小学语文第七册期末复习
重庆市綦江县通惠中心小学 彭裕


四字词积累：
笔（ ）纸砚 受（ ）无穷 衣（ ）褴缕 双目（ ）明
衣（ ）华丽 一片（ ）黑 （ ）困交加 风（ ）残年
万（ ）千红 （ ）来覆去 刀光剑（ ） 勤学苦（ ）
闻鸡起（ ） 奋发（ ）强 天高云（ ） 大雁南（ ）
（ ）果累累 别具一（ ） （ ）火连天 兴高（ ）烈
形态各（ ） 光阴似（ ） 日月如（ ） （ ）不松（ ）
（ ）奋人心 争先（ ）后 完（ ）无缺 节衣（ ）食
省吃（ ）用 （ ）口同声 （ ）天动地 惊心动（ ）
舍身（ ）死 人欢马（ ） （ ）然受惊 竖耳（ ）目
雷霆万（ ） 风（ ）电（ ） （ ）山（ ）海 粉身（ ）骨
（ ）步飞身 色彩（ ）纷 （ ）光万道 朝夕相（ ）
（ ）危为安 不可思（ ） 一（ ）反对 精心（ ）弄
（ ）环往复 生机（ ）（ ） （ ）光山色 亭台（ ）阁
长（ ）石桥 神清气（ ） 闪闪发（ ） 金碧（ ）煌
（ ）态不一 轻烟（ ）（　）　（　　）光闪闪　 密不（　　）风
比比（ 　）是　　 星罗（　　）布　　千（　）百（　）　（　）云驾雾
（　 ）山遍野　　 五光十（　）　 和（　　）相处　　四（　　）奔逃
垂头（　　）气　 九（　　）云外　　（　）（　）不舍　濒（　 ）灭绝
（ ）无收获 踏破铁（ ） 千（ ）万苦 小心（ ）（ ）
风吹雨（ ） 日（ ）虫叮 无力相（ ） 翩翩飞（ ）
蒙蒙细（ ） 比（ ）齐飞 夕阳西（ ） 夜（ ）降临
心旷神（ ） 议（ ）纷纷 引人深（ ） 不再（ ）会
无（ ）无影 绵（ ）万里 自惭（ ）秽 神（ ）飞（ ）
不容争（ ） （ ）泪盈眶 （ ）自菲薄 生动（ ）神
（ ）有成竹 雄伟（ ）观 有（ ）有色 如临其（ 　）
自古（ 　）来　　 天下（ 　）观　　　一年一（　　）　若隐若（　　）
人山人（　 　）　 人声鼎（ 　　）　　风平浪（　　）　水天相（　　）
横（ 　 ）江面　　 白浪（　　）滚　　 齐头（　）进　　浩浩（　）（　　）
飞（ 　）而来　　 山（ 　）地（ 　）　（　）天卷地　　风号浪（　　）
瓢（ 　）大雨　　 一言一（　　）　　 茫茫大（　　）　愁眉紧（　　）
特大喜（　 　） （　）喜万分　　　 焦（　　）不安　 问（　）问（　　）
水流如（　 　）　 （　）天覆地　　 欢声笑（　　）　 翩翩起（　　）
（ 　）然一新　　 若有所（　　）　 （　）人注意　　 一（　　）而出
准确无（ 　　）　 （　 ）处可见　　 安然无（　　）　藕（　）丝连
冬暖夏（　 　）　 （　 ）疲力尽　　 依依不（　　）　（　　）三差五
（　 ）钉截铁　　 心平（　　）和　 目不（　）睛　　（　　）受饥寒
（　 　）家带口　 （　）耳欲聋　　 （　）不经心　　 （　　）雷滚动
（　 　）首东望　　贫穷（　）后　 迷（　）方向　　 （　　）手就擒
自动（　 　）节
有关学习方法的四字词：

