一、童话的认识，下列说法正确的在（√）打，错误的打（Ⅹ）。
1、童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。（  ）
2、这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也有自已的愿望。（  ）
3、阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历些不可思议的事情,还能获得很多启示。（  ）
4、《那一定很舒服》这篇童话中，种子最终变成木地板后，它感到了舒服的同时内心很安宁。（  ）
二、读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请）  招—（  ）（    ） 棕—（  ）（    ）  忆—（  ）（    ）    
教—（  ）（    ） 界—（  ）（    ）摔—（  ）（    ）  例—（  ）（    ）
惜—（  ）（    ）鹅—（  ）（    ） 饿—（  ）（    ） 哦—（  ）（    ） 
请—（  ）（    ）清—（  ）（    ）情—（  ）（    ）晴—（  ）（    ）
抱—（  ）（    ）跑—（  ）（    ）泡—（  ）（    ）炮—（  ）（    ）
三、我发现下列的字的部首都是      都跟           有关。
1、咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含:这些字跟吃东西有关。
我还知道                        
2、叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤:这些字跟说话有关。
我还知道                      
3、吱、鸣、嘀、嗡、嘟、啪、哗:这些字都是用来形容声音的。
我还知道                      
四、写出下列修改符号的名称。
     符号           符号           符号          符号         符号
改正符号       增补符号      删除符号     用词不当符号    对调符号
五、用修改符号改正下列句子。
1、李老师以经走了。
2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4、小朋友们唱起了动听的歌谣,欢快的舞蹈。
5、花园里种着各种各样的花,有月季、番茄、玫瑰和壮丹。
6、花园里有一群勤劳的小密蜂。
7、夜已经很深了,他还在写做业。
8、联欢会上,我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
9、校园里飘扬着五颜六色的红旗
10、教室里又按装了几盏日光灯。
11、教室里,都在认真地听课。

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12、校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。
六、默写。
灯不拨不亮，               。               ，理不辩不明。
有理走遍天下，               。               ，无理寸步难行。
一时强弱在于力，               。               ，万古胜负在于理。
七、在下列句子的“       ”上填写所学的谚语。
1、小刚仗着自己力气大欺负小明,小明气呼呼地说:“(             ,             ),咱们找老师评理去。”有理走遍天下,无理寸步难行
2、我和弟弟闹矛盾了,爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉,语重心长地说:“孩子(            ,            )’凡事都要讲道理。一时强弱在于力,万古胜负在于理
3、今天的辫论会开得很成功,老师的一席话使我茅塞顿开,真是(             ,             。)  灯不拔不亮,理不辨不明
4、小明觉得社会上那些“大哥”非常风光，经常模仿他们的言行举止。好朋友乐乐知道后,忙用“             ,             ”劝说他千万别被眼前的风光扭曲了自己的是非观。一时强弱在于力,万古胜负在于理
5、姐姐马上要去外地上大学了,你决定写一张明信片给她做纪念,并鼓励她不要畏惧外面的世界。你最终选择了“             ,             ”这句话。
有理走遍天下,无理寸步难行
6、天天有时候会在课堂上反驳老师,可小红觉得这种行为似乎不太尊重老师。于是,天天告诉她:“              ,             ”，尊重老师并不代表目相信者老师的一如看法。灯不拔不亮,理不辩不明
八、把下列句子抄写到下面的稿纸里。格式要正确，标点要正确，写字要工整。
     蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！” 
      这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 

九、在下列句子“”里加标点符号。
    蚂蚁队长生气了他登上一块大石板突然下令注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息 
      这时奶酪旁边只有蚂蚁队长他偷个嘴谁也看不见他低下头嗅嗅那点儿奶酪味道真香可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走 
十、量词积累。
一（  ）树    一（  ）鸟     一（  ）煤油灯   一 （  ）黄牛      一（  ）旅行 
一（  ）手推车      一（  ）奶酪  一（  ）蚂蚁  一（  ）农夫 一（  ）小脚
一（  ）火光      一（  ）香味    一（  ）墙     一（  ）彩画
十一、词语搭配。
（寒冷）的冬天    （紧紧）地包裹着    （调皮）的儿子    （呼呼）的风声    
（     ）地看        （     ）地说    （     ）地躲    （     ）地叫
十四、作文。我来编童话。




一对好朋友
    玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生,告诉了它大树生病的情况,啄木鸟医
生推推眼镜,对玫瑰花说:“我可以去给大树治病,但是我正在制作一种政瑰药茶,需
要用你的玫瑰花熬药,你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬,你考虑一下吧!”玫瑰花毫不犹豫地说:“不用考虑,只要你能治好大树的病,你要多少玫瑰花我都给你!”啄木乌医生听到回答,笑着答应了。
    在啄木乌医生的帮助下,大树的病很快好了,当大树知道玫瑰花为了它竟然把
所有的花给啄木鸟医生做药茶时,它感动地哭了。玫瑰花着光秃秃的花枝对大树说:“亲爱的大树,你是我的好朋友,我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢。你放心,我的玫瑰花瓣很快就会长出来的!” 

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