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小学毕业语文试卷
小学毕业复习模拟试卷一班级( )学号( )姓名( ) 成绩( )一、看拼音写词语 1、xuàn rǎn 2.yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) ( )二、判断题(对的打“√”,错的打“X”) 1.“E”的小写字母是“e”,按汉语拼音的顺序排列,它排在“r’的前面。( ) 2.“勘测”的“勘”用部首查字法应查“力”部,共有11画。( ) 3.“东张西望”和“张灯结彩’’中两个“张”的意思相同。( ) 4.“虚伪、习气、武断”这三个词的感情色彩相同,都是贬义词。( ) 5. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。( ) 6.《我的伯父鲁迅先生》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀品质的写作方法。( ) 7.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”,“不及尸是“比不上”的意思。( ,)三、选择题(5分) 1.下列各组词语,完全没有错的是( ) A.盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝, B.调兵遣将 赞叹不已 完壁归赵 川流不息 C.万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天 2.“—天晚上,我文听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做信号用的。”这里破折号的作用是( ) A.意思的转折 B.解释、说明 C.意思的递进 3.“船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗韵,那是帝国主义的军舰。”这几句话在朗读时应该( ) A.语速由慢到快,语气由平静到激昂。 B.语速由慢到快,语调平缓自然。 C.语速由快到慢;语调由高到低。 4.下面的句子,关联词语用得不正确的是( ) A.李老师不但生活俭朴,而且工作认真。 B. 即使上面的石块有多重,小草也要从下面钻出来。 C.你如果在荣誉面前骄傲了,就不会取得更大进步。 四、按课文或课文内容填空(8分) 1.(别了,我爱的中国)这篇课文,写出作者暂时离开中国为的是求得 ,求得 ,回国以后,誓把 。 2.“两股红流分头向东城和西城的街道流去,光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”:既指 ,也指 。 3.“她抬起头,强压住内心的悲愤,朝那木笼望了最后一眼,就默默地踏着泥泞的道路走开了。”这几句话表达了江姐 。 4.《示儿》是诗人陆游 前写给儿子的诗,表达了他 国之情。五、改正句子中用错的标点符号 1.他是一位和蔼的、慈祥的,博学的老爷爷。 2.要写好作文就应做到:第一,认真观察事物,善于思考,第二:多写多练。多读书。第三,勤于动笔。六、按要求改写句子 1.鲁迅先生说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意”。把直接叙述改为间接叙述: 2.这山虽然很高,但挖一点就会少一点。会挖平的。把陈述句改为反问句: 七、修改病句,改在原句上(6分) 1.春天的杭州是美丽的季节。 2.村上的更夫有一次看见扬科经常到旅店的墙角下去听演奏。八、选择下列表达方法,填入相应的括号内 A.夸张 B.排比 C.比喻 D.拟人 E.反问 F、设问 1.我的心像刀纹一样,泪水模糊了我的眼睛。( ) 2.卖火柴的小女为什么会落得这样悲惨的遭遇呢?这是孩腐朽的社会制度造成的。( ) 3.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,在花丛间穿来穿去,点缀着这个宁静的小站。( )九、阅读语段,短文,完成作业(一) 詹天佑不帕困难,也不怕嘲笑,救然接受了任务;开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小;都要经过勘测,进行周密计算;詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员乏口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满夭,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难他总是想:这是中国人民自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国工程师失掉信心。 1.在括号里填上合适的关联词语。 2.文中有6个加点的词语,其中贬义词是 , ,褒义词是 , , 。 3.这段话是围绕哪一句话写的,用“ ”把它划出来,然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层,用“//”在文中标出。其中第二层的层意是 4.文中的第2句运用了 的修辞方法。 5.“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求”。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排列,应该是 (用序号表示)。6.文中加线的句子的含义是什么;请选择—种答案打“√”。(1)表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。( ) (2)表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。( ) (3)表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。( )(二) 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花单受我的照顾,感谢我不感谢,我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬擞那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,逞多么有意思呀i不劳动i连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 1.文中的脑力劳动具体指——————,体力劳动具体指———————。 2.用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。(1分)3.“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐”这句话的意思是“选择一种正确答案打“√”)(1)我没有腿病,不但便于行,也便于久坐,( ) (2)我有腿病,不便行走,但便于久坐。( ) (3)我有腿病,不便行走,也不便久坐。( ) 4.“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是———————————。 5.写出这段话的段意。 (三)玲玲长高了 玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴,就在星期日的一个下午,带她去看电影《小铃铛》。 玲玲跟着妈妈上了电车,正好碰到她们识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问 玲玲 今天你跟妈妈上哪儿去呀 玲玲亲亲热热地回答 张阿姨 我跟妈妈去看电影 说完,就朝一个空座位坐下。 这时,一个老奶奶上车了,玲玲赶忙起身让了座。车子开了,玲玲帮着张阿姨为乘客服务,侍钱、递车票,忙得可欢哩。 妈妈从口袋里掏出钱,给玲玲买票。张阿姨说:“玲玲还小,不是不用买票吗?” 玲玲两只大眼睛一忽闪,心想,那是一年前,我个子不高,乘车用不着买票。现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺的拉手杆,窜过去一站,还用小手按着头,对准标杆上妁尺码,嘿,刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道;“张阿姨,你瞧,我长高了!”说着,玲玲接过妈妈手中的钱,递给了售票员张阿姨。 妈妈笑了,张阿姨笑了,车厢里的乘客都笑了:“玲玲是长高了!” 1.填空。(4分) 本文主要写了玲玲在车上的三件事: (1)让座; (2) ; (3) 。 2.按“心想”、“量高”、“买票”的顺序,将第五自然段分为三层,在文中用“//”表示。 3.选择一个最正确的答案,在括号内打“√”。 (1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是: A.发光( ) B.显露、显示( ) C。使声音响亮( 、) (2)售票员张阿姨说:“玲玲还小,不是不用买票吗?”意思是说: A.玲玲不用买票。( ) B.玲玲应当买票。( ) C.玲玲的票可买可不买。( ) (3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是: A.玲玲长大了。( ) B.玲玲个子比过去高了。( ) C.玲玲懂事了,成长了。( ) (4)本文最恰当的中心思想是: A.赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好品质。( ) B.赞扬了少先队员玲玲乐于助人,实事求是,不占国家便宜的好品质。( ) C.赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好品质。( ) (5)第二自然段,应填的标点符号按顺序是:( ) A.:”,。”:,。” B·,“,?”:“,。” C.:“,?”:“,。”十、作文 1.根据下面的材料写一则通知。 (1)时间;6月5日下午2时正 (2)地点:学校礼堂 (3)内容:召开赈灾捐款动员会 (4)参加人员:全体少先队员 (5)发通知的单位和日期:少先队大队部,6月4日
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2.请用书信形式,向你的朋友或亲属介绍你的一位老师。 要求:用两个实例介绍你的老师;两个实例之间用过渡句或过渡段连接;写信人的姓名用“x x x”代替;字数在枷左右。
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