浏览完整试题

（　　）览群书　　（　　）然开（　）　　学而不（　）　博（　　）强记
不（　　）下问　　　孜孜不（　　）　　　（　）序渐进 （ ）汇贯通
各（ ）己见 集思广（ ） （ ）刃而解 手不（ ）卷
古代名言警句：
失之（ ）厘 （ ）之千里 千里之（ ） （ ）于足下
描写自然景观的成语或词组：
玉（ ）东升 月光如（ ） 明月高（ ） 众星（ ）月
群星闪（ ） （ ）星满天 和风（ ）雨 久（ ）逢雨
大雨（ ）沱 电闪雷（ ） 风雨（ ）加 风（ ）电（ ）
标点训练：
1．他轻轻地摇了摇头 两眼望着那捆书 用微弱的声音说 你们要 好好学习 将来
2．人们正在议论纷纷 一个和尚说 让我来试试 铁牛是被水冲走的 我还叫水把它们送回来
3．科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 我们一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化么
4．住嘴 铁罐脑怒了 你怎么敢和我相提并论
5．何必这么说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧
6．爸爸 为什么 我急切地问道
7．在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
8．一天 两天 三天 一个月 两个月 三个月 我们谁也没有向对方屈服 我们终于都成了说话算话的男子汉 我不再吃零食 父亲戒烟了
9．直到今天 爸爸还老说那句话 为了好事打赌 值 我也会添上一句 男子汉说话 算数
10．可怜的小珊迪躺在一张破床上 一看见我就难过地对我说 我换好零钱往回跑
被马车撞倒了 压断了两条腿 我就要死了 可怜的小利比 我的好弟弟 我死了你怎么办呢 谁来照顾你呢
11．我最喜欢看 西游记 水浒传 安徒生童话 小学生周报 等十几种报刊
12．哥哥拉着爷爷的手说 爷爷 今天的联欢晚会 要演出独唱 舞蹈 相声 小品等文艺节目 这么多的好节目 您为什么不去看呢 我看还是去吧
13．老师问 你看过 西游记 吗 看过 小华说 孙悟空的本领真大 不但能变化成人或虫 还能驾云上天 我如果是孙悟空该多好啊 可是 我们现在不仅能飞上天 还能登上月球 比孙悟空的本领大得多呢 老师说
14．如果没有太阳 地球上就没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽
自然也不会有人
　　填空：
　　１．（　　　　　　　　　　　　　）不如烂笔头．
　　２．（　　　　　　　　　　　　　）学不会游泳．
　　３．（　　　　　　　　　　　　　），知识学不完．
　　４．（　　　　　　　　　　　　　），三天不做手生．
　　５．（　　　　　　　　），不如（　　　　　　　　）充实自己．
　　６．（　　　　　　　　），满招损．
　　７．（　　　　　　　　），差之千里．
　　８．（　　　　　　），荒于嬉；（　　　　　），毁于随．
　　９．择其（　　　　）而从之，其（　　　　　）而改之．
　 10．（　　　　　　　），生于毫末；（　　　　　），起于累土；（　　　　　），始于脚下．
11．（ ），恶不可长。
12．（ ），而贵于能改过。
13．（ ），不成人之恶。
14．勿以恶小而为之，（ ）。
15．记人之长，（ ）；记人之（ ），忘人之（ ）。
16．（ ）对往，去对（ ），（ ）对风雷，松梢对（ ），（ ）对柴菲。潮（ ），月盈（ ），（ ）对朝晖，（ ）莺共语，帘外（ ）。
17．默写《滁州西涧》：（ ），（ ）；（ ），（ ）。
选词填空：
热闹 喧闹
1．夜幕降临了，（ ）的城市渐渐安静下来。
2．白天，这条街很（ ）。
耸立 矗立 挺立、
1．一座八角形的宝塔（ ）在半山腰上。
2．油田上（ ）着高高的井架。
3．高高的白杨树（ ）在操场四周。
惊奇 神奇 好奇
1．在江畔，有一块（ ）的大岩石，象条腿伸向江边。
2．小猴子一双圆溜溜的眼睛（ ）地瞅着观众。
3．小吴（ ）地发现，原来小鸡也有耳朵。
保持 坚持 维持
1．我们要（ ）图书室的安静。
2．陈峰每天早晨（ ）锻炼身体。
3．大家要共同（ ）公共场所的秩序。
严格 严肃
1．他一向很（ ），从来不随便说笑。
2．新来的班主任对我们的要求很（ ）。
目不转睛 全神贯注
1．他（ ）地听着重要的新闻广播。
2．他（ ）地盯着电视屏幕，观看球赛。
奔腾 沸腾
1．彩球飞向天空，广场上的人们（ ）起来。
2．草原，一群群野马（ ）向前，势不可挡。
订正错别字：
风平浪净（ ） 京天动地（ ） 金壁辉煌（ ） 腾云架雾（ ）
神青气爽（ ） 无影无宗（ ） 形壮多变（ ） 山崩地列（ ）
慢不经心（ ） 唤然一新（ ） 特大喜迅（ ） 瓢拨大雨（ ）
1．小学生要遵敬师长，尊守纪律，安时完成作业。（ ） （ ） （ ）
2．我们要继成老一辈革命家坚苦扑素的传统。（ ） （ ） （ ）
3．只有克苦学习，才能取得良好的成迹。（ ） （ ）
4．从今已后，我在也不会经长迟到了。（ ） （ ） （ ）
病句修改（在原句上用修改符号修改）：
1． 我们全校师生和班主任都参加了劳动。
2． 经过老师的帮助，终于有了进步。 3。我们的教室光线充分。
4． 那声音如同许许多多千万辆坦克在轰鸣。 5。小明参加数学竞赛，获的第一名冠军。
6． 我断定明天可能会下雨，春游又泡汤了。 7。我们从小培养自己热爱祖国。
8．老师布置的所有一切作业，我都做完了。 9。星期三下午在操场上广播操比赛。
10．猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。 11。我断定他可能迷路了。
12．我们要艰苦奋斗的优良传统。 13。国庆那天，五一广场插满许多五颜六色的彩旗。
14．我班同学之间的友谊不断增加。 15。天安门广场上人山人海，人多得数不清。

