪明对（ ）正如愚蠢对懒惰
（4）伟大对（ ）正如渺小对卑鄙
四　句子
1　下面句子各用了什么修辞方法？
（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
（2）这些贝壳难道不是从海边捡来的吗？ （ ）
（3）黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了！（ ）
（4）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）
（5）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。（ ）
（6）教室非常安静，静得连一根绣花针落在地上也能听见。（ ）
2　修改下列病句。
（1） 姑妈给我带来了水果、桃、苹果、，还有巧克力。

（2） 全校老师和班主任和我们一起参加文娱晚会。

（3） 香山的秋天是一个很美的地方。

（4） 爸爸夸我很智慧。

五　阅读短文，回答问题。
1书是人类的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们以解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
（1）“释”字应查（ ）部，再查（ ）画。它在字典里的解释有：消除；放开，放下；释放；解释。在“爱不释手”一词中是（ ）的意思。

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（1）请联系上下文解释下面词语的意思。
开卷有益：
良师益友：
（4） 判断。（对的打“√”错的画“×”）
A“书是知识的宝库。”存这句话是比喻句。（ ）
B“动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……”这句话是排比句。（ ）
C“书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。”这句话在这段话中起承上启下的作用，因此说它是过渡句。（ ）
（5） 为什么说“书是我们的良师益友”？



2爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲的有力的大字。书怎么能煮呢？我百思不得其解。有一天，我忍不住向爷爷提出了这个问题。爷爷说：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷见我半信半疑的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”
（1 ）在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大字 （ ）的样子
（2）组词
熟shu( ) 应ying( )
shu( ) ying( )
(3) 爷爷说的“煮书”指的是：

（4）结合这段话的内容，写出你对“读书破万卷，，下笔如有神”这句话的理解。


六 作文
1、 下面是晓萍写给小姨的信，其中有六处错误（格式错误三处，语言文字错误三处）请改正过来（在原文上改）


小姨：
你好！你的来信我早就收到了，因为忙，没有及时给你回信，请谅！我快要小学毕业了，在学习上，我取得了很好的成就，特地来信告诉你，想像你也会为我高兴。祝你快乐
晓萍
2005年6月11日
2、 写记叙文。
题目：小帮手
要求：（1）通过一件事写一个人。可写自己也可写别人；
（2）可写帮爸爸、妈妈做家务，协助老师做工作，也可写为孤寡老人做事等；
（3）思想健康，内容真实具体，语句通顺，条理清楚；
（4）400----500字

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