部编版四年级语文下册第二单元
6飞向蓝天的恐龙
1、  找出你认为写得比较生动的句子读一读，说说它好在哪里？
A、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B、恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2、  写出词语的反义词。
笨重——________    主动——________    敏捷——________    美丽--________
3、  选词填空。
演化    演练
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的________，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②运动员们正在________各种技巧动作。
证据    证明
③事实________，科学家的猜测是正确的。
④在大量________面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。
4、  查字典填空。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
5、  拼一拼，写一写
 
6、  词填空。
发现    发明
①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项________，为人类做出了巨大贡献。
②英国科学家达尔文________了生物进化的规律。
改观    改变
③20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类百万年的总和。
④淘气包小赵在“文明月”里努力改正不足，争取做文明学生，最终，以自己的实际行动________了大家对他的印象。
7、  选择恰当的关联词语，将句子连接起来。
A．不仅……而且……    B．因为……所以……
C．如果……就……      D．……但……
①________他关心集体，________大家一致推选他当班长。
②鸟类________和恐龙有着亲缘关系，________很可能就是一种小型恐龙的后裔。
③根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，________相关化石一直没有被找到。
④________我们经常躺着看书，________会影响视力。
8、  课内阅读，回答问题。
    说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
    早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
①科学家提出了一个怎样的假说？________依据是什么？________
②又是什么让科学家“欣喜若狂”？结合课文说说。________
③理解“点睛之笔”。________
9、  选择搭配
自行车________    A．贝尔
电报________      B．贝尔德

浏览完整试题

电视________      C．马可民
电话________      D．德来斯
10、  阅读课文《飞向蓝天的恐龙》填空
    说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
（1）短文中“自然”的意思是________
A．自然界
B．自然发展，不经人力干预
C．表示理所当然
（2）联系短文理解句子。
“二者”指________，“毫不相干”是说________
（3）这段话主要想告诉我们________

答案
1、【答案】  A；“一支”是指某一部分，而不是全部。“漫长的演化”是指有着很长的演变过程，而不是突如其来的变化。
【解析】  考查对课文内容的理解和识记。依据课文内容可知，“一支”是指某一部分，而不是全部。“漫长的演化”是指有着很长的演变过程，而不是突如其来的变化。
2、【答案】  轻便；被动；笨拙；丑陋
【解析】  笨重：粗重；不轻巧。所以“笨重”的反义词是“轻便”。主动：自发或自觉地行动。所以“主动”的反义词是“被动”。敏捷：灵敏迅速。所以“敏捷”的反义词是“笨拙”。美丽：美好艳丽；好看。所以“美丽”的反义词是“丑陋”。
3、【答案】  ①演化②演练③证明④证据
4、【答案】  （1）山；8；Z；zhǎn；崭新（2）心；6；K；kǒng；恐龙
【解析】  此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
5、【答案】  描绘；顿时；崭新；恐龙
【解析】  本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顿、绘、崭、恐”容易写错。
6、【答案】  ①发明②发现③改观；改变④改变
【解析】  选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。如①。
发现：是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态变为众人所知的状态的过程。如②。
改变：事物发生显著的差别；改换；更动。如③（第二空）④。
改观：改变原来的样子，出现新的面目。如③（第一空）。
7、【答案】  ①因为；所以②不仅；而且③但④如果；就
【解析】  考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是因果关系。②分句前后之间是递进关系。③分句前后之间是转折关系。④分句前后之间是假设关系。
8、【答案】  ①科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后提出的
②20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
③作者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比做“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此，说是“点睛之笔”。
【解析】  ①、②考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
③这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。作者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比做“画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力的证据，加速了这项研究的进程。因此，说是“点睛之笔”。
9、【答案】  D；C；B；A【解析】  考查文化常识，在于平时的识记与积累。
10、【答案】  （1）C（2）恐龙，鸟类；没有任何关系
（3）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿
【解析】  （1）此题考查学生对重点词语含义的理解能力。联系上下文可知短文中“自然”的意思是：表示理所当然。
（2）此题考查学生对重点词语含义的理解能力。联系上下文可知“二者”指恐龙，鸟类，“毫不相干”是说没有任何关系。
（3）此题考查学生对文章的读后感悟能力。这段话主要想告诉我们恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。  

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