第二学期期中教学质量检测
    四年级语文试卷（S版）
亲爱的同学们，经过了两个月的紧张学习，你的进步大吗？请充分展示你的聪明才智，仔细阅读试题，认真答卷，采摘丰收的果实。如果你的卷面整洁，字迹工整，可以得3分。
题 目 积累与运用 阅 读 习作 卷 面3 分 总 分
得 分
     一、积累与运用（35分）
1、看拼音写词语。（6分）
cán kuì      jiàn kānɡ    qī wǔ       zhēn chá     cán kù     kuànɡ cánɡ
     
2、选择正确的读音或汉字，用“√” 标出。（3分）
蕴（yùn yònɡ）含       情不自禁（jīn  jìn）     漫(mán  màn)山遍野
应接不（暇  瑕）       自（豪   毫 ）            通（迅   讯）
 攒（cuán  chuān）动       摩（mó  mō）天       沼泽（zhã  zã） 
枯（gū  kū）萎       中枢（xū  shū ）      赚（zhàn zhuàn）钱
3、用“＿”画下列词语中的错别字，并改正在括号里。（6分）
连棉不断（　　）　　　惊心动魂（　　）　　　水平如境（　　）
迫不急待（　　）　　　拨地而起（　　）　　　莫名其秒（　　）
4、比一比，再组词。
贷（       ） 延（        ）隔（        ）钓（        ）
货（       ） 廷（        ）融（        ）钩（        ）
暮（       ） 瑕（        ）拔（        ）
幕（       ） 遐（        ）拨（        ）
5、照样子，按要求写词语。（每组至少写4个）（ 6分）
窃窃私语：                                                                 
千山万水：                                                                 
写出表示“说”的词语：                                                      

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6、选择合适的词语填在括号里。（3分）  
（1）老师亲切的话语（        ）着我的心。（温和   温暖  温馨）
（2）周总理的生活十分（        ）。（简单 简朴  简陋）
（3）生日那天，妈妈（           ）为我做了一顿晚餐，爸爸送给我一个（        ）的手工艺品。（精细  精心  精致 ）
选词填空
精确   准确   正确 
1、李爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（         ）的时间。” 
2、小刚的口算题答案（          ）无误。 
3、这句话的意思，只有小敏的理解是（          ）的 。
掠过    飞过 
4、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中（           ）。 
5、春天来了，鸟儿急匆匆地从我家门前（          ），赶到田野捉害虫。
7、按要求完成句子。（6分）
（1）花儿在温暖的春风中开放了。（改为拟人句）（1分）
                                                                           
（2）（六）、把句子补充完整。（2分） 
（1）教室里真安静啊，                                                   。
（2）本学期中我学到的知识真多啊，                              。
（3）小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。（用关联词把两句话连成一句话）（1分）
                                                                          
（4）在原句上修改病句。（2分）
① 看电视和广播也能增长见识。    ② 泰山是我国的五大名山。
                                                         
8、根据课文内容填空。（5分）
（1）_________ _________,千朵万朵压枝低。______ ____________,
_____________ ______。《江畔独步寻花》杜甫
 （2）、问号是________________________的钥匙。苏联*巴甫洛夫
（3）春风又绿江南岸，                 ？（2）青箬笠，绿蓑衣，             。
（4）对搞科学的人来说，                                                   。
（5）《桂林山水》这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情，这句诗是“                               ，                                。”
二、阅读与理解（28分）
短文一（16分）
从香山归来，路过颐（yì yí）和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷（rānɡ   rǎnɡ）地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出的一群接着一群的小天使。 
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣 （jiǎn  jián）游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解（xiè  jiě）春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 
1、这段文字出自课文《                  》，作者是                 。（2分）
2、这段话主要写了                                                。（2分）
3、请给文中加点字选择正确读音，对的画“√”（2分）。
4、“颐”按照部首查字法应查部首       ，除去部首还有      画；按照音序查字法应查音序      ，音节       ；它的同音字有          、          。（3分）
5、请联系上下文解释词语。（2分）
成百盈千：                                                                        

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6、文中画“   ”的句子运用了       的修辞手法，写出了                         
                                                              。（ 3分 ）
7、联系课文内容，说说你对“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的理解。（2分）
                                                                              
短文二（12分）
                                竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、这段短文主要写了竹子的           和            。（2分）
2、作者从         、       、        、          、       五个方面写竹子的用途，写出了竹子全身是宝。（2.5分）
3、文中的“岁寒三友”指的是       、          、         。（1.5分）
4、将文中画线的反问句改为陈述句。（2分）
                                                                         
5、用“﹋”画出表现竹子强大生命力的语句。（2分）
6、我们应该学习竹子                                     的品格。（1分）
三、习  作（34分）
（一）练习审题。（4分）
以下作文题目中写人的有（       ），写事的有（        ），写景的有（     ）。，请将题目的序号填写在括号内。
1、这件事教育了我   2、我的同桌  3、美丽的家乡   4、我学会了做饭
5、我敬佩的一个人   6、难忘的一节课   7、钓鱼    8、春天的校园
（二）自由表达 。（30分）
每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次得奖，第一次挨揍，第一次做饭，第一次说谎，第一次旅游……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，注意把事情写清楚，写出自己的感受。 

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