第六册语文第一单元测试卷
班别 姓名
一、 我会拼写。（10分）
Lian peng chui lun bi sai jing ti xi gai
lao ying jiao rang mo shui yu zhou ju hong
二、 多音字组词。（3分）
骨gu( ) 扎za( ) 供gong( )
gu( ) za( ) gong( )
三、 积累运用。
1、填充词语。（4.5分）
各（ ）各（ ） （ ）不在（ ） （ ）目养（ ）
（ ）（ ）有味 全神（ ）（ ） （ ）鸡报（ ）
炊烟（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） （ ）（ ）习习
2、写四个本单元你学到的四字词语。
3、组词。（4分）
拨（ ） 楼（ ） 耘（ ） 探（ ）
拔（ ） 搂（ ） 耕（ ） 深（ ）
4、填动词。（2分）
（ ）球赛 （ ）风筝 （ ）节目 （ ）山峰
5、 写合适的词语。（4.5分）
（ ）太阳 （ ）举着 （ ）来到
（ ）球赛 （ ）呼扇 （ ）跑
（ ）白雪 （ ）注视 （ ）叫嚷
6、 按要求写词语。（2分）
例：高高兴兴
四 句子。
1、照样子写句子。（2分）
那边挤满了人，可见有什么事情发生了。
，可见 。
2、写“被”字句: 在回家的路上，我弄丢了书包。（1分）
3、造句。（2分）
精致：
4、改病句。（2分）
这次考试，我们班差不多全部都及格了。
5、写两个表示“看”的词语，从中选择一个词语写一句话。（3分）
看：瞧
（ ）：
五、 阅读。
（一）天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
1、这段话共有（ ）句话。（1分）
2、找出段中描写风筝颜色的词语抄在下面。（2分）
3、小作者望着风筝想到什么？在有关句子下面画“~~~~”。（3分）
4、这段话写了（ ）种风筝，把你最喜欢的那种的句子抄下来。（3分）
5、这段话段末为什么用上“……”？（2分）
6、这段话是围绕哪句话写的？用“====”画出。（2分）
（二）高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1、这段话描写了（ ）种企鹅，包括 、 、
。（4分）
2、这三种企鹅的特点分别是： 、 、 ，
请在文中找出有关词语填空。（3分）
3、企鹅有多高？请用“——”画出有关句子。（2分）
4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？（2分）
5、你最喜欢哪种企鹅？请用“~~~~~”画出，并写写为什么喜欢。（3分）
5、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？（3分）
语文第六册第二单元测验
姓名 班别
一、 拼音生字。
1、我会拼写。（10分）
Ding zhu yan su shu xi xi yue di que
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ge bi can luan zhao li ci xiang jian bang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择正确的读音，在下面划“——”。（3分）

