四、课内阅读。
1.通过学习《水就是生命》，你记住了哪些有关水的内容？你是怎么理解“水就是生命”的？





2. 也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
（1）这段文字选自课文 。
（2）联系上下文想一想，是什么使作者“