展开余下试题

16．他兴高采烈地跑来，高兴地说：“我又得了100分。” 17。大家交流了学习语文。
18．他被老师批评了，心情很繁重。 19。沐浴着阳光雨露，长得十分茂盛。
20．“老鹰抓小鸡”是小同学十分喜爱。 21。 会场上响起了雷鸣般震耳欲聋的掌声。
22．高大的高楼大厦像雨后春笋般地出现了。 23。放射出耀眼的光芒。
24．任何一切困难都吓不倒我们少先队员。 25。鲜红的红旗在空中飘扬。
26．通过这次参加活动，使我们受到了深刻教育。
近义词：
淘气（ ） 大概（ ） 料理（ ） 来历（ ） 严厉（ ） 松弛（ ） 欺骗（ ） 假若（ ） 持续（ ） 滥褛（ ） 华丽（ ） 欣慰（ ）
衬托（ ） 渴望（ ） 激励（ ） 仍旧（ ） 节省（ ） 激动（ ）
悲哀（ ） 清晰（ ） 屡次（ ） 黎明（ ） 匍匐（ ） 激烈（ ）
注视（ ） 消灭（ ） 持续（ ） 耸立（ ） 远眺（ ） 姿态（ ）
葱郁（ ） 启迪（ ） 遮挡（ ） 沉思（ ） 喧哗（ ） 寂寞（ ）
浩瀚（ ） 笼罩（ ） 天际（ ） 闪耀（ ） 惊奇（ ） 瑰丽（ ）
普通（ ） 险峻（ ） 神奇（ ） 朴素（ ） 缘故（ ） 干涸（ ）
宽恕（ ） 强壮（ ） 隐蔽（ ） 暴躁（ ） 腼腆（ ） 捕获（ ）
寻觅（ ） 聊天（ ） 骚扰（ ） 悉心（ ） 接待（ ） 熟悉（ ）
出色（ ） 淤泥（ ） 沉没（ ） 笨重（ ） 结实（ ） 躲避（ ）
当初（ ） 仍然（ ） 难过（ ） 轻蔑（ ） 懦弱（ ） 恼怒（ ）
奚落（ ） 争辩（ ） 绵延（ ） 防御（ ） 羡慕（ ） 展览（ ）
居然（ ） 陈列（ ） 遥看（ ） 异乡（ ） 横贯（ ） 犹如（ ）
耸立（ ） 刹时（ ） 凝重（ ） 保障（ ） 昔日（ ） 渺茫（ ）
遨游（ ） 探寻（ ） 传递（ ） 凝望（ ） 空隙（ ） 舒服（ ）
抛弃（ ） 大概（ ） 眺望（ ） 推测（ ） 获取（ ） 煎熬（ ）
推行（ ） 遭殃（ ） 剧烈（ ） 抉择（ ） 告诫（ ） 捕捞（ ）
急切（ ） 熟练（ ） 皎洁（ ） 诱惑（ ） 疼爱（ ） 唯一（ ）
呵斥（ ） 屈服（ ） 信任（ ） 断定（ ） 消失（ ） 乞求（ ）
流露（ ） 爱戴（ ） 探亲（ ） 提议（ ） 飘舞（ ） 惊叹（ ）
制服（ ） 急促（ ） 黎明（ ） 抛弃（ ） 贫困交加（ ）
受益无穷（ ） 节衣缩食（ ） 异口同声（ ） 惊天动地（ ）色彩缤纷（ ） 朝夕相处（ ）姿态不一（ ） 隐隐约约（ ）
金碧辉煌（ ） 若隐若现（ ） 愁眉紧缩（ ）异口同声（ ）
焦灼不安（ ） 确确实实（ ） 安然无恙（ ） 瓢泼大雨（ ）
依依不舍（ ） 筋疲力尽（ ） 饱受饥寒（ ） 目不转睛（ ）
反义词：
坚强（ ） 局部（ ） 潜伏（ ） 冰冷（ ） 减少（ ） 昂贵（ ）
陌生（ ） 柔软（ ） 伟大（ ） 节省（ ） 节约（ ） 周围（ ）
随便（ ） 躲避（ ） 喧闹（ ） 难过（ ） 镇静（ ） 开始（ ）
迅速（ ） 安全（ ） 轻巧（ ） 微弱（ ） 顽强（ ） 忙碌（ ）
马虎（ ） 聚集（ ） 落后（ ） 谦虚（ ） 紧张（ ） 清楚（ ）
容易（ ） 破坏（ ） 遵守（ ） 宽敞（ ） 批评（ ） 怀疑（ ）
后退（ ） 笨重（ ） 下沉（ ） 拉紧（ ） 淘气（ ） 严厉（ ）
坚定（ ） 松弛（ ） 喜爱（ ） 持续（ ） 清晰（ ） 黎明（ ）
顽强（ ） 舒服（ ） 牢固（ ） 仔细（ ） 干净（ ） 凉爽（ ）
尽头（ ） 细腻（ ） 普通（ ） 消失（ ） 强壮（ ） 茂密（ ）
腼腆（ ） 保护（ ） 隐蔽（ ） 出色（ ） 沉没（ ） 难过（ ）
挖出（ ） 骄傲（ ） 懦弱（ ） 羞耻（ ） 轻蔑（ ） 低下（ ）
自信（ ） 相异（ ） 寒冷（ ） 遥看（ ） 晨曦（ ） 夕阳（ ）
熟悉（ ） 新鲜（ ） 弯曲（ ） 牢固（ ） 坚持（ ） 抛弃（ ）
炎热（ ） 熟练（ ） 得意（ ） 猜疑（ ） 美好（ ） 消失（ ）
高兴（ ） 怀疑（ ） 风号浪吼（ ） 贫困交加（ ） 隐隐约约（ ）
星星点点（ ） 神彩飞扬（ ） 人声鼎沸（ ） 饱受饥寒（ ）
