部编版四年级语文下册第八单元测试卷
时间：90分钟    满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
jiè shào    fēnɡ shuò    zōnɡ jì      zì sī
（    ）   （    ）    （    ）   （    ）
liǎn jiá     jìn zhǐ      hū xiào      chāi chú
（    ）  （    ）     （    ）   （    ）
二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（    ）
A.喜讯（xùn）   木牌（pái）      B.垫子（diàn）   妖怪（yāo）
C.烫伤（tànɡ）   幸福（fú）       D.瘦小（sòu）    规矩（jǔ）
2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（    ）
A.孤独   单独   漂亮   美丽      B.允许   准许   温暖   温和
C.神圣   卑劣   抚弄   拨弄      D.耀眼   刺眼   欢快   欢乐
3.下列童话故事不属于《安徒生童话》的是（    ）
A.《白雪公主》      B.《海的女儿》
C.《拇指姑娘》      D.《丑小鸭》
4.下列对本单元童话的理解有误的一项是（    ）
A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。
B.《宝葫芦的秘密》一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。
C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
D.《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，以致自己的身体化作了海水。
三、词语乐园。（11分）
1.选字组词。（3分）
 ［踪 棕］   （   ）色  （   ）迹
 ［矩 距］   规（   ）  （   ）离
 ［福 幅］  （   ）度   幸（   ）
2.我能把下列词语补充完整。（8分）
（     ）的塔顶    （     ）的花园
（     ）的青草    （     ）的景象
（     ）的眼睛    （     ）的军刀
（     ）的新娘    （     ）的头发
四、句子练习。（6分）
1.“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子）
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2.巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。(用关联词合成一句话)
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3.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写夏天）

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五、根据所学知识填空。（8分）
1.唐代著名文学家韩愈有一句名言：“______________，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。
2.“学习不怕根底浅，_______________。”这句话的意思是：学习不怕基础差,只要迈步向前就不算晚。
3.老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，__________________。你们这些孩子一定要勤奋读书,别等长大了后悔。”
4.“______________，一日不读十日空。”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。
六、走进童话世界。（6分）
学习了本单元之后，同学们决定做一期“童话世界”的手抄报，下面是同学们为手抄报配的图画，请你根据图画写出童话故事的题目。
 
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阅读理解
七、阅读课内片段，完成练习。（10分）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1.用“    ”画出描写王葆心理活动的句子。
2.根据选段内容填空。
张三劈面撞见了一位______，得了一个宝葫芦。李四远足旅行，游到了______，得到了一个宝葫芦。王五肯让奶奶给他______，得到了一个宝葫芦。赵六______掘出来一个宝葫芦。
3.张三和李四得到了宝葫芦，有什么变化？
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八、阅读短文，完成练习。（13分）
胆量和力量
叶圣陶
山林里面，狮子是凶蛮（mán）的王。一切兽类都是它的食物，由它挑选中意的吃。
一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。
野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”
野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”
野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫声，其实也没有什么的。”
别的野兽都说：“我们且试试吧！”
它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。
几种野兽听到了狮子叫声，起初是害怕地发抖，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。
它们又聚会了。
野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”
鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”
野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！”
这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xián）来。
山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺狮子的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。
狮子跌倒了，满身流着血。
几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。
1.给下列加点的多音字注音。（3分）
中意（    ）      前爪（    ）      的确（    ）
2.写出文中画线句子中表示动作的词语。（2分）
____________________________________________
3.根据短文内容填空。（3分）
野兽们为了_______________，一起躲在柏树底下商量对策。它们决定先_________________，然后______________，最终______________。通过这件事情，它们明白自己的_______和_______的确不小。
4.是什么使野兽们最终战胜了凶蛮的狮子？（    ）（2分）
A.努力锻炼自己的体魄。
B.合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同抗敌。
C.过人的胆量。
D.多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的颈项。
5.从这个故事中，你明白了什么道理？（3分）
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作文天地
九、习作表达。（30分）
同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅。
 
