六年级语文期末复习题
字词复习
一、读拼音，写词语。
wàn xiànɡ（ ）  jiǎo zi（ ）  biān pào（ ）
zhǎ yǎn（ ）  tōnɡ xiāo（ ）  hè nián（ ）
zhǒnɡ zhànɡ（ ）  rán fànɡ（ ）  cǎi huì（ ）
jiě shì（ ） luò tuo（ ）  wài tào（ ）
xiǎo fàn（ ）  tián nì（ ） fěn suì（ ）
kǒnɡ jù（ ） dǎo méi（ ）  yàn huì（ ）
dàn wànɡ（ ）  jì mò（ ）  lǐ zhì（ ）
kònɡ zhì（ ） qīnɡ fù（ ） yuǎn tiào（ ）
yōu yù（ ） fánɡ yù（ ） qīn xí（ ）
huànɡ dònɡ（ ）  quē fá（ ）  shí ɡuānɡ（ ）
kōnɡ xū（ ） tàn xī（ ） mái tóu（ ）
jú shì（ ） mó ɡuǐ（ ） ɡuò dù（ ）
mínɡ mèi（ ）  niàn dɑo（ ）  xiū zhǐ（ ）
yì yì（ ） tài shān（ ）  qīn wěn（ ）
wǎn huí（ ） tínɡ dùn（ ）  zhì dù（ ）
mù biāo（ ）āi sī（ ） shū jí（ ）
jiā sù（ ） hán hu（ ）  jūn fá（ ）
yán jùn（ ）  shì lì（ ） cán bào（ ）
fěi tú（ ） jū liú（ ） zhàn jù（ ）
jiē duàn（ ）  fǎ tínɡ（ ）  jiě fànɡ（ ）
pī pínɡ（ ）  xīnɡ wànɡ（ ）  zé rèn（ ）
yā pò（ ） wén xué（ ） jī yù（ ）
jì tuō（ ）bō xuē（ ） bō li（ ）
mánɡ rén（ ）  dān diào（ ）  chǐ lún（ ）
wéi kǒnɡ（ ）  hónɡ liànɡ（ ）  xī shuài（ ）
huā pǔ（ ） zhēn lǐ（ ） sōu jí（ ）
línɡ ɡǎn（ ）  qiū yǐn（ ）  shí yàn（ ）
kě kào（ ）  yí wèn（ ）  rǎn ɡānɡ（ ）
chì luǒ luǒ（ ） chuī shì yuán（ ）
jié rán bù tónɡ（ ）  wàn bú dé yǐ（ ）
fān xiānɡ dǎo ɡuì（ ） sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ）
jiàn wēi zhī zhù（ ） wǔ hú sì hǎi（ ）
句子练习
一、把下面句子改写成夸张句。
1.我的房间很小。
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2.自习课上，教室里真安静。
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3.这里的桂花很香。
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4.听到汤姆和贝琪回来的消息，小镇上的居民很高兴。
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5.今天风真大。
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二、把下面句子改写成拟人句。
1.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
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2.小草发芽了。
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3.太阳慢慢地从东边升起来了。
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4.河水哗哗地向远方流去。
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三、按要求改写句子。
1.我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
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2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
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3.我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
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4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
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四、缩句。
1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
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2.我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。
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3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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4.我国发射的中继星将实现长期稳定运行。
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五、修改病句。
1.学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。
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2.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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3.吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
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4.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
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六、把下面句子改写为转述句。
1.爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
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2.法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3.玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
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4.男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
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积累运用与课文理解专项测试
一、积累背诵。 [背诵]
1.13岁称为豆蔻年华，30岁称为________________，40岁又称之为___________
______，“古稀之年”指的是人________岁。
2.苟利于民，不必法古；________________，________________。——《淮南子》
3.____________________________，子欲养而亲不待。
4.苟日新，____________，____________。 ——《礼记》
5.青青园中葵，____________________。____________________，万物生光辉。
6.春无踪迹谁知？________________________。百啭无人能解，_____________
___________。
7.虽与之俱学，________________。____________________________？曰：___
