部编版语文六年级上册第一单元测试卷
一、基础知识。
1.看拼音，写词语。（4分） shēn qū       hōng kǎo        qín miǎn        yùn hán 
（       ）    （       ）     （      ）     （       ）
níng jù        yǎn zòu         jìng mì          yōu yǎ
（      ）    （       ）     （      ）      （       ）
2.辨字组词。（8分） 峭（     ）    侠（     ）    躯（     ）    邀（     ）    
稍（     ）    狭（     ）    驱（     ）    激（     ）     
庞（     ）    烘（     ）    港（     ）    俯（     ）     宠（     ）    哄（     ）    巷（     ）    腑（     ）     3.选词填空。（4分） 僻静    静谧    恬静    平静 （1）我又躺在田野里，在无限的（        ）中，忘了世界，也忘了自己。 （2）月光正照在她那（          ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 （3）我的目光顺着（      ）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
（4）四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（       ）得吓人。 二、能力提升。（28分） 1.按要求写句子。（4分） （1）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）                                                                        
（2）在这样的山水间行走，我们渐渐变得“野”了起来。（改为反问句）
                                                                       

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（3）不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。（仿写句子）
                                                                       
（4）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句）
                                                                       
2.指出下列句子所使用的修辞手法。（6分） A.比喻   B.拟人   C.夸张   D.排比    E.反问     F.设问
（1）桂子花开，香飘十里。（       ）
（2）每一只虫鸟都是我的朋友，每一丛花草都是我的伙伴，每一棵树都是我的知己。（   ）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（     ）
（4）它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（      ）
（5）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（        ）
（6）淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（        ）
3.把下列名句补充完整。（6分） （1）落红不是无情物，                           。 （2）造物无言却有情，                           。 （3）                           ，虫声新透绿窗纱。 （4）                           ，何人不起故园情。 4.课文回顾。（12分） （1）《山中访友》一文是一篇       散文，作者带着       去探访古桥、       、       、       、       、       等自然界的朋友，表达了作者       
                                    。
（2）《山雨》一课是按       、       、       的顺序，从       和       两个方面写雨中的景色的，从中可以体会到作者对山雨                        的感情。 （3）《草虫的村落》一文中“游侠”指       ，“村落”指       ，“远方亲戚的住宅”指       ，“南国的少女”指        ，“茂盛的森林”指       ，“音乐演奏者”指             。 （4）《索溪峪的“野”》一文先用一个字概括介绍了索溪峪       的特点，然后分别从       、       、       、       等方面进行具体的描述。 三、阅读乐园。（23分）
（一）课内阅读。（10分）
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1.写出下列词语的近义词。（2分） 幽静——（    ）      仿佛——（    ） 欢悦——（     ）    凝聚——（     ） 2.文中画“      ”的句子（    ）比喻句。（2分） A.是      B.不是 3.文中后三个破折号的作用是（       ）。（3分） A.表示转折    B.解释说明     C.表示声音的延续 4.这段话描写了雨后的哪些景色？（3分）                                                                          
（二）课外阅读。（13分）
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳美的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。

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它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……” 1.野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？（2分）
                                                                          
2.野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天？（1分）                                                                      
3.请找出文中两个表示经历时间极长的词语。（2分）                                                                      
4.文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？（3分）                                                                      
5.从这株野百合身上，你感悟到了什么？（3分）                                                                      
6.如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（      ）（2分）
A.有权势的人    B.有钱财的人   C.普通人     D.弱势群体 四、妙笔生花。（30分）
围绕暑假生活，将你所做的事或在游览风景名胜时从中得到的收获与体会写成一篇习作，与同学们一同分享。  



参考答案： 一、
1.身躯   烘烤    勤勉    蕴含
凝聚   演奏    静谧   优雅 3.（1）静谧（2）恬静（3）僻静（4）平静
二、1.（1）索溪像野孩子。 （2）在这山间行走，难道人们不会渐渐变得“野”了起来吗？ （3）不是十里画廊，也不是西海峰林，而是令人浩气长舒。 （4）清晨，走进公园，花儿在向我微笑问好，鸟儿叽喳着让我陪它玩耍，我快乐极了。 2.（1）C（2）D（3）E （4）B（5）A（6）F 3.（1）化作春泥更护花 （2）每天寒尽觉春生 （3）今夜偏知春气暖 （4）此夜曲中间折柳 三、（一）1.宁静   好像   欢乐   凝结     2.B    3.C 4.描写了雨后山静、鸟叫、雨滴的景象。   



六年级上册语文人教版部编第二单元过关测评卷
一、读句子，看拼音写字词。（9分）
1.只剩下最后一颗手liú（ ）弹了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗。他们lūn（ ）起胳膊，石头如báo（ ）子般带着中国人民的chóu hèn（ ）向rì kòu（ ）头上砸去，敌人纷纷坠落shān jiàn（ ）。那壮烈的画面真让人热血fèi téng（ ）。
2.开国大典的yuè（ ）兵式上，当各种装甲车和tǎn kè（ ）车以相等的jù lí（ ）和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā（ ）出一阵阵雷鸣般的掌声。
二、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.逶（wěi）迤岷（mín）山政（zhèng）府
B.热血（xuè）   外宾（bīn）屹（yì）立
C.电钮（niǔ）诞（dàn）生   冰雹（bāo）
D.围歼（qiān）倚（yǐ）着璀璨（càn）
三、把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。（9分）
四（ ）八方 自言自（ ） （ ）钉截铁 粉（ ）碎（ ）
昂首（ ）胸 （ ）水千山 千（ ）一发 排（ ）倒（ ）
1.人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力向敌人发起了猛烈进攻。（ ）
2.在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。（ ）
3.敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（ ）
4.战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神，永远激励着我们前进。（ ）
四、按要求，完成句子练习。（10分）
1.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（4分）
这句话通过描写人物的与，生动地表现了两个小战士
的心情。请运用这样的写法写一句话：
。
2.我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了：“我属骆驼的，喝一顿管三天！”（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达）（2分）
3.用修改符号修改下面文段。（一处错别字，一处标点符号错误，两处语病）（4分）
《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手。
五、根据课文内容，完成练习。（9分）
1.在《七律•长征》一诗中，诗人把红军翻越高山峻岭看成是“”“”；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人却感到“”，大渡河上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人只用了一个“”字来体现。这些都充分表达了红军大无畏的精神。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都写了大的场面，课文在描写这些场面时，运用了的方法。
3.《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了的情景，又用某些细节去展现。这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍方阵产生了深刻的印象。
4.《灯光》的最后一个自然段和第一自然段是的关系。

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六、积累与运用。（4分）
了解了历史人物的事迹后，我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁，”
的奉献精神，曹植“捐躯赴国难，”的壮志豪情，以及陆游“位卑未敢”的赤胆忠心。我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲“祖宗疆土，当以死守，不可以”的铮铮誓言。
七、口语交际。（5分）
班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。
（1）根据演讲内容订一个标题：。（1分）
（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。（2分）
（3）你的同桌丽丽比较害差，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她。（2分）
八、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读。（11分）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
1.文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、、的隆重庄严场面。（2分）
2.在文段中，加点的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟领袖的之情，以及的心情。（2分）
3.“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是。（2分）
4.品读第三自然段，完成练习。（5分）
（1）“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是（1分）
（2）“长城内外”“大江南北”在这里泛指，表示相同意思的四字词语还有等。（2分）
（3）这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。（2分）
（二）

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