2020-2021学年上学期期中教学质量监测
四年级语文试题
（时间：70分钟  分值：100☆）
2020.11
一、读拼音写词语。（8☆）
ɡǔn dònɡ      xū   ruò      ào  mì     chónɡ dié       
pí   láo    mó  fǎnɡ    mào shènɡ    jìnɡ  pèi 
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（3☆）
系红领巾（xì   jì）    弯曲（qū  qǔ）     归还（hái  huán）   
投降（jiànɡ xiánɡ）   暖和（hé  huo）    即使（jì    jí ）   
三、根据所给的音节将词语补充完整。（4☆）
yínɡ   蚊（     ）   欢（     ）    晶（     ）    （     ）屏
jì    （     ）念    （     ）术    （     ）然    （     ）节
四、把词语补充完整，再按要求填空（6+6=12☆）
愤愤（          ）     山（    ）地（    ）   神机（    ）（    ）
（    ）七（    ）八   （    ）风（    ）雨   各显（    ）（    ）
  根据要求再分别写两个成语：
1.与声音有关的成语：                                               
2.与神话有关的成语：                                               
3.与画“   ”结构相同的成语：                                               
五、连线题。（4☆）
炎帝            用音乐征服草木万物
俄耳甫斯        捉弄北风
洛基            医药之神
辛格比          爱恶作剧
六、按要求完成句子练习。（2+2+2=6☆）
1.我的哥哥在寒冷的冬天跑步。（缩句）
                                                                      

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2.小明激动地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的玩具。”（改为转述句。）
                                                                      
3.例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）
                                                                      
七、按所学内容填空。（8☆）
1.“博学之，           ,慎思之，           ,笃行之。”是《礼记》中的治学名句。
2.小明在学习中遇到困难时就开始怀疑自己的能力，我们就可以用学过的“人非生而知之者，              ”来劝说他。
3.八月里来雁门开，                           。
4.宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的                             ，    
                    富含人生哲理，正如俗语所说的“当局者迷，旁观者清”。
5.我认识了            的普罗米修斯，             的精卫。（填人物品质）
八、阅读短文，完成后面的题目。（10+15=25☆）
（一）哪吒闹海(2+2+2+2+2=10☆)
东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
    一天，哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
    夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重，一下就把夜叉打死了。
    龙王听说以后，非常生气,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
    从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1.“兴风作浪在短文中的意思是(    )
A.神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。
B.比喻挑起事端或进行破坏活动。
2.哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是:
                                                                                                                                                          
3.哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力，分别用“       ”和“       ”画出相关句子。 
4.夜叉和三太子见了哪吒,一-个举起斧头便砍,一-个举枪便刺，这说明了什么?在说法正确的句子后的括号里画“√”。
(1)东海龙王父子称霸一方，他们不把任何人放在眼里。(   )
(2)夜叉和三太子蛮横无理。(   )
(3)哪吒兴风作浪，他们很生气。(   )
5.读了故事，你从中体会到哪吒的品质有哪些?用“√”标出来。
A.惩恶扬善(    )  B.身强力壮(    )
C.胆大妄为(   )  D.武艺高强(   )
（二）五月的田野 （2+4+3+4+2＝15☆）
麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削-节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚(pán shān) 地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了。
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小把嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子，矮的是豆荚......
1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。(          )
(2)形容举动十分谨慎，丝亳不敢疏忽。(         )
2.用“         ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

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3.作者主要回忆了乡村五月           和孩子们                  的田园生活;全文洋溢着作者对麦子和豆荚的                 之情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有       
            ，描写的“香”有                           。
5.在麦子熟了、豆荚长大时，“我们”做的有趣的事有(      ) (多选) 
A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。
E.在田野里捉迷藏。　
九、习作。（30☆）
题目：我想变成              
要求：
1. 这是一篇想象作文，你想变成什么就变成什么，可以是动物，可以是植物，也可以是童话、神话中的人物。
2.注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。 
3.语句通顺，内容具体，格式正确。 

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