_________。
8.朱自清先生说：“在________________的日子里，在________________的世界里的我能做什么呢？只有________罢了，只有________罢了。”时光如此匆匆，我想用“____________________，老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。
9.要奋斗就会有________，死人的事是经常发生的。但是我们想到___________
_________，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是________________。
二、根据课文内容，完成练习。[理解]
1.《北京的春节》一文的作者是________先生，他用充满____________的朴实语言，描绘了老北京人过春节的________________，表达了作者对传统文化的________和________。
2.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥这两件事情，________这一部分写得详细，____这一部分写得简略，这样写的好处是_________________________________
___________________________________________________________________。
3.《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇大风而________________，克服种种困难，在荒岛生活了_____年后，最终获救回到________。从中我们体会到了鲁滨逊___________________________
____________________________________________的人生态度。
4.《那个星期天》一文写了在那个星期天里“我”经历了由_______________到________________到________________再到________________的心理变化过程。
5.《十六年前的回忆》一文写父亲____________先生离开作者（女儿）已经16年了，但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是就按照父亲____________、____________、____________的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲的________________。文中的父亲在孩子面前是一位________________的父亲，在敌人面前是一位________________的共产主义战士。
6.《为人民服务》中毛泽东引用____________的名言“人固有一死，_________
____________，____________________”来证明人死的意义不同，号召全党全军发扬________________________________________的精神。
7.回忆课文《学弈》，看图完成练习。
 
（1）根据图中人物的表现，在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语。
（2）同一个老师，两个学生的智力也差不多，但学习效果却大不相同。你想对学习不专心的人说：“__________________________________________________
_____________________________________________________。”
8.《两小儿辩日》中两个小孩围绕________________________________的问题进行争辩，第一个小孩的观点是（填课文原句）：__________________________
________________________________________，第二个小孩证明自己观点的依据是（填课文原句）：__________________________________________________
________________________________________________________？“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有____________________的态度，同时我们也能从中悟出____________________的道理。
三、把古诗补充完整。 [背诵]
泊船瓜洲 游园不值
京口瓜洲一水间， 应怜屐齿印苍苔，
____________________________。 小扣柴扉久不开。
____________________________，        ____________________________，
明月何时照我还。                      ____________________________。

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四、根据语境填写恰当的古诗词。[背诵、理解]
1.《十五夜望月》中“____________________________，___________________
_________”两句借用典型景物渲染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。
2.“____________________________，轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。
3.《石灰吟》中“____________________________，要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲，保持清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“____________________________，____________________________。”
4.“欲问行人去那边？____________________”两句诗表现了作者对友人的一往情深。
5.同样写春雨，韩愈的“____________________________，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫的《春夜喜雨》中“____________________，_______
_____________”则写出了春雨的轻盈。
五、填空。
1.按课文内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是____国著名作家________。该书的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛的五件事，分别是流落荒岛、________________、___________
_____、________________、________________。
（2）燕子去了，________________________；杨柳枯了，__________________
______；桃花谢了，________________________。
（3）《十六年前的回忆》一文的开头和结尾________________，文章是按被捕前、____________、____________、____________的顺序记叙的。
（4）我们都是来自________________，为了一个__________________________
___，走到一起来了。我们还要和____________________________走这一条路。
（5）弈秋，通国之________________。使弈秋诲二人弈，其一人____________
____，惟弈秋之为听；一人虽听之，________________________________，思援弓缴而射之。
（6）十年树木，________________；插柳之恩，________________。
2.课文理解。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话是____代____________说的，其中“固”的意思是________，“或”的意思是________。
（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“及”的意思是________，“探汤”的意思是__________________________
__________________________________。整句话的意思是___________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）纵观千百年来的科学技术发展史……不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
这句话中“？”指的是____________________，“！”的是_______________