造句训练：
可以……可以……可以……也可以……
有的……好像……
如果……就……
像……一样……
……好像……
犹如——
仍然——
果然——
尽管……尽管……但……
尽管……尽管……还……
无论……都……
与其……不如……
依依不舍——
小心翼翼——
无论……总是……
一拥而出——
准确无误——
天下奇观——
风雨交加——
各抒己见——
振奋人心——
扩充句子：
1． 沙滩上有贝壳。-----------------------------------------------------------------------------------------------------
2． 天空悬着星星。----------------------------------------------------------------------------------------------------
3． 她是老师。---------------------------------------------------------------------------------------------------------
4． 操场边上栽种着鲜花。--------------------------------------------------------------------------------------------
5． 运动场上正在进行着比赛。--------------------------------------------------------------------------------------
6． 雪盖住了山头。-----------------------------------------------------------------------------------------------------
7． 天空飘着白云。--------------------------------------------------------------------------------------------------
8． 鲜花开遍大地。----------------------------------------------------------------------------------------------
9． 指导员献出了生命。-----------------------------------------------------------------------------------------
乱句重组：
（一）
（ ）淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。下面的绿叶丛中，还开着一串鲜红的花。
（ ）我家后院种着半人高的蓖麻，枝叶粗大，很神气。
（ ）红花、黄花和绿叶相互映衬，显得格外艳丽。
（ ）它的茎杆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样。节上还分出好多枝丫，像棵小树。
（ ）叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片深绿色的叶片。
（二）
（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见墙上的新彩画。
（ ）我想：这就是我要访问的那位老教师吧？
（ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（ ）孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（ ）我轻轻地推开门。
（三）
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）他看见地下有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

