22  为中华之崛起而读书
第一课时
一、在加点字正确读音的括号里打“√”。
崛（jué  qū）起  沈（shěn  zhěn）阳  模范（fà  fàn） 淮（hái  huái）安  
二、看拼音，写词语。 
xiōng  huái       yí  huò      xùn  chì      zhōng  huá  bú  zhèn
（       ）     （       ）   （       ）      （               ） 
sù         xī           fán         rǔ       zàn           zū      
严（   ）   清（   ）   非（   ）   屈（   ）  （   ）美    （   ）界         
三、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
若有（   ）（   ）      为之（   ）（   ）      （   ）（   ）忘怀
（   ）（   ）不解      热闹（   ）（   ）      （   ）（   ）右盼  
1.小明上课没有养成好习惯,上课总是            。
2.对她莫名其妙的行为,我            。
22  为中华之崛起而读书
第二课时
一、根据课文内容选择合适的答案。
1.“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（    ）。
A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。
2.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（    ）。
A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。
B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。
3.有志者当效周生的意思是（    ）。
A.有志气的人要效仿周恩来先生。   B.周恩来先生应当做一个有志气的人。
4.“中华不振”的意思是（    ）。
A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。   
B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。
二、课内阅读。
此时的周思来才真正体会到“ 中华不振”这四个字的沉重（chóng  zhòng）分量（liang  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈  列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提  题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

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1.在正确的字音下面画上“     ”。
2.用“    ”画出文中的一个比喻句。
这句话把         比作         ，使用比喻的修辞手法的作用是            
                                                                     
3.说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。

22  为中华之崛起而读书 第一课时 答案
一、jué  shěn  fàn  huái
二、胸怀    疑惑   训斥  中华不振  肃  晰  凡  辱  租  赞 
三、所思  一振  难以  疑惑  非凡  左顾  1.左顾右盼  2.疑惑不解
22  为中华之崛起而读书 第二课时 答案
一、1.B  2. B  3.A  4.A
二、1.zhòng  liang  nàn  烈  提 
2.这个像一团烈火一直燃烧在周思来心中。  问题   烈火      说明周总理一心为民的深切情怀。
3.我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。 

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