课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1.本诗的作者是        代诗人           。
2.理解下面词语的意思。
疏疏：                  阴：                 走：                                   
3.古诗后两句的意思是：
       ______________     ______________       ______________     ______________                                                                           
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（     ）
A．初春。
B. 暮春。
                                                                  
二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（  ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（  ）从不吃惊。
1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（     ）——（     ）
2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：              图、
              图、              图。                  
4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。
                                                                                                  

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三、阅读《 天窗》片段，回答问题。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
　　发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1.写出相应的量词。
一（     ）星    一（     ）云    一（    ）黑影
2.孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像           、             、           。我认为云像           。
3.根据课文内容连一连。
猫头鹰               灰色
夜莺                 霸气十足
蝙蝠                 会唱歌                                                                                                                                                           
4.为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？  
                                                                                                                                                      
四、阅读《琥珀》片段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.这块琥珀的特点是（    ）。
 A．美丽   B. 硕大   C．透明  D. 圆润 
2.根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的           ，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样           琥珀的，接着可以推测           以前的故事的详细情形，最后可以知道在           时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
3. 从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
                                                                                                                                                                  
4.根据课文内容判断。
（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（    ）
（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（    ）                                                                                                                                                                                          

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五、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1. 地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么？
大小：           （①马一般大小② 狗一般大小）
形态：           （①两条后腿有力② 四肢发达）
行走方式：        （①四足行走②两足奔跑）        
2. 解释文中加点词语的意思。 
  茹毛饮血：                                           。
  天之骄子：                                           。                                                     
3.为什么会有一些恐龙转移到树上生存？
                                             
4.恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用横线画出来。
                                                                                                                                                                                                                                                                                           
六、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
1．用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
                  
2．文中的绿指的是（   ）
A．一种颜色                B. 绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服          D. 大自然的景象、生命的象征。 
3.春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在                    有绿色。
4.仿照画线的句子，写一段诗句。
                      是绿的，
                      是绿的，
                       是绿的，
                       也是绿的；                                                                                          
七、阅读《白桦》片段，回答问题。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里，
闪着晶亮的雪花。
1. 这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用        和         写出桦树         的形象。
2.画线的句子运用了（   ）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，                           。

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3.根据诗歌内容补充词语。
（     ）的寂静  （     ）的金辉   （     ）的雪花
4.对下列诗歌内容的理解进行判断。
（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（    ）
（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（    ）
（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（    ）                                      
八、阅读《猫》片段，回答问题。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
1.照样子，仿写词语。
没完没了                            
2.用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？                 &n

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