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部编版语文六年级下册
第四单元综合摸底测试卷
一、看拼音，写词语。
yuán quán yuǎn ɡǔ ɡuàn ɡài bì bǎnɡ
________ ________ ________ ________
dànɡ  dí chún jié chén āi[来源:Zxxk.Com] yī liàn
________ ________ ________ ________
二、在下面的句子中填上合适的关联词语。
1．我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。
2．（______）你说得对，我们（______）改正。
3．（______）我们是为人民而死，（______）死得其所。
4．（______）他是做过一些有益的工作的，我们（______）要给他送葬，开追悼会。
三、照样子写词语。
东西南北   （___________）（___________）
千磨万击   （_ ____ ______）（___________）
四、品读诗句，完成后面的练习。
1．“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（______）。
A．何时将要      B．什么时候       C．当时
（2） 这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）由“千磨万击”想到了成语_____________________。
（2）诗句的意思是_____________________________________________
（3）诗句赞美竹子_______的精神品格。
A．无私奉献     B．坚韧顽强     C．硬骨 头
五、圈出错别字，并在括号里改正。
清于鸿毛（   ） 千均一发（   ） 大明鼎鼎（   ）死的其所（   ）
寄托衰思（   ） 兴汪发达（   ） 无掬无束（   ）重与泰山（   ）
六、根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大 钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、_____ ___、________、________顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。
七、形近字组词。
绞（_______） 刑（_______） 峻 （_______） 僻（_______）  砖（_______）
较（_______） 形（_______） 竣（_______） 避（_______）   传（_______）
八、根据课文内容填空。
1.人总是要死的，但________________________________。
2.为人民的利益而死，就比_______；替______，替________，就比_______。
3.我们的同志在困难的时候，要________，要_______，要_______。
九、先解释下列句子中带点的词语，再写出句子的含义。
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：________________或：___________________
这句话的意思是：______________________________________________
2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
完全：________________________________________________________
彻底：________________________________________________________
这句话的意思是：______________________________________________
十、写出下列句子所运用的描写方法。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（____）
2．我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（____）
3．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（____）

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4．我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（____）
十一、根据课文内容填空。
这篇课文运用了（_____）描写，（_____）描写，（_____）描写，（____）描写等手法，塑造了（____）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（_____）和（_____）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
十二、诵读古诗，理解诗意，回答问题。
 石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
1．把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。
2．诗句中加点字解释错误的一项是（    ）
A．若：好像。 B．等闲：平常。 C．浑：浑浊。
3．诗句 _____________________写出了石灰的特点。
4．这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_____________________________________ ________________________
5．在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使     B．不管    C．无论    D．也
十三、阅读理解。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1．解释文中加点的词语。
固:_______________　或:_____________
泰山:_____________    鸿毛:_____________
2．举例说明你对司马迁说的那句话的理解。
_____________________________________________________________
3．选文是围绕哪一句话来写的?用“”画出相关的句子。
十四、写作文。
以“我的心愿”为题写一篇作文。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。字数不少于300字。

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参考答案
【答案】一、源泉；远古；灌溉；臂膀；荡涤；纯洁；尘埃；依恋
【答案】二、如果就只要就因为所以只要都
【答案】三、春夏秋冬喜怒哀乐千变万化千军万马
【答案】四、B何当金络脑踏清秋千锤百炼千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。B
【答案】五、清—轻   均—钧  明—名  的—得
衰—哀   汪—旺  掬—拘  与—于
【答案】六、李星华；1943年；1927年；被捕前；被捕；被审；被害
【答案】七、绞刑刑法严峻偏僻砖瓦比较形状竣工躲避传奇
【答案】八、死的意义有不同泰山还重法西斯卖力剥削人民压迫人民的人去死鸿毛还轻看到成绩看到光明提高我们的勇气
【答案】九、本来。有的。人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。就是贯彻到底。我们这个队伍，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
【答案 】十、外貌描写语言描写动作描写心理描写
【答案】十一、外貌语言动作神态老班长忠于革命舍己为人
【答案】
十二、1．千锤万凿出深山  要留清白在人间  明 于谦
2．C
3．要留清白在人间
4．托物言志
5．    AAAD
【答案】
十三、1．    本来。有的人。山名,在今山东省境内,形容重大的、有价值有意义的人或事物。大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。
2．小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。
3．人总是要死的,但死的意义有不同。
【答案】十四、示例：
我的心愿
“湖水是你的眼神，梦想满天星星……长大后我们的心愿是否会改变。”伴着耳旁的这首歌，我的思绪回到了以前……
 “喂喂喂，不带你们这么玩的。你们在这偷吃好吃的，竟然不叫我！”小倩挟着腰，一双杏目瞪着我们 。“哪有，我们是想先替你尝尝味道好不好。”我吐字不清晰地说，“这不，觉得这包香辣鸡不错，给你留着呢！”小倩一听，这才满意，拍了拍手，一屁股坐在公园的石桥上。“话说，你们想到文艺汇演我们要唱什么歌了没有？”小静把眼镜一扶，一脸严肃。“选了，选了！”小然嘴里塞着东西，还不忘把手举起来，“我选的，叫‘心愿’，可好听了！”看着小然那滑稽的表情，我们都不厚道的笑了起来。我一拍手“那就唱心愿。”大家高兴附和“好！”“那我们演练一下吧！”
 “……梦想满天星晨……长大后我们的心愿是否会改变……”又是一阵你追我打，欢快的气氛笼罩 了整个公园。
时光向前倒退着，回到了毕业那天。还是那个林子；还是那个石椅 ；还是那四个人。仿佛一切都没变，却又好像都变了。四个人的眼睛都有点红，因为过了今天，大家就要去不同的学校了。小然的声音有点颤抖“我们再唱一遍‘心愿’吧。”
“好。”美妙的歌声在林子里响起，大家终于还是没忍住，眼泪像金豆豆一样落下来。我突然大喊了一句：“我的心愿是，愿我们四个人的友谊天长地久！”
“嗯！”大家一个个都流着眼泪笑了。
思绪渐渐回来。噫，这是谁的眼泪？仔细一摸，自己的脸上竟然布满泪水。当初的心愿仿佛还在耳边回荡——愿我们的友谊地久天长，愿我们的梦想插上翅膀飞翔……
我会去用心呵护这个小小的心愿，直到它长成参天大树，拥有累累硕果。 

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