浏览完整试题

一幅画（fu fu） 教诲（hui hui） 麦秆（gan gan）
半晌（shan shang） 审视（sen shen） 款式（huan kuan）
二、 积累运用。
1、 填充四字词语。（3分）
（ ）颜（ ）色 （ ）（ ）大笑 不紧（ ）（ ）
腰（ ）背（ ） 一路（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙
4、比一比，再组词。（5分）
搬（ ）悦（ ）撒（ ）匀（ ）幅（ ）般（ ）说（ ）洒（ ）均（ ）福（ ）
5、填上合适的词语。（3分）
飞快地（ ） 用力地（ ） 出神地（ ）
亲切地（ ） 辛勤的（ ） 观察的（ ）
6、造句。（4分）
不是……而是……
不像……而像……
7、照样子扩写。（4分）
例：大理石的地面很亮。
大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。
（1） 这棵树真粗啊！
（2） 他真勇敢。
（三）小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。
1、这一段是围绕第（ ）句来写的，作者是用先（ ）后（ ）的方法写小兔的（ ）的。（2分）
2、作者写小兔的特点是通过 、 、 、 、
等几个部分的描写来表现的。（5分）
3、你认为哪句话写得最好？用“~~~~~”画出。好在哪里？（2分）
四、 作文。
很多同学都喜欢小动物，也看过不少有关动物的童话。请你任选三种动物写一个童话故事。要求写得生动具体，语句通顺，字数在三百字左右。题目自拟。（30分）
第六册语文期中考试题
姓名 班别
一、 积累运用。（40分）
（一） 我会拼写。（10分）
Lao ying jing ti xi gai yan su ci xiang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhi hui chuang zao kuan chang jin jin you wei
( ) ( ) ( ) ( )
(二)词语擂台赛。
1、 把词语补充完整。（6分）
（ ）鸡报（ ） 炊（ ）缭（ ） 艳阳（ ）（ ）
（ ）不自（ ） （ ）条斯（ ） （ ）辕（ ）辙
2、 请写出四个与上题不相同的四字词语。（2分）
（三）句子。
1、 把下面的句子补充完整。（9分）
（1）光阴似箭， 。
（2）一日之计在于晨， 。
（3）黑发不知勤学早， 。
（4）梅子黄时日日晴， 。
绿阴不减来时路， 。
（5）小华会种花不会种瓜， 。
（6） ，老大徒伤悲。
（7）各写一句课外名言和课外谚语。
名言：
谚语：
3、 按要求写句子。
（1）选词填空：不但……而且…… 不像……而像……（2分）
A、小红长得（ ）爸爸，而像妈妈。
B、这朵花（ ）颜色鲜艳，（ ）有香味。
（2）填上合适的词语，使句子更具体。（5分）
（ ）海轮（ ）驶向大海。
（ ）风筝（ ）在（ ）天空中飞。
4、你最喜欢《 》（填书名）中的《 》（填文章名），理由： （4分）
二、阅读。（30分）
（一） 阅读《赵州桥》回答问题。
河北省赵县的 河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫（ ） ，又叫（ ）。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有（ ）年了。
赵州桥非常雄伟。桥长（ ），有（ ）多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在（ ）多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都有在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1、 根据课文内容将文中的括号补充完整。（3分）
2、 读“所有的龙似乎都有在游动，真像活了一样。”这句话，应带
的语气读。在你认为该重读的地方打上“△”。（2分）
3、认真读读第三自然段，把你最喜欢的句子用“ ”划下来，并写一写读了这句的体会。（3分）
4、文中介绍了石栏上雕刻的图案有（ ）种，发挥你的想像，用上“有的……”这个句式写写其它图案的样子（至少写一种）3分
5、还知道什么桥，能简单介绍一下吗？（2分）
6、读完这篇课文，你想对古代修筑赵州桥的劳动人民说些什么？请写下来。（3分）
（二） 读下面的短文，回答下面的问题。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探，开发和利用。
我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
1、祖国是一个 、 、 、
的国家。（4分）
2、从哪些句子能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。（2）
3、从文中积累四个好词。（4分）
、 、 、
4、用“——”划出文中两句打比方的句子。（2分）
5、你读了这篇文章有什么感受？(2分)

三年级语文综合复习题
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（4分）
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分）

展开余下试题

例：珍（珍珠） 诊 （诊断）
猎 （ ） 烧（ ） 异（ ） 编（　　 ）
　 （ ） 　（ ） 　（ ） _（ ）
三、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择三个工整地写下来。（3分）
四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
五、请选择合适的词语填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
六、请把下面的句子写具体。（5分）
1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。
2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。
3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。
七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）
老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成
，行必果。 少壮不努力， 。
有志者， ，人无再少年。
你一定积累了不少类似这样的语句，把你印象最深刻的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复本试卷中出现过的），注意不要写错别字！（2分）
1、
2、
八、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。注意书写规范哟！（4分）
1、
2、
九、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5分）
第二部分 阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《荷花》选段，回答问题。（16分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵
也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！（2分）
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！（2分）
3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。（2分）
4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。（4分）
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。（4分）
摘抄：
我喜欢它的原因是
6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？（2分）
二、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，
。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙
2、用“ ”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。（4分）
我最喜欢的句子是
因为
3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4、写出短文中三个四字词语（3分）：
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
第三部分 习作（30分）
同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺，不写错别字。
小学语文第六册期末检测题二
一、口语交际
根据下面的材料，回答下列问题。
星期天，东东在家做数学作业，遇到一道不会做的题，就去请教隔壁的小明，请把他们的请教过程写出来。



