小学语文基础知识大全
A：关联词种类：
1.并列关系 2.因果关系  3，条件关系  4，转折关系 
5、假设关系 6，选择关系  7，递进关系 8，承接关系
一、并列关系：各分句间的关系是平行并列的。
1、既……又… 2、一边…一边… 3、一面…一面……　  
4、一会儿…一会儿……5、是…也是…6、不是……而是……
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（    ）看书，（   ）听音乐。
2、他的字写得（   ）快，（    ）好。
3、这件物品（    ）美观，（    ）经济。
4、鸟儿们（   ）飞起来，（    ）又落在树枝上。
5、五壮士（   ）痛击敌人，（   ）将他们引上绝路。
6、今晚的月亮是（   ）圆，（ ）亮。
7、这本书（      ）我的，（    ）小明的。
二、因果关系：分句之间是原因和结果的关系 。
1、因为……所以……    2、由于……因此…… 
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……　
例句：
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
1、（    ）下雨，（   ）足球赛取消了。
2、（   ）车票难买，（    ）坐飞机去吧。
3、小李在学习上（  ）有这么好的成绩，（   ）他平时刻苦学习的结果。
4、鸟儿们（    ）缺乏食物，（     ）都飞走了。
5、五壮士（   ）痛击敌人，（    ）他们痛恨敌人。
6、（     ）是这本书我的，（   ）你必须得还我。
三、条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 。
1、只要……就……  2、只有……才……
3、不管…都… 4、不论……都… 5、无论…都…
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。
4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
条件关系练习 :
1、（    ）同意不同意，你（  ）要给我们打个电话。
2、（    ）有书可读，他（      ）开心了。
3、（    ）亲眼看见，我（      ）会相信。
4、（    ）走到哪里，我（  ）不会忘记自己的祖国。
四、转折关系 :后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 。
1、虽然……但是……         2、尽管……可是……
3、虽然……可是……         4、尽管……还是……
例句：

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1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
转折关系练习 :
1 、（    ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（    ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（    ）考了九十多分，他（      ）不开心。
3、（   ）今天很冷，（    ）班里没有一个人迟到。
4、（   ）天气已晚，（   ）老师仍在灯下伏案工作 。
5、（   ）我做了多次解释，（    ）他就是不相信。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
①假设与结果相一致
关联词：如果……就……、假如……就……、
要是……那么……、要是……就……
例句：
1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
②假设与结果不一致
即使……也……、即便……也……、哪怕……也…… 
例句：
1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。
2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
假设关系练习 :
1、（    ）风浪再大，我（    ）要把你送过河去。
2、（    ）没有老师的耐心教育和帮助，我（    ）不会有这么大的进步。
3、（   工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
4、（    ）我们共同努力，竞赛（  ）能取得胜利。
5、（    ）我们共同努力，竞赛（  ）能取得胜利。
六、选择关系 :各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
①两者任选其中一个。
1、不是……就是……        2、或者……或者……
3、是……还是……          4、要么……要么……
例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
  2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
②两者中选前一个。宁愿…也不……
例句：我宁愿走着去，也不坐你的车。
③两者中选后一个宁可…也不……、与其……不如……
例句：
1、邱少云宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏部队。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
选择关系练习 :
1、每天上学，（   ）王洁来找我，（   ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
2、（   ）你去，（  ）他去，总得有一个人去。
3、（   ）在这里塞车，（    ）走着去。
4、一场大雪过后，孩子们在雪地上（   ）堆雪人，（  ）打雪仗。
5、五壮士（    ）牺牲自己，（    ）保护部队和群众安全。
6、这本书（    ）我的，（    ）小明的，
七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
1、不但……而且… 2、不但……还… 3、不仅……而且……
4、不仅……还……    5、不光……还……
例句：
1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。:
1、 他干活（   ）速度快，（   ）质量好。
2、他（   ）聪明，（   ）还很勤奋。
3、（    ）孩子不明白，就连妈妈（    ）不明白。
4、姐姐（    ）会唱歌，（    ）会跳舞。
5、爸爸（    ）会开摩托车，（    ）会开汽车。
八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。
常用关联词：一……就……、起先……后来……
例句：
1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
（一）关联词综合练习：
1、（    ）他不一定能来，我们（    ）要通知他。
2、鲁迅先生（   ）爱惜自己的时间，（  ）爱惜别人的时间。
3、（      ）我们现在不好好学习，将来（    ）不能担当起建设祖国的重任。
4、（    ）明天不下雨，我们（   ）就到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（  ）有了提高，（  ）还要注意节约。
6、我问小刚：“你（   ）参加美术小组，（   ） 参加航模小组？”
7、刘胡兰（  ）牺牲自己的生命，（  ）说出党的机密。
8、凡卡（  ）在城里受罪，（  ）回到乡下爷爷那里去。
9 、（   ）你去，（    ）他去，总得有一个人去。
10、（   ）犯罪嫌疑人十分狡猾，（   ）没有逃脱我公安机关的追捕。
11、（ ）你对别人没礼貌，（   ）别想让别人尊敬你。
12、（  ）刮风下雨，警察叔叔（  ）要在路上维持交通秩序。
13、（  ）鲸的体形像鱼，（    ）它不属于鱼类。
14、你（    ）喜欢数学（    ）喜欢语文？
15、放假了，我（  ）去学画画，（    ）去学英语。
16、犯了错误，他（  ）认真检讨自己，（   ）找借口为自己辩解。
17、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。
18、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。
19、鲁迅（）是伟大的文学家，（   ）是伟大的思想家和革命家。
20、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时。
21、（）河道纵横交错，（）小艇成了主要的交通工具。
22、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
23、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。
24、我们全镇（    ）今年要获得大丰收，（    ）明年还要争取更大的丰收。

