小学毕业考试语文模拟试卷
一、 基础知识。（20分）
1.看拼音，写汉字。（4分）
zang yu nao
宝（ ） 相（ ） 阻（ ）
送（ ） 抵（ ）
⒉组词。（3分）
魅（ ）刑（ ）嘹（ ）缭（ ）
魁（ ）荆（ ）镣（ ） 潦 ）

⒊填上恰当的关联词语。（3分）
⑴以美国为首的联军入侵伊拉克，（ ）说是为了解放伊拉克人民，（ ）说是为了石油而 战，为控制中东而战。
⑵音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。
⑶（ ）现在我们生活富裕了，（ ）还要注意节约。
⒋在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。 （3分）
（ ）辕（ ）辙 前（ ）后（ ） （ ）征（ ）战
（ ）倒（ ）歪 头（ ）脚（ ） （ ）因（ ）果
⒌修改病句。 （3分）
① 胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

② 学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。
③ 我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。
二、积累与运用。（16分）
⒈把下列的成语、诗句或格言补充完整：（3分）
⑴ ，化作春泥更护花 。
⑵ ，南望王师又一年。
⑹ ，不进则退。
⒉根据课文内容填空。（5分）

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰：“ ”或曰：“ ”其人弗能应也。
这则寓言题目可以用成语概括为 。它告诉我们这样一个道理
⒊按要求写出相应的诗句。（2分）
⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友的诗： 。
⑵写一句借月抒怀的诗： 。
⒋请你拟一条有关绿色环保的公益用语。（2分）

⒌列夫·托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。”写出你对这句话的理解。（2分）

⒍“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”
读了这段话，学生问老师：为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花？”假如你是老师你怎样回答这位同学？(2分)


三、阅读部分。
㈡绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

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她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不在兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
⒈联系上下文，理解词语。（3分）
选择正确的解释，填上序号。
悬赏：（ ）〔 A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事 〕
兑现：（ ）〔 A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币 〕
⒉用“ ”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把 比作 （3分）
⒊对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。（2分）
⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指
⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指
⒋你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。（2分）


⒌概括这篇短文的主要内容。（2分）



四、作文部分。（30分）
我最难忘的一节课

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