____________________________________________________________。
（4）《马诗》《石灰吟》《竹石》都是________________诗。三首诗分别通过歌咏________、________、________来抒发诗人的情志。
（5）这学期通过学习，我认识了许多性格各异的人物，如________________的鲁滨逊、________________的汤姆•索亚、________________的李大钊、____
____________的老班长、________________________的孔子。
六、古诗文。
1.填空。
（1）春城无处不飞花，____________________________。（韩翃《寒食》）
（2）春色满园关不住，____________________________。（叶绍翁《游园不值》）
（3）春归何处？____________________。若有人知春去处，唤取归来同住。（黄庭坚《清平乐》）
（4）白日放歌须纵酒，____________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（5）千锤万凿出深山，____________________________。（于谦《石灰吟》）（6）____________________________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
（7）昔我往矣，________________。今我来思，________________。
2.古诗文理解和运用。
（1）“终日不成章，泣涕零如雨”选自《____________________》，这首诗写的是____________________的故事。诗句中“章”的意思是_________________
_______。
（2）“青青园中葵，朝露待日晞”选自《____________》，其中劝告人们要在年轻力壮的时候奋发图强，不然等到老了悲伤也没有用的句子是：“__________
__________，____________________！”
（3）《春夜喜雨》的作者是________，他被后人尊称为“________”，这首诗中对雨后早晨美景产生联想的诗句是：“____________________，______________
______。”
（4）中秋夜，望着窗外皎洁的明月，身处他乡的我不禁吟诵起：“___________
_________________，____________________________？”
（5）看到伸出墙外的红杏，我不由得赞道：“春色满园关不住，____________
________________。”
二、日积月累。
（1）有意栽花花不发，____________________________。
（2）____________________________，子欲养而亲不待。
（3）穷则变，____________，____________。（《周易》）
（4）苟日新，____________，____________。（《礼记》）
（5）苟利于民，________________；苟周于事，________________。（《淮南子》）
（6）青，________________________________。（《荀子》）
3.积累填空。
（1）叔叔开公司赚了一些钱以后就开始过起了奢侈的生活，我想借用《增广贤文》中的一句话劝告他：“____________________________，_______________
_____________。”
（2）乐乐不喜欢看书，为了劝勉他多读书，我对他说：“__________________
__________，____________________________。”
（3）毛泽东主席要求所有的党员要接受正确的批评，批评虽然不好听，却有利于革命队伍的发展。这正如一句话所说：“良药苦口利于病，_______________
_____________。”
口语交际与语言运用
一、班级读书会。
本周你们班要举行一次班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
1.你们近段时间阅读的书是____________________________________。
2.从下面几个话题中选择一个说说你的看法。
①你对书中哪个人物印象最深？为什么？
②书中哪个情节最让你感到不可思议或感动？
③读这本书的时候，你想到了生活中的哪些事或哪些人？
（1）你选择的话题是_____（填序号）
（2）你的看法是______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、即兴发言。
下面是即兴发言的题目，请你选择一个话题，作即兴发言，注意说话的场合和对象。
①参加爷爷的寿宴，在宴席上对爷爷说几句祝福的话。
②你们班被评为“先进班集体”，老师让你代表全班同学在全校师生面前发表获奖感言。
1.你选择的话题是_____（填序号）
2.你的发言：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、辩论。
我们班就“科技发展利与弊”举行了一场辩论赛。请将双方的发言补充完整。
正方：我们的观点是_____________________________________________。
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。人类能住上高楼大厦、用上各类电器，能登上月球、潜入深海，这些不都是科技发展的功劳吗？
反方：我们认为科技发展弊大于利。理由是：_________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________如：汽车的尾气、工厂的废气等无不侵害着我们美丽的家园。
四、临别赠言。
就要毕业了，你即将与朝夕相处的同学分别，心中一定有太多不舍吧！同桌宁宁是个沉默寡言、不善言谈的同学，为了帮助他克服缺点，完善自我，在离别之际，你想对他说些什么呢？
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展开余下试题

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阅读专项测试卷
一、阅读课内选段，完成练习。
（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
……
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1.[内容概括]选文中，作者为了具体说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，运用了_________________________________________________________
_________________这个具体事例。
2.[词语理解]文中的这个具体事例中，“问号”具体指的是：_______________
______________________________________________“真理”具体指的是_____
______________________________________________________________
3.[提取信息]文中的这个具体事例中，从“问号”到“真理”的过程是怎样的？用“”画出相关的句子。其中，最能证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的词句是：“_____________________________________”。
4.[拓展延伸]你还可以补充哪个事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点？请具体写一写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）十六年前的回忆（节选）
①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
④父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
⑤一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
⑥“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
1.[词语积累]从文中找出与“看”意思相近的词：________、________，我还能写出两个：________________。
2.[词语理解]第①段“可怕的一天果然来了”中，如果把“果然”一词去掉，与原句比较，在表达上有什么不同？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.[内容理解]面对发生的事情，“我”的心情是________的，用“”画出体现“我”心情的句子；父亲的反应是____________________；用“我”的心情反衬父亲的反应，这样描写的好

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