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25、（    ）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
26、（    ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
27、你（）知道错了，（）应该赶快改正。
28、你语文学习（    ）一朝一夕的事，（    ）长期积累。（    ）多读多写，日积月累，（    ）能真正学好语文。（    ）我们要多读多写。
（二）修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
有一天上课时，我忽然觉得肚子痛，痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来看望我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
（三）选择恰当的关联词填在下面的句子中。
1、不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
之所以……是因为…  既……又…   即使……也……
（1） (    )不注意用眼卫生,(  )会影响你的视力。
（2）人藏在地道里,(  )不气闷,( )不嫌暗。
（3）音乐(  )能给人美的享受,(    )能陶冶人的情操。
（4）作物(    )能生长,(    )土壤里含有水分和养料。
2、因为……所以……  如果……就…… 只有……才……
虽然……但是…… 不是……就是……  无论……都……
（1）花(    )多,(   )没有奇花异草。
（2）(  )我是少先队员,(    )更要处处严格要求自己。
（3）(    )遇到什么困难,他(   )不灰心。
（4）我和小玲每天上学都一起,(  )是我叫她,(   )她叫我。
3、一……就……      宁可……也不…… 
 就算……也……         与其……不如……
（1）邱少云(    )牺牲自己,(    );暴露目标。
（2）上课铃声(    )响,同学们(    )迅速走进教室。
（3）(    )大家都过穷日子,(   )让一部分人先富起来。
4、无论……都……  只要……就…… 尽管……还是……
宁可……也不…… 只有……才……  不但……而且……
（1）(    )天下着大雨,他(    )坚持送老大爷回家。
（2）老师(   )重视提高我们的文化素质,(   )重视提高我们的思想素质。
（3）(    )尊重别人, (    )会得到别人尊重。
（4）(    )遇到什么困难,他(    )不灰心。
（四）在下面句子中填写恰当的关联词语
(1)我非常喜欢音乐,每天(   )到家,(   )打开收音机听音乐。
(2) (   )是他错了,你(    )不能打他呀!
(3)我们(    )留下来补作业,(   )按时完成。
(4)我们(   )写得慢一点,(   )要把字写工整。
(5)武松(   )把老虎打死,(   )被老虎吃掉。
(6) (   )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,(   )我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
(7)詹天佑有(   )是杰出的工程师,(   )是爱国的工程师。
(8) (   )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。
(9) (  )卖火柴的小女孩饥寒交迫,(   )想到了火炉和烤鹅。
(10)桑娜抱回孩子后(   )忐忑不安,(  )没有跟丈夫商量。
(11) ( )这道题很简单,(  )要认真对待,不能粗心大意。
(12)语文课上,我们(   )要理解课文,(   )要掌握理解的方法。
(13)(   )要有丰富的想象力,(    )要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。
(14)(    )你说得对,我们(   ) 会改正。
(15)詹天佑(   )自己吃苦,(   )让筑路工程受影响。
(16)小女孩(   )穿着一双拖鞋,(   )太大了。
(17)(  )最大的裂缝已经堵住了,风(   )可以灌进来。
(18)她不敢回家,(   )她没有挣到一个钱。
(19) (   )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,(  )她嘴上带着微笑。
(20)(   )我们是为人民服务的，(  )，我们(  )有缺点,(  )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。(  )你说得对,我们(  )改正。你的办法对人民有好处,我们(  )照你的办。
(21)(  )在新中国,人民(   )能真正扬眉吐气。
(22) (   )困难重重,可他(   )出色地完成了这次任务。
(23)田敏(  )自己学习好,(   )爱帮助学习差的同学。
(24)你(  )在外面玩,(   )回家帮助妈妈做点家务活。
(25)万里长城(   )是用方砖砌成的,(  )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
(26) (   )旧北京的风沙是狂暴的, (  )终究是挡不住春天的来临。
(27) (   )他是做过一些有益的工作, (    )我们要给他送葬,开追悼会。
B：句子专项训练
一、把下列句子改写成反问句。
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
3、少先队员应该讲文明，有礼貌。
二、把下列句子改成陈述句。
1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
三把下面句子改成用把字的句子。
1、同学们交给我一项任务。
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
3、陈医生看好了孩子的病。
四、下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫。
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
五、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
六、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
七、按要求改写句子
1、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
2、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
3、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！   （陈述句）
4、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。   （疑问句）：
5、青少年不能没有理想。   （反问句）
6、你们可以小点声说话吗?    （祈使句）

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7、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。   （感叹句）
8、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。   （感叹句）
9、这是多么感人的事迹啊！   （陈述句）
10、请你把字典借给我用一下。   （疑问句）
11、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）
12、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）
八、把句子改写双重否定句
1、我有办法称出大象的重量。
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
九、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
 十、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。 马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
4、同学们选举他。 他当少先队员代表。
5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
十一、把下面的反问句改写成陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
2、雷锋精神怎么会过时呢？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、冬天来了，春天还会远吗？
十二、把下面的陈述句改写成反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了田野。
4、是春风吹绿了田野。
5、我们不能做损人利己的事。
十三、修改病句
1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
 2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
 3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
 4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
6、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
8、我们要端正学习态度和学习目的。
9、钱小红加入了少先队员。
10、黑板的上方挂着“先进班集体”。
11、虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
12、春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
13、夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
十四、缩句
1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 
10、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
13、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
124、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
15、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
 16、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
17、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
 18、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
19、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
20、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
21、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
22、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
23、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
 24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
 25、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
26、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
 27、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
28、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
29、平静的海面上突然冲起了一股水柱。
30、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
 31、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
 32、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
 33、强烈的光线射进黑暗的房间。
34、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
 35灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
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