六年级毕业班语文测试卷
题号 一 二 三 四 总分
成绩
一．基础知识（共26分）2005/6/29
1． 看拼音，写词语。(共8分)
kuí wú 　jīng zhàn　 wèi jiè 　fàn làn
( 　 ) ( ) ( 　 ) ( 　 )
chú chuānɡ liú lǎn wǔ rǔ quán suō
( 　 ) ( ) ( 　 ) ( 　 )
2．补充词语，并解释所补充字的意思。(共9分)
完（ ）归赵 无（ ）不至
盛气（ ）人 郑人买（ ）
残（ ）剩饭 应接不（ ）
3．选择题。(共12分)
（1）．下列词语使用正确的一项是 ( )
A我多么愿望与他永远不分离呀！
B百部优秀影视片重现了英雄风采。
C韦耿田很兴致地发问道：“噢？说说看。”
D我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。
（2）．没有用比喻修辞手法的一句是 ( )
A小王老师好像什么都不要。
B教室里成了开了锅的水。
C敌人成了瓮中之鳖。
D高楼耸立夜空，像陡峭的山峰。
（3）．下面关联词使用不正确的一组是 ( )
A海马不是一种马，而是一种鱼。
B今天是小亮值日，还是小贝值日？
C只要努力学习文化知识，长大才能建设祖国。
D不管学习成绩如何，都要遵守课堂纪律。
（4）．两句话所表达的意思不相同的的一组是 ( )
你要我做这种事，我真是于心不忍。
你要我做这种事，我又于心何忍？
他叫道：“大姐，这两个人来得好不突然。”
他叫道：“大姐，这两个人来得好突然。”
这样的事，我何尝不愿意做？
这样的事，我何尝愿意做？
他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
二．积累，运用 （共14分）
1．填空：(7分)
①．纸上得来终觉浅， 。
②．百川到东海， 。
③． ， 万里长征人未还。
④．问渠哪得清如许， 。
⑤． ，化作春泥更护花。
⑥．过去的日子如 ，被 ；如 ，被 。
２．用一句话概括下面诗句中的哲理。（3分）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
３．用下面的词组成一段通顺完整有意义的话。（不少于30个字）（4分）
孩子 蓝天 周末



“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄地在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速 度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光了。一盆一碗、一大一小不同的客器难以比较。凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗只是凸出了，像隆起的土丘。

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“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
（1）文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：
。
（2）文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
答：①慢的原因是： 　　　 。
②快的原因是： 。
（3）儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是
和 。
（4）文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答： 。
（5）本文的主旨可从多角度去领语，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
答：本文告诉我们 。
四．作文（28分）
根据开头的内容续写故事，字数400字以上。
不寻常的客人
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。

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