二、语言积累
2、辨字组词
匠（ ）砌（ ）跨（ ）党（ ）秆（ ）
巨（ ）彻（ ）挎（ ）常（ ）杆（ ）
绣（ ）眨（ ）脱（ ）贪（ ）桂（ ）
透（ ）泛（ ）锐（ ）贫（ ）挂（ ）
p （ ） ch （ ）
铺 处
p （ ） ch （ ）
3、把词语补充完整
世界（ ） 回首（ ） （ ）壮丽 晶光（ ）
慢条（ ） 气喘（ ） 风( )日( ) 透亮（ ）
4、补充句子。
（1）光阴 ，日月 。
（2）少壮 ，老大 。
（3）花有 ，人无 。
（4） 于晨， 于春。
（5）黑发 ，白首 。
（6）青出于 ，一代 。
5、把下面的句子写具体。
例：有一座石桥。
改：有一座世界闻名的石拱桥。
（1）十二根大理石柱子又高又粗。
改：
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
改：
6、默写 《三衢道中》作者


7、默写课外积累的一首古诗或名言。
。
三、语言运用
1、读下面一段话，回答问题。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
（1）这段话共有 句。是围绕 句来写的。
（2）这段话写了 龙、 龙、 龙等 方面。
（3）这些龙都有一个什么特点？
。
2、阅读下面一段话，回答问题。
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜子那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出灿烂的笑脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩翩起舞，好看极了。
（1）这段话有 句，总的意思是说小太阳花
。
（2）太阳花有 种颜色，分别是 。
（3）太阳花的清香起的作用是 。
（4）人们对太阳花的形状的看法一致吗？从哪里可以看出？用“ ”画出有关的句子。
四、作文
请写一种你最喜欢的水果或蔬菜，题目自拟。

小学语文第六册期末检测题三
一、口语交际
当你每周星期一早晨集合升旗时，听到嘹亮的国歌声，你此时此刻的心情怎样？想说些什么？请把它写下来。

二、语言积累
2、辨字组词。
烧（ ）跪（ ）泊（ ）须（ ）嫩（ ）
浇（ ）脆（ ）伯（ ）顺（ ）懒（ ）
资（ ）裳（ ）随（ ）窃（ ）免（ ）

展开余下试题

姿（ ）常（ ）隋（ ）砌（ ）兔（ ）
3、把下面词语补充完整。
翩翩（ ） 随风（ ） 一( )而( ) （ ）勃勃
整装（ ） （ ）不自（ ） （ ） 如画 目不（ ）
诗( )画( ) 气（ ）万千 生机（ ） 水( )山( )
郁郁（ ） 引（ ）入（ ） 波涛（ ） 流连（ ）
4、把下面的名言警句补充完整。
（1）志当 远。
（2）有 者，事竟 。
（3）言必 ，行必 。
（4）人生自古谁无 ，留取 照汗青。
（5）先天下之 ，后天下之 。
（6）相看两 ， 敬亭山。
（7）微微风簇浪， 。
5、按原文填空。
（1）这地方的（ ）变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿半（ ）半（ ），一会儿半（ ）半（ ）。
（2）荷花（ ）的，像一个个碧绿的（ ）。白荷花在这些（ ）之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），（ ）小莲蓬。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）似的。
6、默写《宿建德江》。
作者