第八单元测试卷
二、1.D    2.C    3.A    4.D
三、1.棕  踪  矩  距  幅  福
2.高高  美丽  柔嫩  奇特  深蓝  闪亮  美丽  乌亮
五、1.书山有路勤为径    2.只要迈步总不迟
3.老来方知读书迟    4.一日读书一日功
六、《丑小鸭》   《灰姑娘》   《小红帽》
七、1.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？
    2.神仙龙宫换衣服掘地
    3.他们得到了宝葫芦，要什么有什么。张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水   蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了一条。

展开余下试题

八、1.zhònɡ   zhǎo   dí
2.纵、咬、挂、刺、踢、爬、挖。
3.避免被狮子吃掉   练习听狮子叫   合起来抵抗狮子   打败了狮子 胆量   力量     4.B
5.要想成功，不仅要有勇气和力量，还要与身边的人团结一心，共同面对困难。

部编版四（下）期中测试卷
考试时间：90分钟  满分：100分 
题号 一 二 三 总分
得分
得分
一、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
    yōu lǜ    tān wán        yōng jǐ     zhēng zhá  
xì bāo        xū yào        tán huà      biān fú
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。（4分）
[lǜ  shuài] 率领（    ） 效率（    ） [hé  hè ]  和平（    ） 附和（    ）
[píng bǐng] 屏障（    ） 屏息（    ）  [è   wù ]   厌恶（    ） 凶恶（    ）
3.下列各组词语中字形有误的一组是(　　)。(2分)
A.装饰　照例　  B.慰藉　锐利　  C.拂试　响午　  D.潇洒　凝视
4.在括号里填上合适的字。（2分）
美（    ）的愿望     美（    ）的花朵    美（    ）的生活
美（    ）的食物     美（    ）的女子    美（    ）的诗句
5．给加点字选择正确的解释。(4分)
(1)篱落疏疏一径深(　　)。  A．稀疏  B．不熟悉　　C．距离远
(2)最喜小儿亡赖(　　)。    A．顽皮、淘气  B．没有出息  　C．蛮不讲理
6.连一连。(4分)
儿童急走追黄蝶        麦花雪白菜花稀       《ト算子・咏梅》
梅子金黄杏子肥           飞人菜花无处寻       《四时田园杂兴(其二十五)》
桃花一簇开无主           只把春来报          《江畔独步寻花》
俏也不争春               可爱深红爱浅红       《宿新市徐公店》
7.下列句子不是比喻句的一项是(　　)。(2分)
A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。
C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。
D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。
8.根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（    ）。(2分)
垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。
B.垃圾都可以再利用。
C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
9.按要求完成句子练习。(10分)
（1）哪一颗星没有光?(仿写句子)
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（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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（4）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以……是因为……”连接起来)
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（5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)
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10.判断下列句子说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
  (1)老黄牛常比喻有才千的人。                                    (        )     
  (2)应声虫常比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。                (        )  
  (3)“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是艾
青说的。                                                         (        )  
  (4)“我”不敢再讨厌母鸡的原因是它成为一个鸡母亲，领有一群鸡锥。(        )
  (5)《猫》的作者是老舍，整篇文章饱含着对猫的喜爱之情。          (        )
二、阅读与欣赏。（30分）
得分
（一）阅读课文片段，回答问题。（14分）
白鹅(节选)
　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从(cōng　cóng)容，大模大样的，颇像京剧里的净角(jué　jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。(4分)
2.选文是围绕哪一句话来写的?用横线在文中画出来。(3分)
3.选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?(3分)
                                                              .       
4.请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。(4分)
                                                               .      
                                                                 .      
（二）美文阅读。（16分）
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

展开余下试题

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。(4分)
(　　　　　　)——意外——(　　　　)
2．读短文，完成填空。(6分)
(1)短文中极不“平衡”的车道是指__________________________。)
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____________，也指____________。
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有________________。
3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。(3分)
_______________________________________________________________________
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？(　　)(3分)
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。 D．美丽的景观是令人难忘的。
得分
三、习作与表达。（30分）
班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢?
   请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。
①抓住典型特征。   ②选取具体事例。  ③不少于350字。 
 
参考答案：
一、1.忧虑  贪玩  拥挤  挣扎  细胞  需要  谈话  蝙蝠
2. shuài lǜ    hé  hè   píng bǐng   wù è 
3.  C.
4. &nbs

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