《风筝》第一课时课堂作业新设计
一、给下列加点的字选择正确的读音画√。
蝴蝶(dié    diě)  踪影(zhōnɡ zōnɡ)   憧憬(chōnɡ zhōnɡ)
翩翩(piān biān)  磨坊(fɑnɡ fǎnɡ)丧气(sànɡ shànɡ)
二、组词。
1.多音字组词。
磨 mó(        )             坊fánɡ(       )
   mò(        )                fānɡ(       )
2.比一比，组词语。
圈(      )  拔(      )  筝(      )  歇(      )
园(      )  拨(      )  争(      )  喝(      )
三、补全下列成语。
(    )(    )飞起越(    )越(    )    (    )(    )起舞
大(    )(    )色千(    )万(    )    (    )头(    )气
四、仿写句子。
1.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
。
2. 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
。
【答案】
一、dié  zōnɡ   chōnɡ  piān  fɑnɡ  sànɡ
二、1.磨砂磨盘油坊教坊 2.圆圈花园拔刀拨动风筝争取歇一歇喝水
三、凌空飞高翩翩 惊失 辛苦 垂丧
四、1.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。
2.夏天的傍晚，小青蛙们在池塘边歌唱，它们越唱越高兴，似乎把天唱塌了。
《风筝》第二课时课堂作业新设计
一、填上恰当的词语。
(      )地跑起来       (      )的快乐
(      )地喊叫着（      )的木轮
(      )地飞走了       (      )地奔跑
二、按要求写一写。
1.写出下列词语的近义词。
精心——      希望——       依然——      倏地——
2.写出下列词语的反义词。
垂头丧气——             继续——
三、读一读，填一填。
1.“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”我从我句话中了解到小作者的心情是，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。
2.“我们依然快活……”这句话中“依然”可以换成哪一个词语？试着用“依然”写一句话。
【答案】
一、飞快最大快活巨大极快拼命
二、1.细心期望依旧突然
2.兴高采烈停止
三、1.高兴、幸福；风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。
2.即使下着大雨，我们依然来学校上课。
课后作业

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基础积累大巩固
一、看拼音，写词语。
hú   dié       zōnɡ yǐnɡ         shù shāo        chuí tóu sànɡ qì
（）（）（）（）
 fēnɡ zhenɡ     xìnɡ fú         bàn  quān      qiān hū wàn huàn
（）（）（）（）
二、你能写出生字的不同读音并组词吗？ 
奔（）（） 磨（）（） 坊（）（ ）
（）（）（）（）（）（）
三、模仿秀。
1.风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。 
渐渐：  
2.我们垂头丧气地坐在田埂上。 
垂头丧气：  
3.我们心中充满了憧憬和希望。 
憧憬： 
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。
课文主要讲了第1自然段讲；第2自然段讲；后面的几个自然段讲。归纳一下：课文讲的是。
五、重点段落品析。
  童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 
  在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
  我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
1.在字的正确读音下画“____”。
憧（cōnɡ  chōnɡ）憬   依（yī    yǐ）然
凌（línɡ  lìnɡ）空  奔（bèn   bēn）跑
2. 把下面的句子改为“被”字句。
我们把风筝叫作“幸福鸟”。
____________________________________________________________
3.短文的第2自然段是写_______________，第3自然段是写_______________。
思维创新大拓展
六、试着做一个风筝，再把制作的过程写下来。
参考答案：
一、蝴蝶踪影树梢垂头丧气风筝幸福半圈千呼万唤
二、奔（bēn）（奔跑）磨（mó）（磨成）坊（fánɡ）（磨坊）
（bèn）（投奔）（mò）（磨盘）（fānɡ）（牌坊）
三、1. 一轮红日渐渐地坠落下来,风也渐渐变得微弱。
2. 考试成绩出来了，小名垂头丧气地走回家。
3. 我现在所拥有的一切和我憧憬的未来都归功于我的天使般的母亲。
四、孩子们兴致勃勃的做风筝；孩子们开开心心放风筝；孩子失去风筝、寻找风筝的忧伤。童年时候，风筝给孩子们带来快乐和幸福。
五、1．chōnɡ yī línɡ bēn
2．风筝被我们叫作“幸福鸟”。
3．我们做风筝；我们放风筝。
六、例文：
他先帮我们做好了骨架，因为我们要做的是硬翅风筝，所以就拼了一个十字形的骨架。骨架已经拼好了，接下来就是上色了！经过我们的讨论后，决定画一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描绘了出来，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我们分工涂色，我画手部脚部，何俊成画米老鼠的身体。在画的时候呀，纸还会起些毛毛，原来这是海棉纸呀。
  在画画的时候，我们都很用心的去画，把风筝装扮得漂漂亮亮的。哦，对了，为了把风筝装扮得更漂亮，我们还画了背景图：蓝天和草地。我来画蓝天，何俊成来画草地，那胡运泽呢就帮我们修补一些我们弄得不太好的地方，做得很好看。
最后只要把线装上去就可以了。当然，胡运泽早就准备好了，他拿出一个小把手，上面还绕了许多白色的线。我把线绑在风筝的骨架上，绑得非常牢固。最后再把尾巴贴上去，一个风筝就完成喽。 

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