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阅读:469  2020年04月29日
标签:部编本 六年级 单元练习
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部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷(含答案)
部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷
一、基础训练营(37分)
1.多音字组词。(3分) 
劲jìn(    )jìnɡ(    )     燕yān(    )yàn(    )    
削xuē (    )xiāo(    )
2.辨字组词。(6分)
避(     )僻(     ) 砖(     )传(     )     彻(     )砌(     )
泰(     )秦(     ) 络(     )洛(     )   瞅(     )揪(     )
3.看拼音,写词语。(8分)
    
4.选词填空。(4分)
严肃  严格  严厉  严峻
(1)我们必须(   )地面对当前(   )的形势,(   )打击
盗版。
(2)老师经常教导我们要(   )要求自己,做一名遵纪守法的好
公民。
5.补充四字词语,并按要求完成练习。(10分)
 
 (1)画“      ”的词语中,“所”的意思是_________。我知道的可以用画“     ”的词语形容的人物有________、__________等。(3分)
(2)画“       ”的词语的意思是_______________________。(1分)
(3)画“      ”的词语的近义词是_________,反义词是_________。
(2分)
(4)画“△”的词语的意思是_____________________________。(1分)
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)鱼钩上闪烁着光芒!(扩句)
_______________________________________________________
(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)
(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。(改为转述句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(4分)
7.假如张思德同志被评为“感动中国”人物,请你为他写一段颁
奖词。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(9分)
8.根据课本内容填空。(5分)
(1)千磨万击还坚劲,____________________。
(2)____________________,忠言逆耳利于行。
(3)书到用时方恨少,____________________。
(4)为_____________利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替
____________________的人去死,就比鸿毛还轻。
9.根据课本内容判断下面说法的正误。(4分)
(1)《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。   (  )
(2)《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作顺序。           (  )
(3)“精兵简政”这一条意见是司马迁提出来的。            (  )
(4)《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的手法,
借描写事物来表达自己的志向。                      (  )
四、阅读检阅台(20分)
(一)读材料,完成练习。
材料一:“一带一路”示意图。
材料二:古丝绸之路以长安为起点,开启了一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈郑和扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。


浏览完整试题2013年9月,习近平主席出访中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出共建“丝绸之路经济带”;后来,习近平主席出访东南亚时,又提出了共建“21世纪海上丝绸之路”。随着“一带一路”的发展,连接欧亚非的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。
10.从示意图中可以看出,“一带一路”倡议指的是________________
和________________。(2分)
11.开辟陆上丝绸之路的人是__________,开辟海上丝绸之路的人是__________,提出“一带一路”倡议的人是___________。(3分)
12.________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络把中国和欧洲等地紧紧地连在一起。(3分)
(二)
玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子    就问     
     妈妈   这是什么石子  妈妈说      这是雨花石  接着   妈妈给玲玲讲了一个感人的故事 
那是1946年的一个夏日,天快亮时,一辆汽车在雨花台的一个荒冈上停了下来。敌人从车上押下一个头发凌乱,被绑着的衣服破烂的人,这个人被打得浑身是血,但他脸上的神情依然是那样坚定。不一会儿,敌人从刺刀丛中推出来一个十来岁的男孩,这男孩一看被绑着的人是自己的爸爸,就一下子扑到了爸爸的身上。敌人恶狠狠地把男孩从他爸爸身边拉开,威胁男孩说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,他就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”
男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸说:“爸爸我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。
敌人军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,男孩被敌人拖走了。
这天晚上,男孩在敌人的拷打下什么也没说。敌人只好把他赶了出来。男孩摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,他摸到了一颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石找到了党组织,做了一名地下小交通员……
妈妈的故事讲完了,小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲玲又看了看桌子上摆着的这几颗带有红色花纹的石子,觉得这几颗雨花石更加可爱了。
13.在短文第一自然段的“    ”内加上合适的标点。(3分)
14.文中画“——”的句子是对人物的__外貌、神态__(外貌、神态、动作、语言)描写,突出了__________________________________________________________________________________。(2分)
15.根据文章内容完成练习。(2分)
(1)下列对“他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸”这句话的理解最正确的一项是(   )
A.男孩对敌人非常憎恨。
B.男孩不愿离开爸爸。
C.男孩宁愿和爸爸一起被敌人杀害,也不向敌人屈服。
(2)“爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光……向敌人投去轻蔑的目光”,“爸爸”是对(    )感到欣慰。
A.临牺牲前还能见到自己的儿子
B.自己的儿子没有向敌人屈服,革命一定能够胜利
C.能够与自己的儿子一起牺牲
16.理解文中画“     ”的句子。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
17.为什么玲玲觉得这几颗雨花石更加可爱了?(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(30分)
18.题目:我有一个小小的心愿
你有什么愿望一直埋藏在心底没有说出来呢?是想努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活,还是希望残疾人能得到更多的关爱?是希望爸爸能有更多的时间陪你,还是希望自己的生活环境变得更好?把自己的心愿写出来,语句通顺、表达清楚,500字左右。 
第四单元达标检测卷
一、1.示例:使劲坚劲 燕山燕子 剥削削皮 
2.示例:避让僻静 砖瓦传说 彻底堆砌 泰山秦岭 经络洛阳
瞅一眼揪出
3.魔鬼 焚烧 军阀 迁移 压迫 牺牲 抽屉 泰山
4.(1)严肃 严峻 严厉 
(2)严格
5.锤 简 其 聚 碎 湖
(1)处所,地方 示例:邱少云 杨靖宇
(2)缩小机构,精简人员
(3)示例:全神贯注 心不在焉
(4)全国各地
6.示例:(1)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
(2) 略
(3)那是他的妻子,他指着母亲说。
二、7.示例:70多年前,一位叫张思德的普通战士,为人民的利益献出了自己的生命,他为后人留下了一种崇高的精神:为人民服务。
三、8.(1)任尔东西南北风
(2)良药苦口利于病
(3)事非经过不知难
(4)人民利益 剥削人民和压迫人民
9.(1)× (2)√ (3)× (4)√
四、(一)10.丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路
11.张骞 郑和 习近平主席
12.铁路 公路 航运
(二)13., : “ , ? ” : “ 。 ”
, 。
14.外貌、神态 人物的坚贞不屈
15.(1)C (2)B
16.示例:说明男孩继承了爸爸的事业,走上了革命道路,与敌人斗争,不怕牺牲。
17.示例:因为雨花石象征着革命者面对敌人时的坚贞不屈的精神。
五、18.思路点拨:想想自己的心愿是什么,这个心愿是与自己有关,还是与他人有关,或是与社会有关,自己为什么会有这样的心愿。然后选取一种适合自己的表达方式,倾吐自己的心声。 例文略。 
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