2020学年下学期四年级期末检测卷
班级            姓名          学号         
题序 一至六 七至八 九至十 十一 总分
得分
一、读拼音,写词语。(9分)
xiān nèn 　　jú  cù　　  wǔ  dǎo       fú  shì      yǒng měng 
(　　　)  (　　　)    (　　　)     (　　　)   (　　　)
  wèi  jiè    yǎn  huà    xīn  xǐ  ruò  kuáng     jīng huāng shī cuò
(　　　)  (　　　)    (　    　　)     (　     　　)
二、给下列加点字选择正确的读音，用“     ”标出来。（3分）
砌墙(qì    qiè)    倔强(qiáng  jiàng)   繁衍(yán   yǎn)
绽放(zhàn  dìng)  圆晕(yūn   yùn)     遭殃(yān   yāng)
三、把括号里使用不恰当的字用“\”画去。（6分）
繁（植   殖）   (驱  躯）赶   记（忆   亿)  （遥   摇）远
羡（慕   幕）  （税  锐）利   丝 (毫   豪）   环（境   镜）
翻（绎   译）   敬(佩   配)    (振   震）撼    闲 (瑕    暇)
四、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。（6分）
凿(    ）偷光  锲而不(    )  悬梁(    )股   手不(     )卷(    )门立雪  千里(   )  老(    )牛  (   )老虎  领头(  )
1.上面的词语中，“手不释卷”和“（           ）”这两个词表现了人们不知疲倦地学习，有认真的求学态度。
2.我们班不仅需要有能力、有才华的“千里马”，也需要勤奋、踏实的“（         ）”，还需要积极进取的“（         ）”带领大家一起努力。
五、在括号里填上恰当的词。（6分）
 一(     ）飞机   一(    ）空地     一（    )钥匙      
     一(     )战马    一(    ）鲜血      一(    ）机枪     
(     )的欲望       (      )的经历       尽情地(       ）
(     ）的震撼      (       )的生命      激烈地(       )

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六、给加点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(8分）
1.望：①希望   ②向远处看    ③探访；问候   ④名望
渴望(    )  看望(    ）   一望无际(    ）  德高望重(    ）
计：①计算   ②主意   ③考虑   ④用来测量或计算的仪器
温度计(    ） 不计其数(   ）计上心头(   ）不计成败(   ）
执：①拿着   ②主持；掌管   ③坚持   ④施行
执意(     )    执笔(     )   执法(     )   执政(     )
扣：①套住    ②扣留        ③减去   ④用力朝下击打  
 折扣(     )  扣球(     )   扣押(     )   扣扣子(      )                            
七、按要求完成练习。(10分)
1.要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜，是一个极大的挑战。(改为反问句）
____________________________________________________________。
2.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句)
____________________________________________________。
3.大理的春天是一个鲜花盛开的地方。(修改病句)
__________________________________________________。
4. 耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。(缩句）
_____________________________________________________。
5.巨人对自己说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”(改为转述句)
    _____________________________________________________。
八、根据课文内容填空。(6分)
1.桃花一簇开无主，                              。  
2.                         ，单于夜遁逃。
3.                          ，树头新绿未成阴。
4.                          ，为谁辛苦为谁甜?
5.不要人夸好颜色，                         。
6.书山有路勤为径，                            。
九、课内阅读。(10分)
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.试着解释下面的字词。（4分)
世传：                            弃：                          
 去：                             欲：                          
2.用自己的话说一说下面句子的意思。（2分）
世传李太白读书山中，未成，弃去。
                                                                      
3.请想象“太白感其意，还卒业”一句，李白被老媪所感动，他会想：
                                         。李白回到象耳山中，会对他的先生说：                                                   。(2分）
4.读了《铁杵成针》这个故事，我明白了：______________________________________________________________________________________。(2分)             
十、课外阅读。(11分)
春笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水
墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答——滴答——小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
   嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。
   啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
   啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节………你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

展开余下试题

1.文中在写春笋破土而出时，运用了         的修辞手法，这些词分别是        、        、        、        、        、          。(4分）
2.用“～～”画出文中的一个排比句。(1分)
3.第二自然段中，作者用        比喻竹山的美；又用         比喻春雨的沙沙声。（2分）
4.短文第       自然段和第        自然段描写了春笋的生长过程，
用“     ”在文中画出这两段的中心句。（2分)
5.读完短文，你认为春笋有哪些品质值得我们学习?(2分)                                                
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十一、习作。(25分)
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。请以“我的奇思妙想”为题，说说你想发明什么？它是什么样的?有哪些功能?把你想要写的内容写清楚。不少于350字。 

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