7、任写两句本册中你认为最优美的句子。


8、写两句你在课外阅读过的诗句。


三、语言运用。
1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。在前面的括号里标出序号。
（ ）湖中波光荡漾，倒映出山峦、宝塔。人们摇着双桨，小船划破水面，缓缓向前，欢歌笑语不断从湖面飘来。
（ ）走出花园，我又来到湖边。
（ ）小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在花间飞来飞去。
（ ）穿过小树林，就是花园。
（ ）五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。
（ ）小树林中的柳树已抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳枝在微风中轻轻拂动。
2、阅读下面一段短文，回答问题。
一根小拐杖
他很小时候就得用拐杖走路。因为是突然残废的，有时忘了跑起来，造成摔伤。他恨那根拐杖。
爷爷晓得孩子的心思，一天晚上，趁他睡着了，就把那根拐杖溱成红色。喜欢红色的孩子醒来后惊喜不已，对拐杖有了好感。他把他拄在腋下，走起路来神气十足，后来，颜色不再新奇了，孩子早上起来发现拐杖上又多了个小铃铛，别人现在听得见他来了。
孩子长大后做了医生，他把那根小拐杖挂在诊所墙上，常常把当年爷爷的教导传给别人：勇于负起重担，就不觉得担子重了。
（1）根据意思写出文中的词语。
①意外的喜悦，使人高兴得不得了。（ ）
②新鲜，特别，不一般。（ ）
（2）孩子的爷爷为了使他喜欢那根拐杖，悄悄地做了两件事：一是 ，二是 。
（3）孩子做了医生后,为什么要把小拐杖的故事和爷爷给他的教导讲给别人听?
（4）读了这篇短文，你有什么收获？

3、阅读《小草》，回答问题。
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿的色，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风吹过！小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时，如果你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这么柔弱，它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风后，突如其来地下了一场雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的是歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风下屈服的。果然，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过。小草又生机勃勃地生长起来了。
（1）用“ ”画出表现“我”“尤其喜爱春天里那绿油油的小草”的句子。
（2）这篇短文有 个自然段，第四自然段有 句话，是围绕第 句 来写的。这段把小草比喻成 ，赞美小草的 。
（3）把白居易这首诗补充完整 ， 。野火烧不尽，春风吹又生。
四、作文。
以《我的妈妈》为题写一篇文章来表达妈妈对我的关怀。
三年级（人教修订版）语文试卷
基础知识（40分）
一、我会拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。（8分）
　　 bēi sù cí róng
(　　　)惨　　严(　　　)　　(　　　)祥　　(　　　)化
　 　 gé fu yí chang
(　　　)壁　　豆(　　　)　　(　　　)难　　宽(　　　)
二、我能把词语补充完整。（12分）
情不 　 　　霞光　 　　　 万千
留恋 　 　　闭目　 　 　 余辉
三、我还能把句子补充完整。（10分）
（１）滴水穿石——　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（２）少壮不努力，　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（３）　　　　　　　　　　　，散作满河星。（2分）
（４）请各写一句课本以外积累下来的名言和歇后语。（4分）


四、我学语文可喜欢背诵了，可以根据课文原内容填空。（10分）
1、（ ），一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着（ 　　　　　 ）。
它们（ ）着四季常绿的（ ），一片片狭长的叶子（ 　　　 ）。
2、风过了，我停止（ ），静静地站在哪儿。蜻蜓（ ），告诉我（ ）。小鱼在脚下（ 　　　 ），告诉我（ 　 ）
理 解 运 用（30分）
一、默读短文，回答问题。（30分）
（一）《飞机遇险的时候》片段
大家正忙着，（忽然、仍然）听到小女孩的哭声。周恩来立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降
（jiàng xiáng ）落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背（bèi bēi ）上，还亲切地（鼓舞、鼓励）她说 孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢、坚强 同困难和危险作斗争
1、 划去括号内不恰当的词语或音节。（4分）
2、 给文中没有标点的地方，加上标点。（3分）
3、 再仔细读这段话，注意文中加点的词语，你从中体会到什么，写下来。（4分）
　　
　　
4、 关于介绍周恩来总理事迹的文章，你还读过什么，请把书名写下来。
（4分）（多写一篇加0.5分，加至2分。）
　《　　　　　　》《　　　　　　》 　　 　
（二）《华北明珠白洋淀》片段
白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。
夏天，整个白

上一篇：宇文十一册第八单元测试题（三）

下一篇：一年级语文期末检测试卷