《女娲补天》课堂作业新设计
一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
(       )      (       )     (       )     (       )     
女娲塌下挣扎冶铁
二、给括号里正确的生字画横线。
(治 冶)炼   (熄 息)灭   提(练 炼) 
(燃 然)烧   (睁 挣)钱   黑(能 熊) 
三、连一连，读一读。
幸福的     大火         嫦娥      尝百草
熊熊的      云霞       大禹      闹海
五彩的     碎石        哪吒      奔月
零星的     生活        神农      治水
【答案】
一、wā tā zhá   yě
二、冶熄炼燃挣熊
三、幸福的——生活 熊熊的——大火 五彩的——云霞 零星的——碎石
嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草
课后作业
基础积累大巩固
一、我会选动词填空。 
泼  装  端  补 
女娲把它(   )在一个大盆里，(   )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(   )，只见金光四射，大窟窿立刻被(   )好了。 
二、我要把关联词送回句子中。 
因为……所以…… 虽然……但是……  如果……就……
1．(   )天火被雨神熄灭了，(   )天上的大窟窿还在喷火。 
2．(   )收集到五彩石，(   )可以补天。 
3．(   )女娲补好了天上的窟窿，(   )人们又过上了幸福的生活。 
三、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。 
①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 
②对准那个大黑窟窿，往上一泼， 
③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 
正确的序号为：____________________ 
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
1.《女娲补天》是一篇，女娲不忍人类受灾，于是炼出补好天空。课文重点写这件事。
2.读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个的人，我是从文中和
这两件事中感受到的。
3.《女娲补天》的故事(  )，赞扬了女娲(  )。 
A．告诉我们五彩云霞的来历    B．是个神话，是古人想象出来的 
C．机智巧妙、心地善良的品质    D．不怕危险、甘于奉献的精神 
五、重点段落品析。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸 (xìng xìn)福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn  zhèng)醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

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1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。
2.照样子，写词语。 
轰隆隆：       、     、
3. 用“”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。 
4. 女娲见到这样的情景，心里会想着什么？ 
思维创新大拓展
六、女娲“找啊找啊”，那么女娲都可能到过哪里找纯青石呢？她到了（     ），但是（     ）；她到了（     ），但是还（      ）
参考答案：
一、装 端 泼 补 
二、1.虽然……但是…… 2.如果……就…… 3.因为……所以…… 
三、②④①⑤③ 
四、1.神话故事；五彩石，补天 2. 不怕危险、甘于奉献；造船救人、寻石补天3.B  D
五、1.xìng  zhèn  xióng 2. 骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉 3. 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。4. 我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子。
六、示例：喜马拉雅山顶，没有找到纯青石，阿尔卑斯山，没有找到纯青石的影子。（答案不唯一） 

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