新版部编人教版五年级下册语文全册试卷
按照最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。
试卷目录：
新版部编人教版五年级下册语文第一单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第二单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第三单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第四单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期中试卷（2套）
新版部编人教版五年级下册语文第五单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第六单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第七单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文第八单元试卷（1套）
新版部编人教版五年级下册语文期末试卷（2套）

部编版五年级下册语文第一单元试卷(2020最新改版)
姓名：             班级：             得分：             
一、看拼音写词语。（10分）
biān fú   zhàng ài   mǐn ruì    duǒbì   yǔ zhònɡ xīn chánɡ
（   ）  （      ） （      ） （    ）   （               ）
wān yán  pān  dēng  shāo  wēi  yú  chǔn  kuánɡ fēnɡ bào yǔ    
(      )  (      )   (      )  (     )   （               ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
1.年轻的护士为母亲扎(zhá　zhā)了两针也没有扎进血(xuè　xiě)管里。
2.我把妹妹弄乱的床单重(zhòng　chóng)新铺(pū　pù)好。
3.这只豹子中弹(dàn　tán)之后,就再也不能动弹(dán　tán)了。
三．辨字组词（5分）
胭（  ）  沫（  ）   哀（ ）  睫（ ）  季（ ）
烟（  ）   味（ ）  衰（ ）  捷（ ）   秀（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
飞(　)走(　)　  (　)真(　)确　　(　)(　)代代    (　)(　)本本 
(　)天(　)地  乌云(　)(　)    勤勤(　)(　)   (　)开(　)笑  
五、我会查字典。（4分）
1.仰望的“仰”字应查字母（ 　），读音是（　）选择正确的解释（   ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。 
２、“册”用数笔画查字法查（ 　　）画，音节是（ 　　）。字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。 
3．“精”的部首是（  ），剩（  ）画，意思是：①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选；③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ 　）。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）

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1.小时候,我(　　　)对什么花,(　　　)不懂得欣赏。
2.(　　　)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(　　　)觉得大了一些。 
3.(　　　)让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味(　　　)差多了。 
4.(　　　)小鸟的胆子越来越大了,(　　　)它敢一点点挨近我。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
                                                                    
(2)我受到了启发。(扩写句子)
                                                                    
(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)
                                                                    
(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)
                                                                    
八、 按原文内容填空。(8分)
1.《祖父的院子》中“我”和祖父在园子中做的事是           。
2.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是           代诗人           。
3.《村晚》作者是           代诗人           。
4.稚子金盆脱晓冰，           。
5.《月是故乡明》表达了作者           。
6.草满池塘水满陂，           。
九、口语交际。(6分)
李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
                                                                    
                                                                    
                                                                    
十、课内阅读。(11分)
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管_________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 
1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？                     
4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？                     
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：                     6、作者以                     为题目，表现了海外游子                                          。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
                                                               
十一.课外阅读。（14分）
我敬爱的外公 　　
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 　　我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 　　他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”，“外公”叫个不停。 　　我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 　　我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 　　一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 　　清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 　　收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 　　老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！” 　　外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 

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1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．结合上下文理解词语。　 
了如指掌：                小心翼翼：                
3．画出描写外公外貌的语句。
4．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指                ，  “复活”是指                 ，外公能使“死信”“复活”的原因是                                                                    
5．外公是一个怎样的人？
                                                                    
                                                                     
十二．习作 （20分） 
以《我熟悉的人》为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。                 






















新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名：             班级：             得分：            
一、读拼音写词语。（6分）
chénɡ fá  dù jì    shānɡ yì   tuī què    cǎo chuán jiè jiàn
(    ) （   ） （    ） （    ） （               ）
jiāo qī   chí yán   yí huò     fù  zé    liào shì rú shén
(    )  (   )  (    )  (    )   （              ）
二、多音字注音并组词。(3分)
                                    
 将                    
三、辨字组词。（5分）
 　忌(      ）  嫉（      ）   载（      ）  曹（       ）    甘（        ）
寨（     ）  援（      ）  裁（     ）  私（      ）   丞（        ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
草船（ 　）（ 　）　  自有秒（　）    神（　 ）妙算　 （　）（　）不如
（   ）（   ）惩罚   （　）雾弥漫     谈笑（　）（　）  （　）事入神
五、我会查字典。（4分）
小明在课外阅读中遇到“援助”中的“援”字不认识，应用（    ）查字法查字典，先查（    ）再查（    ）。“援”字用音序查字法先查音序_______，再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首_______，再查________画。这样一来，可用（    ）查字法，先查（    ）再查（    ）。
六、标点符号我会用。(4分)
1．走走停停加标点。
(1)看它从不着急　慢慢地走　总会到的　慢慢地嚼　总会吃饱的
(2)老师说　岂止是鸟　人是由简单生命进化来的　最开始是草履虫　后来是鱼　是青蛙　是猴子　
2．选择引号的用法。
A．引用  B．特定称谓
(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。(  　)
(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。(  　)
(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。(  　)

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七、按要求写句子。（10分）
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
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2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
________________________________________________________________
3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
八、按课文内容填空。（11分）
(1)《草船借箭》的主要人物是  _________________________________________________________________ 
(2)《草船借箭》选自《三国演义》，写的是__________________________时候的事；《景阳冈》选自我国古典小说《                》，武松是__________________________（朝代）人；
《猴王出世》选自我国古典神话小说《              》第一回。  
九、口语交际。（5分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是：_________________________________________________________________
（2）如果你是刘军，你应该这样说：   _________________________________________________________________
十、课内阅读。（8分）
阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
  鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
  鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天

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