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阅读:573  2019年12月31日
标签:部编本 五年级 单元练习
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部编版五年级语文(上)第五单元测评卷
五年级语文(上)第5单元测评卷
(时间:90分钟  满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
积累运用(50分)
一、在正确的读音下面画上“____”。(6分)
苔藓(xiān xiǎn)   驯良(xùn shùn)  分杈(chā chà)
估计(gū gǔ)   细菌(jùn jūn)   空旷(kuàng guǎng)
二、按要求完成词语练习。(27分)
1.读拼音,写词语。(6分)
(1)你看那柳树刚长出的嫩叶,真rě rén xǐ ài 。
 (2)我们坚信,乌云终究zhē bì 不住太阳。
 (3)爱心人士纷纷自发地把shū cài 、liáng shi 、méi tàn 等运往受灾严重的shān qū 。
2.辨字组词。(6分)
殖( 繁殖 )植( 植树 ) 编( 编写 )篇( 篇章 )  狭( 狭窄 )荚( 豆荚 )
3.请写出与句中加点词语意思相反的词语。(6分)
(1)瞧,猴子的动作多么敏捷啊!( 笨拙 )
(2)松鼠的窝既干净又暖和。( 肮脏 )( 寒冷 )
(3)我很怕夏天那强烈的阳光。( 微弱 )
(4)过去的城隍庙街道十分狭窄,如今可大变样了!( 宽阔 )
(5)狼想吃小羊,就故意找碴儿。( 无意 )
4.在括号里填上恰当的词语,并选两个词组写一段话。(5分)
( 晴朗 )的夏夜  ( 美丽 )的尾巴  ( 锐利 )的爪子
( 响亮 )的叫声  ( 锋利 )的牙齿  ( 暖和 )的窝
示例:晴朗的夏夜,田野里到处都是青蛙响亮的叫声。
5.选词填空。(4分)
警觉   警惕   考察   观察
(1)春天要特别( 警惕 )传染病的流行。
(2)松鼠十分( 警觉 ),只要有人触动一下它们所在的大树,它们就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
(3)我们只有养成仔细( 观察 )生活的习惯,才能写出好文章。
(4)哥伦布在岛上做了一段时间的( 考察 )后,开始启程返回欧洲。
三、写出下列句子运用的说明方法。(4分)
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。( 打比方 )
2.须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。( 作比较 )
3.有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的须鲸,几个小时就能把它吃完。( 举例子 )( 列数字 )
四、按要求写句子。(6分)
1.松鼠不是肉食动物。(改为反问句)
难道松鼠是肉食动物吗?
2.许多人管鲸叫鱼。鲸的体形像鱼。(用关联词连成一句话。)
之所以许多人管鲸叫鱼,是因为鲸的体形像鱼。
3.一股柔和的阳光射穿黎明前的薄雾。(缩句)
阳光射穿薄雾。
五、根据课文内容填空。(7分)
1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
2.《松鼠》的作者是法国作者布封。课文采用了比喻、拟人等手法生动形象地说明事物,重点介绍了松鼠的外貌、性格、行动。
阅读理解(20分)
六、课内精彩片段回放。(8分)
松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢。②它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。③它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。④玲珑(lóng)的小面孔,衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。⑤尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。⑥它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。⑦可以说,松鼠最不像四足兽了。


浏览完整试题1.第①句在文中的作用是( C )。(2分)
A.承上启下     B.埋下伏笔     C.总起全文
2.第②—⑥句介绍了哪些内容?请连一连。(4分)  
3.这段文字主要写出了松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢等特点。(2分)
七、课外阅读提升。(12分)
与虎鲸为邻的水母
①水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们的触须有人的手臂粗,每只水母重达60公斤,不但体型大,肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母,为什么生活在这里的如此(强壮√、坚强)呢?
美国蒙特利湾水族研究所的凯文•拉斯科夫,是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行长期跟踪研究,结果发现,与这些水母为邻的(居然√、果然)都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是,就算水母逃命的速度再快,也还是经常被那些凶猛的动物咬伤,轻则触须断裂,重则皮开肉绽。令凯文•拉斯科夫惊讶的是,这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死,而且很快会从折断触须的根部长出新触须,伤口也会迅速愈合,因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里,在性命攸关的危机中,在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受这样那样的苦痛和危机。但,如果不在苦难中选择坚强与抗争,让自己在(磨炼√、锻炼)中强大起来,就会被苦难一点点扼杀!
1.选择文中括号内恰当的词打“√”。(3分)
2.文章第一自然段有①②两处画横线,这两处运用的说明方法是什么?(2分)
①列数字   ②作比较
3.在第三自然段中用“  ”画出把水母变得强壮的原因的句子。(1分)
4.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)文章第二自然段中的“谜团”,指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。( × )
(2)生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体型大,肌肉强健有力。( √ )
(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。( × )
(4)水母强大的根本原因是自己每天快速地游泳,加强锻炼。( × )
5.这篇文章给人的启示是什么?(2分)
人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受到这样那样的苦痛和危机。我们要在苦难中选择坚强与抗争,让自己在磨炼中强大起来。
语言运用(30分)
八、口语交际。(5分)
借助汉字点线笔画的象形性,组字成画,历来是中华民族有趣有益的文化活动。你能看出下面的图片是由哪些文字组成的吗?说说你的发现吧!
 
图①是“美丽的家乡”;图②是“猫头鹰”。我发现象形取象于物体外形特征,用文字的线条把要表达的物体勾画出来,让人一目了然。
九、作文。(25分)
题目:我家的______
要求:1.把题目补充完整,补充的内容必须是家里的一种电器。
2.适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。 
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