展开余下试题

（ ）下课了，小庆在操场上玩。
（ ）他想：这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。
（四）
（ ）放在蚂蚁窝前。
（ ）一只小蚂蚁发现了。
（ ）有一次，我抓了一条虫。
（ ）咬得虫子满地打滚。
（ ）立刻爬上虫子的身体，一下咬住虫子。
（ ）但是小蚂蚁毫不松口。
（ ）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。
（ ）又一只蚂蚁来了，两只、三只……
（ ）又慢慢地把它拖进窝里。
运用（阅读部分）：
复习要点：1.理解重点词、句的含义。 2.能按课文内容填空并回答问题。3.学习欣赏优美的词、句、段。 4.读懂段落篇章，理清顺序，能抓住文章的主要内容，能理解文章所包含的感情与道理。 5.能在读中想象情景、故事。 6.体会修辞的妙用。
课内阅读训练
（ 一）
登上万寿山……隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1． 抄出文中的比喻句：-----------------------------------------------------------------------------------------
它是用-----------比喻--------------------。用比喻写出了----------------------------------------------------。
2.这一段是按----------------------------------顺序写的。
3.模仿“隐隐约约”写六个词语。------------------- ---------------------- -----------------------
---------------------------- -------------------------- --------------------------
4.这一段主要讲---------------------------------------------------------------------------------------------------
（二）
那是个晴朗的日子……有像盘子的，有像莲花的……
1． 这段话从哪几方面描写五彩池？----------------------------------------------------------------------
2． 文中的“宝石”指的是什么？-------------------------------------------------------------------------
3． 这段话详写了----------------------------------------和---------------------------------------------。
4． 这段话主要写什么？----------------------------------------------------------------------------------
5． 说说最后一句话写的好么？为什么？---------------------------------------------------------------
6． 最后的省略号有什么作用？---------------------------------------------------------------------------
（四）
以前我只知道这种植物叫爬山虎……这就是爬山虎的脚。
1．爬山虎的脚的形状是--------------------------------------------------------------------------------。
2．这段主要讲什么？-----------------------------------------------------------------------------------。
3．画画爬山虎的脚。
（五）
《绝句》杜甫-------------------，----------------------；----------------------，-----------------------。
1． 诗人采用了---------------的手法，诗中的-------------对-----------------。-------------对--------。
-------------对-------------------------。
2． 绝句的特点是：---------------------------------------------------------------------------------------------。
3． 诗中三、四句的含义是：------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------。
（六）
《壮丽的青春》全文
1． 联系上下文理解词语：迟疑------------------------------ 转危为安----------------------------------
2． 找出欧阳海内心活动的句子写下来：-------------------------------------------------------------------
3． 找出文中的一个比喻句写下来：------------------------------------------------------------------------
4． 为什么欧阳海合上眼帘时“嘴角露出微笑”？这反映了欧阳海具有怎样崇高的品质？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（七）
书屋（ ）的墙上（ ）着一幅画，画（ ）是先生的座位。学生的书桌（ ）在（ ），鲁迅的那一张在（ ）上。
1． 填空。 2.这几句话是按照-----------------------------顺序，从------------------------写到------------，写出了三味书屋的------------------给人---------------------------的印象。
（八）

上一篇：2005-2006学年度上期七册课内阅读试题

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