第一单元测试卷
一、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）
A.杂乱（zá）    素养（sù）    锄头（chú）    绮丽（qí）
B.蝴蝶（dié）   附近（fù）    捣衣（dǎo）    剥莲蓬（bāo）
C.占卜（bǔ）    纯朴（pǔ）    谈心（tán）    鸡冠花（ɡuān）
D.应和（hé）    和面（huó）   和药（huò）    曲高和寡（hè）
2.下面对诗句理解有误的一项是（    ）。
A.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”这一句中“卧”、“喜”两个字，写出了小儿天真活泼、顽皮淘气，是最招人喜欢的，喜欢他的天真烂漫，无忧无虑。
B.“茅檐低小，溪上青青草”这句词运用白描的手法，描绘了一幅清新秀丽、朴素恬静的乡村美景图。
C.从《宿新市徐公店》这首诗中的“新绿”、“未成阴”、“菜花”等词语可以看出，这首诗所写的季节是初春季节。
D.“日长篱落无人过”这一句从侧面描写了农民劳动的情景，农忙季节，农民早出晚归，白天很少见到行人。
3.下列句子说法错误的一项是（    ）。
A.《清平乐•村居》是一首词，词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B.词最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。《清平乐•村居》是一首词的词牌是“清平乐”。
C.词兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。
D.《清平乐•村居》是词人正值中年时期因遭受排挤打击，归隐农村时写的一篇作品。
4.下列句子中不同类的修辞手法是（    ）。
A. 那忽大忽小的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
B. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
C. 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
D. 三月的桃花水，是春天的明镜。
二、看拼音，写词语。
fù jìn     hé xié     pǔ sù     shuài lǐnɡ    biān fú
（    ）  （     ）   （    ）   （    ）     （    ）
hé tān     xiónɡ yīnɡ   bà qì   shǎn shuò  zhuānɡ shì
（    ）   （    ）   （    ）   （    ）    （    ）
三、选字组词。
[倘淌]流（   ）    （   ）若     [谐楷]（   ）书    和（   ）
[藉籍]慰（   ）    书（   ）     [帐账]（   ）篷    （   ）单
四、将下列词语补充完整，并按要求填空。
①（  ）楼林（  ）    ②（  ）（  ）袅袅    ③（  ）（  ）相闻
④依（  ）傍（  ）    ⑤（  ）（  ）马龙    ⑥（  ）街（  ）巷

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1.上述词语中，描述乡村的有______，描述城市的有______。（填序号）
2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：_________、_________。
五、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.篱落疏疏一径深（    ）
A.径直。           B.小路。
2.麦花雪白菜花稀（    ）
A.稀疏。     B.稀有。
3.最喜小儿亡赖（    ）
A.顽皮、淘气。     B.撒泼，蛮不讲理。
六、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“四时田园杂兴”中的“兴”念“xīnɡ”。（  ）
2.《清平乐•村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。（  ）
3.《乡下人家》中的最后一句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。（  ）
4.《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。（  ）
5.《三月桃花水》中“桃花水”指的是春水。（  ）
七、根据课文内容填空
1.补充诗句。
（1）童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________           ,________            ”;在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“________            ,________              ”。    
（2）“乡下人家,不论________,不论________,都________。”这句话表达了作者________之情。    
（3）《天窗》运用丰富的________,说明天窗给孩子们带来了________和________。    
2.读《卜算子•咏梅》，回答问题。
卜算子•咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）这首词的作者是______________。
（2）词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。
（3）这首词的感情基调是（    ）。
A.积极乐观          B.低沉孤高
八、课外阅读。
                                        
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。 
2、用“﹨”划去(    )里用得不恰当的词语。 
3.“果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！”这一句是用的         修辞手法。“泪珠”指的是          。
4．下列哪一句最能表现文章的中心，在句后括号中打 “√”。
①表现了作者喜爱春天的思想感情。            （     ）  
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。            （     ）  
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。       （     ）
④赞扬了小草的美丽可爱。                     （     ） 

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