一、在下列句子的“      ”上填写新鲜的词句。
1、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，                  。
好像都在听同学们读课文 
2、我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，                             。
 提了灯去追逐影子 
二、读读写写含有人体器官的词语。
1、给含有人体器官的词语填空。
摇（   ）晃（   ）  披（   ）散（   ）  张（   ）舞（   ）  提（   ）吊（   ） 
（  ）红（  ）赤 手（   ）脚（   ） （   ）疾（   ）快 （   ）干（   ）燥
（   ）头（   ）脑 （   ）头（   ）发 （   ）牙（   ）爪 （  ）心（  ）胆 
面（   ）耳（   ） 手（   ）脚（   ） 眼（   ）手（   ） 口（   ）舌（   ）
2、我会写其他含有人体器官的词语。
 摇头晃脑                                                   
口是心非  耳闻目睹  心如刀割  狼心狗肺  铁石心肠 牵肠挂肚 小肚鸡肠
三、词语与相应的意思连线。
摇头晃脑            形容因急躁、害羞等脸上发红的样子  
披头散发            形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措 
张牙舞爪            形容做事机警敏捷 
提心吊胆            口舌干渴 多形容说话太多 
面红耳赤            形容自得其乐或自以为是的样子 
手忙脚乱            形容头发长而散乱 
眼疾手快            形容猖狂凶恶的样子 
口千舌燥            形容十分担心或害怕 
四、给下列句子用“    ”画出重读的词语。
1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
五、我会写班级兴趣小组名称。
例：篮球侠                                                   

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巧手剪纸组   鲲鹏航模队   黑白棋社   探索者小队
六、古诗《所见》填空。
        所见
            (清)
牧童骑黄牛，            。
意欲捕鸣蝉，            。
七、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。
1．词语：________　________　________　________
2．句子：___________________________________________
1.招引　欢蹦乱跳　戒尺　壮着胆子　
2.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。　
八、口语交际。（5分）
     新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。（看课本第9页）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
九、修饰词。 
(   )的小鸟 (   )的小学 (   )的铜钟   (   )的东风
(   )的枝干 (   )的服装  (   )的粉墙  (          )的国旗
(   )地讲  (   )地听 (   )地响 (   )地背          
讲得(   )   听得(   )   哭得(   ) 吃得(   )   背得(   )        
(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(润湿)的东风
(粗壮)的枝干 (鲜艳）的服装  (洁白）的粉墙  (高高飘扬)的国旗
(详细)地讲  (认真)地听 (簌簌)地响 (流利)地背          
讲得详细 听得认真 哭得伤心 吃得很香 背得流利                                                  
    
 十、填量词。
一（ ）小路    一（ ）教室    一（ ）小学      一（ ）人
一（ ）花      一（ ）老师    一（ ）衣服      一（ ）雨
一条小路一间教室一所小学一群人一朵花一位老师一件衣服一阵雨
十一、你的学校是什么样？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写写。
操场上　花坛边　图书室里　教学楼前　大树下
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
操场上　花坛边　图书室里　教学楼前　大树下
操场上　                                                                 
花坛边　                                                                                     
图书室里　                                                                                     

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教学楼前　                                                                                     
大树下　                                                                                     
下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
春天来了，花坛边开着五颜六色的花
春天到了,我们学校有个美丽的大花坛,五颜六色的花,有 菊花、水仙花、牵牛花 … 这些花很香,
春天来了,大楼前的小花坛里的花五颜六色漂亮极了,
夏天来了,花坛中开着五颜六色的花朵,红的艳、白的娇、黄的嫩。
春天,花坛里的花五颜六色,漂亮极了。有红色的,有白色的,有黄色的,有紫色的……那一朵朵鲜花,就像一张张绽开的笑脸。
课外活动，同学们在大树下有的打乒乓球..有的跳绳有的跑步还有的唱歌跳舞，热闹极了。
十二、仿写，用带“    ”的字说一句话。                                                                   
   1、例、早晨， 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。                                                                  
       ，从        ，从       ，从              ，            。  
上课了，同学们从食堂里，从操场上，从大树下，开开心心走进教室里。
在家里，小民从奶奶身上，从父母身上，从哥哥身上，得到关爱。
2、例、来学校的小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
             ，有        ，有         ，有         ，还有              。
公园里开着五颜六色的花，有红的，有白的，有黑的，还有黄的，鲜艳极了。
3、你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？
           没有看见         急着要          吗？
你没看见他急着要回家吗？
4、你们既然想听，我就讲讲吧！
      既然          ，         就          吧！
你们既然问了，我就说吧！
十三、作文。题目：猜猜他是谁 

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