2005--2006学年度第一学期期末抽测
六年级语文试题
1、拼音写汉字（10分）。
pín zhàn tuǒ tiē zuǐ chán léi zhuì ténɡ xiě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pán bó jǐn shèn zī xún yìng jiē bù xiá
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求完成（12分）
（1）把下列成语补充完整（6分）。
波 （ ）壮阔 严于（ ）己 （ ）天（ ）地
前（ ）后（ ） 前（ ）后（ ） 谦虚（ ）慎
（2）、写出三个表示“绿”颜色的成语（3分）：
（3）、词语接龙。（3分）
整理——理想——（ ）——（ ）——（ ）
3、根据课文内容填写：（12分）
（1）与有肝胆人共事，___________________。（2）千磨万击还坚劲，_____________________。
（3）五岭逶迤腾细浪，___________________。（4）看洞中依然旧景，____________________。
（5）______________，报得三春晖。
（6）我想高声对 说，好像全世界都能 ：“看呀，这就是我们 的总理。我看见了他一夜的工作。他 。你们看见过这样的总理吗？”
（7）嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层　　　 的雪，万里江山变成了　　　　的世界。　　　　　的柳树上，挂满了　　　、　　　的银条儿；　　　　的松树和柏树，堆满了　　　、　　　的雪球。
4、按要求改写句子（8分）
（1）大片大片的雪花从彤云密布的填空中飘落下来（缩句）。

（2）今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
改为反问句：
（3）准备活动 领奖品 冲刺 起跑（按一定顺序重新排列下列词语）

（4）两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！。（修改病句）

⒌选词填空（4分）。
希望　盼望　失望　指望
①凡卡（　　　）爷爷把他接到乡下去，好（　　　）过上幸福的生活。
②翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（　　　）。
夸耀 夸奖 口若悬河 夸夸其谈
①小青各科成绩都好，但他从来不（ ）自己。
②在辩论会上，他（ ），把对方驳得哑口无言。
⒍判断（8分）
⑴、《鸟的天堂》是叶圣陶爷爷的作品。 （ ）
⑵、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一个音节都读轻声。 （ ）
⑶、“丈二的和尚---摸不着头脑”是成语。 （ ）
⑷“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。 （ ）
⒎读段，按要求答题。（16分）
⑴大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一处使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
①用“ ”画出表现大兴安岭岭多的语句。（2分）
②用“ ～ ”画出表现大兴安岭岭温柔的语句。（2分）
③大兴安岭跟秦岭有什么不同？（2分）

浏览完整试题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④作者表达了什么感情？从哪里看出？（2分）

⑵、读下面的一段话，做题（8分）。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
①、在（ ）里填上适当的词语（2分）。
②、从文中找出一对近义词来（2分）： （ ）和（ ）
③、这一段话主要表现了大榕树 的特点；作者主要描写了（ ）（2分） 。
④、“这美丽的南国的树。”表达了作者 （ ）的感情（2分）。
⒏课外阅读（12分）
闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书方法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书方法，还是应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是看到疑问而只看那个地方，那么无论看多久都不懂。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全书形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字地略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书后，着重把已经获得的印象系统化，使观点与内容结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴趣始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！
当然，（ ）哪种读书法，对求学者而言，（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳（huì）读死书、死读书，对所读之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书不如无书。”
①在文中（ ）内填上恰当的关联词（2分）。
②根据短文内容填表。文中介绍了谁喜欢什么读书方法。（2分）


③联系上下文理解“尽信书不如无书。”（2分）



④读了这篇关于读书法的短文，你觉得该怎样读书，请在下列判断后面画“√”。（2分）
名人的读书法是我们应选择的读书法。 （ ）
读书法浩如烟海，自己最适合什么样的读书法，要因人而异，不能被某种读书法所限制，要把书读活，使他人的知识为自己所用。 （ ）
选择读书法要因人而异，要和名人选择不同的读书法。 （ ）
5、 作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书方法，还是应当因人而异”的观点，采用的方法：（1）列举数字（2）举事例（3）打比方。正确的是（ ）（2分）
6、谈谈你自己平时是用什么方法读书的，有什么体会。（2分）


9、作文（18分）
通过对《我们只有一个地球》、《宇宙生命之迷》的学习，应该说对我们是一个教育，需要我们做的工作很多。作为新时代的小学生，你计划今后怎么做？自己拟个题目写下来吧！

上一篇：2005/2006学年度第一学期期末考试语文试题

下一篇：小学三年级上学期语文科期末试卷