部编四年级上册语文第7单元检测卷
一、看拼音写词语。
 yán sù    chēnɡ yāo    kū sù      bào fù  xiōnɡ huái 
zàn tàn     yí huò     xùn chì    qīnɡ xī   wéi ɡuān 
 
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
灌溉(jì　gài)　  崛起(jué　qué)　     岁月如梭(suō 　shuō)
骨髓(suí　suǐ)   投降(jiàng　xiáng)   塞外(sāi　 sài)
三、画出下列每组词语中的错别字,并且把正确的字书写在后面的括号里。
清淅(　　　)　 灌概(　　　)　　报郊(　　　)　　　训拆(　　　)
占争(　　　)　 鬼熊(　　　)　　求绕(　　　)　　　陡弟(　　　)
四、按照要求写句子。
1.正当周恩来左顾右盼时,突然发现巡警局门前围着一群人。(缩句)
______________________________________________________________
2.在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
______________________________________________________________
五、选择。
1.下列句子中，加点字的意思与例句中加点字意思相同的一项是(    )
例:银发族，顾名思义，就是指老年人。
A.正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
B.诸葛亮最终被刘备三顾茅庐的真诚打动了。
C.这家商店经常推出扫码支付优惠活动，一直都是顾客盈门。          D.为了抢救落水儿童，他奋不顾身地跳进激流。
2.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(  )
A.这位法官秉公执法，深得大家的爱戴。
B.英雄岳飞精忠报国的事迹，至今仍被人称颂。
C.即使我软磨硬泡，爸爸仍旧斩钉截铁地说:“不行!”
D.他连题都没看便若有所思地问道:“这道题怎么做?”
3.下列词语的感情色彩与其他三组不同的一项是(    )
A.抱负坚强赞叹           B.大义凛然英勇无畏视死如归
C.卑鄙蛮横奸诈           D.铁面无私秉公执法刚正不阿
4.下列词语搭配错误的一项是(    )
A.占领上海  B.藏身租界   C.虚度生命    D.签订合作
5.下列句子中，意思与其他三句不同的一项是(    )
A.同学之间怎能不互相关心呢?         B.同学之间不应该互相关心。
C.同学之间难道不应该互相关心吗?     D.同学之间应该互相关心。
6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是(    )
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概
C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色
D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情
六、按照课文原文填空。
1.《出塞》作者（     ），秦时明月（     ），（          ）。（              ），（                 ）。

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《凉州词》作者（     ），（          ），（            ）。（　　　　　　　　），（　　　　　　　）。                       《夏日绝句》作者（　　　），生当（　　　　），（　　　　　）。（　　　　　　　　　），（　　　　　　　）。
2.怎么把祖国和人民从（    ）和（    ）中拯救出来呢？这个问题像（       ）一直燃烧在（      ）。所以就有了（       ）的响亮回答。
3.作为艺术家，梅兰芳先生（                ）让人喜爱，他的民族气节（                ）！ 
4.《别董大》作者（   ），千里（            ），（             ）。
（                     ），（                  ）。
七、课内阅读理解。
为中华之崛起而读书(节选)
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答，那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
【问题】
1.结合选文内容填空。
(1)“有志者当效此生”中的“此生”指的是_______，这句话的意思是___________________________________________。
(2)周恩来读书的目的与其他同学读书的的区别在于其他同学是_________________，而周恩来则把个人的学习与________联系起来。
2.理解下列句子并填空。
(1)有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
从“一直”和“默默”可以体会到周恩来立下大志是经过了________________这时他可能在想:__________________________
(2)那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!从“清晰而坚定”可以看出他的志向______________________
画线部分的意思是:_________________________________________
3.“魏校长听了为之一振”的原因是什么?下列说法不恰当的一项是（  ）
A.周恩来才十二三岁，竟能有这样远大的志向，让校长吃惊。
B.班级里只有周恩来想到了国家，这让校长很感动。
C.周恩来回答的声音又清晰又响亮，让校长精神一振。
4.生活在今天，你认为我们应该为什么而读书?
_____________________________________________________________
八、课外阅读理解。
钉子
在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里于是他把装有钱币的旅行袋在马上，骑上马出发了。
中午时分，他来到一座域里歇脚。当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道:“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枝钉子。”
“少就让它少吧。”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的我急着赶路。”
到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。家仆来到他休息的小客房里，说密道:“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠?”
“____________________。”商人回答说，“还有两个小时就到了，_________________________。_____________________。”
商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一一拐地走;它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了。”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子!”这真是欲速则不达呀!
【问题】
1.仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。
2.结合事情的经过填空。
骑马回家→(          )→(          ) →(        )→半夜到家
3.商人为什么不愿修马蹄上的铁掌?你认为他是一个怎样的人?
________________________________________________________
4.下列说法有误的一项是(    )。
A.短文是按时间顺序写的
B.“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的
C.短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补教，这样才能减少损失
D.马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了
5.商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗?为什么?
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九、习作。
在微信、电子邮件如此方便的时代，你多久没有写一封信了？书信是最原始最真挚的表达方式。现在请你给亲人或朋友写一封信吧，可以表达问候，谈谈自己的情况，谈谈自己的情况，也可以倾诉自己的心里话。注意书信的格式，内容具体，写出真情实感。 

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