《表里的生物》第一课时课堂作业新设计
一、解释词语，并抄写。
和谐：                                             
清脆：                                              
钵：                                     
二、给下面的生字组词。
    秒（     ）（     ）
　　怜（     ）（     ） 
　　拨（    ）（      ） 
　　拒（     ）（     ）  
　　怖（    ）（      ）            
三、多音字组词。
看kān（   ）kàn（      ）  
恶è（   ） wù（     ） 
秘mì（    ）bì（     ）    
【答案】
一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒(miǎo)（秒针）（分秒必争） 怜(lián)（可怜）（怜爱） 拨(bō)（拨动）（拨号）
拒(jù)（拒绝）（婉拒） 怖(bù)（恐怖）（可怖）
三、看守 看见
恶人 可恶
秘密 秘鲁
第二课时课堂作业新设计
一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：立即—（        ）；       呈现—（        ）； 
　　 反义词：增加—（        ）；       拒绝—（        ）。
   2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……       （　        　）   （　　        ）   ②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。  （　　        ）   （　　        ） ③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。 （　        　）
二、默读课文，理解下面句子的意思。
　　我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
　　__________________________________________________________________________　
参考答案：
一、1.马上 显现  减少  接受
2. ①柔软 沙哑  ②走神 丑陋  ③难过
二、
那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。

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课后作业
 基础积累大巩固
 一、给下面带点字注上拼音。
【    】 【    】 【    】 【    】  【    】  【    】 【    】【    】
蝎子　 狗吠　  三弦　    蝈蝈儿　   葫芦　   恐怖　   蟋     蟀 二、读拼音，写词语。
 qín  xián     qīng   cuì      bō  li         chán  míng
（       ）   （       ）    （       ）      （       ）
三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（    ）的鸟鸣，呼吸着（    ）的空气，聆听着（    ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（     ）的泉水，真是（    ）怡人，令人心旷神怡。
四、给下面一段话加上标点符号。
　后来我见人就说　我有蟋蟀在钵子里　蝈蝈儿在葫芦里　鸟儿在笼子里  父亲却有一个小蝎子在表里
五、仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。
例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚                                                                     
                                                                      
六、回忆课文，回答：
    1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？
       答:                                                                 
    2、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？
答:                                                                 
阅读能力大提升
七、阅读课文片段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（    ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（    ）被表盖保护着，（    ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）在句中的括号里填上合适的关联词语。
（2）文中句子①是        描写，句子②是        描写，句子③是       描写。
（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
                                                                  
（4）“我”是一个           的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。
                                                                  
思维创新大拓展
八、句子品悟。
这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）“这样的话”指的是                                           
（2）写一写你自己曾经这样的经历。
                                                                  
                                                                  
参考答案：
一、略
二、琴弦 清脆  玻璃   蝉鸣
三、.清脆 清新 清澈 清凉 清爽
四、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
五、似乎在对我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。
六、1、围绕“好奇”作答都可；2、言之有理即可。
七、（1）因此 不但 还 （2）语言 动作 心理活动（3）因为我对他的表产生了神秘感，很想研究一番。（4）好奇心特别强 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
八、（1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”
解析：这是一道写亲身经历的训练。首先要明白句子的意思，强调自己反复说的一句话。其次联系生活，寻找这样的生活经历，然后有条理地写下来，注意语句通顺。 

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