积累运用与课文理解专项测试
一、积累背诵。 [背诵]
1.13岁称为豆蔻年华，30岁称为________________，40岁又称之为___________
______，“古稀之年”指的是人________岁。
2.苟利于民，不必法古；________________，________________。——《淮南子》
3.____________________________，子欲养而亲不待。
4.苟日新，____________，____________。 ——《礼记》
5.青青园中葵，____________________。____________________，万物生光辉。
6.春无踪迹谁知？________________________。百啭无人能解，_____________
___________。
7.虽与之俱学，________________。____________________________？曰：___
_________。
8.朱自清先生说：“在________________的日子里，在________________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。”时光如此匆匆，我想用“____________________，老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
9.要奋斗就会有________，死人的事是经常发生的。但是我们想到___________
_________，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是________________。
二、根据课文内容，完成练习。[理解]
1.《北京的春节》一文的作者是________先生，他用充满____________的朴实语言，描绘了老北京人过春节的________________，表达了作者对传统文化的________和________。
2.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥这两件事情，________这一部分写得详细，____这一部分写得简略，这样写的好处是_________________________________
___________________________________________________________________。
3.《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇大风而________________，克服种种困难，在荒岛生活了_____年后，最终获救回到________。从中我们体会到了鲁滨逊___________________________
____________________________________________的人生态度。
4.《那个星期天》一文写了在那个星期天里“我”经历了由_______________到________________到________________再到________________的心理变化过程。
5.《十六年前的回忆》一文写父亲____________先生离开作者（女儿）已经16年了，但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是就按照父亲____________、____________、____________的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲的________________。文中的父亲在孩子面前是一位________________的父亲，在敌人面前是一位________________的共产主义战士。
6.《为人民服务》中毛泽东引用____________的名言“人固有一死，_________
____________，____________________”来证明人死的意义不同，号召全党全军发扬________________________________________的精神。
7.回忆课文《学弈》，看图完成练习。
 
（1）根据图中人物的表现，在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语。
（2）同一个老师，两个学生的智力也差不多，但学习效果却大不相同。你想对学习不专心的人说：“__________________________________________________
_____________________________________________________。”
8.《两小儿辩日》中两个小孩围绕________________________________的问题进行争辩，第一个小孩的观点是（填课文原句）：__________________________
________________________________________，第二个小孩证明自己观点的依据是（填课文原句）：__________________________________________________
________________________________________________________？“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有____________________的态度，同时我们也能从中悟出____________________的道理。
三、把古诗补充完整。 [背诵]

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泊船瓜洲 游园不值
京口瓜洲一水间， 应怜屐齿印苍苔，
____________________________。 小扣柴扉久不开。
____________________________，        ____________________________，
明月何时照我还。                      ____________________________。
四、根据语境填写恰当的古诗词。[背诵、理解]
1.《十五夜望月》中“____________________________，___________________
_________”两句借用典型景物渲染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。
2.“____________________________，轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。
3.《石灰吟》中“____________________________，要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲，保持清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“____________________________，____________________________。”
4.“欲问行人去那边？____________________”两句诗表现了作者对友人的一往情深。
5.同样写春雨，韩愈的“____________________________，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫的《春夜喜雨》中“____________________，_______
_____________”则写出了春雨的轻盈。
五、填空。
1.按课文内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是____国著名作家________。该书的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛的五件事，分别是流落荒岛、________________、___________
_____、________________、________________。
（2）燕子去了，________________________；杨柳枯了，__________________
______；桃花谢了，________________________。
（3）《十六年前的回忆》一文的开头和结尾________________，文章是按被捕前、____________、____________、____________的顺序记叙的。
（4）我们都是来自________________，为了一个__________________________
___，走到一起来了。我们还要和____________________________走这一条路。
（5）弈秋，通国之________________。使弈秋诲二人弈，其一人____________
____，惟弈秋之为听；一人虽听之，________________________________，思援弓缴而射之。
（6）十年树木，________________；插柳之恩，________________。
2.课文理解。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话是____代____________说的，其中“固”的意思是________，“或”的意思是________。
（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“及”的意思是________，“探汤”的意思是__________________________
__________________________________。整句话的意思是___________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）纵观千百年来的科学技术发展史……不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
这句话中“？”指的是____________________，“！”的是_______________
____________________________________________________________。
（4）《马诗》《石灰吟》《竹石》都是________________诗。三首诗分别通过歌咏________、________、________来抒发诗人的情志。
（5）这学期通过学习，我认识了许多性格各异的人物，如________________的鲁滨逊、________________的汤姆•索亚、________________的李大钊、____
____________的老班长、________________________的孔子。
六、古诗文。
1.填空。
（1）春城无处不飞花，____________________________。（韩翃《寒食》）
（2）春色满园关不住，____________________________。（叶绍翁《游园不值》）
（3）春归何处？____________________。若有人知春去处，唤取归来同住。（黄庭坚《清平乐》）
（4）白日放歌须纵酒，____________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（5）千锤万凿出深山，____________________________。（于谦《石灰吟》）（6）____________________________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
（7）昔我往矣，________________。今我来思，________________。
2.古诗文理解和运用。
（1）“终日不成章，泣涕零如雨”选自《____________________》，这首诗写的是____________________的故事。诗句中“章”的意思是_________________
_______。
（2）“青青园中葵，朝露待日晞”选自《____________》，其中劝告人们要在年轻力壮的时候奋发图强，不然等到老了悲伤也没有用的句子是：“__________
__________，____________________！”
（3）《春夜喜雨》的作者是________，他被后人尊称为“________”，这首诗中对雨后早晨美景产生联想的诗句是：“____________________，______________
______。”
（4）中秋夜，望着窗外皎洁的明月，身处他乡的我不禁吟诵起：“___________
_________________，____________________________？”
（5）看到伸出墙外的红杏，我不由得赞道：“春色满园关不住，____________
________________。”
二、日积月累。
（1）有意栽花花不发，____________________________。
（2）____________________________，子欲养而亲不待。
（3）穷则变，____________，____________。（《周易》）
（4）苟日新，____________，____________。（《礼记》）
（5）苟利于民，________________；苟周于事，________________。（《淮南子》）
（6）青，________________________________。（《荀子》）
3.积累填空。
（1）叔叔开公司赚了一些钱以后就开始过起了奢侈的生活，我想借用《增广贤文》中的一句话劝告他：“____________________________，_______________
_____________。”
（2）乐乐不喜欢看书，为了劝勉他多读书，我对他说：“__________________
__________，____________________________。”
（3）毛泽东主席要求所有的党员要接受正确的批评，批评虽然不好听，却有利于革命队伍的发展。这正如一句话所说：“良药苦口利于病，_______________
_____________。” 

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