16  风筝
第一课时
一、在加点字正确的读音上打“√”。
憧（chōng  chòng）憬    凌（léng  líng）空飞起  翩翩（biǎn  piān）飞舞    
田埂（gēng  gěng）  不停地转（zhuǎn  zhuàn）  半圈（quān  juàn）儿水  
二、看拼音，写词语。  
fēng  zhēng     bá  cǎo       hú  dié        tuō  qǐ      shù  shāo
  （       ）    （       ）    （       ）   （       ）  （       ）                                              
fú          huàn        sàng       fang        xiē       zōng    
幸（   ）    呼（   ）  哭（   ）    磨（   ）   （   ）息    （   ） 影 
三、根据解释写出正确的四字词语。
1.一下子飞得很高。（         ）
2.非常害怕，脸色都变了。（         ）
3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（         ）
16 风筝 第一课时 答案
一、chōng  líng  piān   gěng   zhuàn  quān
二、风筝  拔草  蝴蝶  托起  树梢  福  唤  丧  坊  歇  踪
三、1.凌空飞起  2.大惊失色  3.垂头丧气
16 风筝
第二课时
一、判断正误。
1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（     ）
2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（     ）
3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（     ）
二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。
A.快活    B.着急    C.向往
1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（    ） 
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（    ）
3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（    ）
三、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

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1．这段话是围绕哪句话来写的，请用 “____”画出来。
2．文中有一对反义词，请找出来。（     ）----（     ）
3．这段话主要讲的是：（     ）
A.做风筝     B.放风筝    C.找风筝   
16  风筝  第二课时 答案
一、1.√  2.×  3.√
二、1.C  2.A  3.B
三、1.我们去放风筝。  2.紧  松    3.B 

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