苏教版六年级语文(下)第三单元试题
一、 写字。（5分）将下面一句话抄写在田字格中，结构匀称，笔画端正。
    蝉、螳螂、黄雀，它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!

二  快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分) 
tánɡ lánɡ  bái lù   chu fang  shóu tòu   bǐnɡ bào
línɡ tīnɡ  ruo(箬笠) li     táo yě   hòu huàn  miáo zhǔn
三、给加点字选择正确的读音打“√”号。（5分）
 拘束（sù  shù）    斋饭 (zhāi  zāi)    涨溢 (zhǎng  zhàng)   
蒙(mēng  méng)骗  勉强 (qiǎng  qiáng)  脊(jí  jǐ) 梁   
蒙（mēnɡ ménɡ）骗  处(chù  chǔ)死    固执（zhí  zhì） 
传(chuán zhuàn)记
四、把下列词语补充完整(6分)
明（  ）秋（  ）  （   ）恶（   ）尽   （   ）不及防
（  ）云（  ）雾   火（   ）金（   ）  （   ）不介（   ）
五、根据所学知识填空。（11分）
1、《三打白骨精》记叙了孙悟空                 ，体现了孙悟空           
            。这个故事选自中国四大名著          ，作者是          ，四大名著中另外三部分别是              、              、              。
这三全书中也有带“三”字的故事，如                、                、                  。（5分）
2、《如梦令》和《渔歌子》都是           ，我还知道的词牌有：          、          、          。（2分）
3、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟，              。”我想到描写荷花的诗，如       （诗人）的“                ，               。”
（2分）
4、写一句关于读书的名言                                       （2分）
六、阅读欣赏。37分
（一）《螳螂捕蝉》节选    12分

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 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
    吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
    少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
    听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_____________________________，告诉我们__________________________
___________________________________________________________。3分
2、根据短文内容填空。3+2分
蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______
__________________。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）好读书    25分
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（     ）看了，（      ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、给加点的字注音。3分
惬意_______     谆谆教导  _______       给予_______
2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________   ____________   ____________。4分
3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分
1）“读书好”的意思：_________________________________________________
2）“好读书”的意思：_________________________________________________
3）“读好书”的意思：_________________________________________________
4、把文中括号里填写合适的关联词。2分
5、联系上下文理解词语。4分
乐此不疲：_____________________________________________
潜移默化：_______________________________________________   
4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分
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6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分
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7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
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七、习作芳草地。（25分）
    选择一本你最喜欢的书，抓住文中给你印象最深的内容，写出自己喜欢的感受和见解。 

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