一、用不同的说法表达鲜花的开放。
 牵牛花                  蔷薇                  睡莲                    
 万寿菊                  烟草花                 月光花                  
 昙花                 
 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭    蔷薇 绽开了笑脸  睡莲 从梦中醒来 
 万寿菊 欣然怒放    烟草花 在暮色中苏醒  月光花 舒展开自己的花瓣 
 昙花 含笑一现
二、人物说话不用“说”，用人物不同的情态动作表达“说”的方式。
   1、鹿忽然看到了自己的腿， 不禁_______________ :“ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!” 噘起了嘴，皱起了眉头
   2、他_______________ :“ 你真是急死我了!”   皱着眉头，跺跺脚 
   3、“ 真的，一个陶罐!”其他的人都              。 高兴地叫起来
   4、“这次我终于可以好好地玩啦!”姐姐 _______ __ 。兴奋地喊起来
   5、他说着说着，声音越来越小，也低下头去，           。 不敢再看我一眼
   6、“妈妈！快看！”我（     ）手中的试卷，“我考了100分！”
     高兴地晃着
  7、“为什么总不交作业？”老师（     ）桌子，（     ）的向他大吼。
拍着      怒气冲冲
   8、“你怎么了？”老师（       ），“发烧了，需不需要请假？”
             担忧地摸着我的头
   9、妈妈（     ）身子（     ）我的眼睛，一脸（     ）：“你的眼睛怎么肿了？”
俯下    盯着     焦急
三、词语积累，读读写写。
争奇（     ）    芬芳（     ）    昙花（     ）    欣然（     ）
（     ）斗艳   （     ）迷人    （     ）一现    （     ）怒放
争奇斗艳    芬芳迷人    昙花一现    欣然怒放
四、把下列句子改为陈述句。
1、这是不是很有趣？                                     

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这是很有趣。
2、我想，它们飞得这么底，怎么能看到遥远的家呢？
                                                     
我想，它们飞得这么底，不能看到遥远的家。
3、我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
                                                   
我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
五、给下面句段用“    ”画中心句，并写出。
1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
中心句：                                                          
2、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
中心句：                                                          
3、缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
中心句：                                                          
4、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
中心句：                                                          
5、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
中心句：                                                          
六、仿写。
1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? 
                             ，怎么                 呢? 
我看，它们跑得那么慢，怎么能在天黑之前到家呢?   
2、这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢? 
                             ，到底是什么原因呢?   
   这个同学总是很努力，那个同学却总是懒惰。两个同是一老师所教，成绩差别却这么大。到底是什么原因呢？
这个苹果总是很甜，那个苹果却总是酸。两个同是一棵所生，味道差别却这么大。到底是什么原因呢？
七、根据下面两段话提示的情景，提出问题写在后面(   )里。 
1、每天认真预习，专心听课，按时完成作业，不懂的及时问老师同学。 
(                                                               ) 
 如果这样做了，怎么能考不出理想的成绩呢? 
2、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上 ，
 (                                                              ) 
 这儿究竟发生了什么状况? 

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八、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。 
   1、  我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。


2、课上，我们讨论并阅读了 《 海伦• • 凯勒传 》 ，感触很多。谁能 相信看不见一 个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢?做为健全身体的人，我们有 什么 现在 的生活理由不珍惜呢? 

九、日积月累练习。
滁州西涧 【唐】       
独怜幽草涧边生，                 。 春潮带雨晚来急，                 。
滁州西涧 【唐】韦应物 
                ， 上有黄鹂深树鸣。                ， 野渡无人舟自横。
十、习作   写一篇有趣的小实验作文（300字左右）



有趣的小实验
    蚂蚁是有趣的动物，他们在会不会互相帮助呢？今天，我亲手做了一个小实验。材料很简单，就是白糖和小石子。
    实验开始了。首先我把一些白糖放在家门口，一只蚂蚁来搬食。快看！一只蚂蚁来了，离白糖的位置越来越近，我小心翼翼地将小石子把蚂蚁压在下面，于是蚂蚁拼命挣扎着，似乎在叫：“救命啊……”我想那些蚂蚁会不会来救它呢？正想着，果然来了两只蚂蚁，我认为它们是来救它的，谁知它们是来搬食物的，我气喘喘地说：“你们这些没良心的东西，只顾着吃！”说着说着，又有两只蚂蚁来了，我想它们肯定又是来搬食物的。嘿！正好相反，只见它们使劲推动着小石子，我看它们这么有良心，于是，我就把小石子拿开了。
    通过实验，我了解到了蚂蚁也会互相帮助的。 

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