一、身边的“小事”，处理方法判断对错。
1、我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。(　　)
2、如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。(　　)
3、“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。(　　)
二、判断下列行为，填序号。
①文明行为②不文明行为③应该学习④应当反对。
1、随地大小便 （     ）（     ）    2、在公路玩耍（     ）（     ）
3、乱扔垃圾 （     ）（     ）      4、上厕所不冲水 （     ）（     ）
5、 随地吐痰 （     ）（     ）     6、讲脏话不文明（     ）（     ）
7、不给老人让座  （     ）（     ）   8、破坏公共设施   （     ）（     ） 9、乱涂乱画（     ）（     ）       10、上课吃零食（     ）（     ）
11、随手捡起垃圾（     ）（     ）  12、说话文明（     ）（     ）
13、主动让座（     ）（     ）      14、爱护小动物（     ）（     ）
15、随手关掉水龙头（     ）（     ） 16、帮助有困难的人（     ）（     ）
17、见人会打招呼（     ）（     ）   19、爱护教室的东西（     ）（     ）
三、根据表达自己想法看法观点的形式关键词提示，用横线划出下列句段的想法看法观点。 
 ①我认为……         ②我觉得……      ③我发现……  
④我的看法是……     ⑤依我看……     ⑥ 在我看来……
1、有些人旅游时喜欢在景点乱写乱画,作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客,文明旅游,保护好名胜景点和古建筑,让更多的人来欣赏、参观。
2、我觉得“国有国法,家有家规”。我们生活在充满规则的社会中。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。如果不遵守规则,朋友就不会欢迎你,就不会受到別人的尊重,就会留下终生的遗憾。
3、我们小区很多人养狗,他们出来遛狗时,会拉上狗绳,而且还会带上铲子和方便及时清理狗狗的粪便。我发现他们这样做维护了小区的环境,真是文明养狗的典范。
4、我们身边有许多小事可以做,只要我们留心观察,愿意去做,就会发现不论在学校,在家里或者在其他地方,能做的好事有很多很多。在我看来我们要从身边的小事做起,做好事。
5、某同学在清洗拖把时，把周围的水管都打开了。我发现这种浪费水行为我们都要反对。

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6、在上学的路上，我突然发现前面几个大同学把口香糖吐在了地上。我的看法他们这样做是不对的。我会走过去诚恳地劝说那几位大哥哥和大姐姐，希望他们把口香糖捡起来扔到垃圾箱里去。
7、小民上课吃零食。当老师把头转过去的时候，我的脑子里就想起口袋里的零食。老师在黑板写字的时候，我毫不犹豫地把口袋的零食给拿了出来，我打算在老师不注意的时候吃。我左看看，右看看，偷偷地把拿零食的手伸出来。依我看小民这种行为不对，影响自己又影响别人学习。
四、用横线“      ”划出下列句段的想法。
1、今天在写作业的时候，我突然冒出了一个新奇的想法。当时，我已经写了好多作业了，手好累啊，酸酸的，感觉要废了。当时，我就有了一个想法，我想要发明一种写作业神器，就叫它智能笔吧！
 2、 最近我一直在想,我们班能不能成立一个图书角呢?我们班爱读书的同学挺多的,每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用,太可惜了。如果班里成立一个图书角,每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角,这样就能发挥这些书的作用,让大家读到更多的书。
五、我会摘抄。
1、读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
                                                                      
                                                                      
                                                                      
秋天的雨，藏着好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、句子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
2、我会归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
①描写秋的词语
                                                                      
                                                                      
秋高气爽      天高云淡    秋风习习    一叶知秋    金桂飘香  
层林尽染      五谷丰登    果实累累      春华秋实
②讲道理的谚语
                                                                      
                                                                      
灯拔不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
六、照样子写句子。
例：小家伙摔得还挺重。
王老师急得                   。他跑得像                   。
妈妈累得                     。他高兴得                   。
太阳光把大地晒得                  。夜黑得                    。
花儿红得                  。夜黑得                    。
他激动得                  。         得                  。                           
七、学习顶针修辞练习。
（一）读下面的句子，填词语。
1、小溪淙淙地流向河流，      潺潺地流向大海，     哗啦啦地汹涌澎湃。
2、远远的夜空有一个弯弯的月亮，          下面是那弯弯的小桥，          旁边有一条弯弯的小船。
3、从前有座山，    里有个庙，    里有个老和尚，    给小和尚讲故事。    讲的是：从前有座山，    里山里有个庙，    里有个老和尚，    给小和尚讲故事。 

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（二）我来说
1、弯弯的小桥旁边青青的草丛，                有                   。
2、远远的夜空有一个弯弯的月亮，                                     。       
八、古诗填写。
采莲曲  唐        
荷叶罗裙一色裁，                 。乱入池中看不见，                 。
采莲曲        王昌龄
                 ，芙蓉向脸两边开。                 ，闻歌始觉有人来。
九、我会写作文。我有一个想法
     



我有一个想法
　　今天在写作业的时候，我突然冒出了一个新奇的想法。当时，我已经写了好多作业了，手好累啊，酸酸的，感觉要废了。当时，我就有了一个想法，我想要发明一种写作业神器，就叫它智能笔吧！
　　我要发明的这种智能笔，它不需要手来操作，那要怎么写作业呢？哈哈！智能笔可以自己运行哦，只需要将一种贴片贴在自己的太阳穴上，在脑中想象作业要怎么写，你的想法就能通过贴片传导给智能笔，由智能笔来书写，就不用手来写了呢，这样，写再多的作业，手都不会累了，真好啊！
　　真希望我可以快一点发明这种智能笔，真是迫不及待地想要拥有它了呢！ 

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