三年级语文下册3月月考试题
一、字词检测站（30分）
1、请按照查字典的要求填空。（4分）
“寄”字按部首查字典的方法，应查______部。再查_____画。“寄”字在字典中的意思有托付依靠，依附托人传送，特指由邮局传递。
“寄信”的“寄”意思选（）“寄托”的“寄”意思选（）
2、看拼音，写词语(8分)
jīngměizīrùndǒng  de        qímiào
（）（）（）（）
ménglóngpíláojiùhùchìbǎng
（）（）（）（）
3、选字组成词语(3分)
带戴（）眼镜（）路
彩睬理（）精（）
密蜜精（）蜂（）
4、辨字组词（   4分）
芽（）培（）杨（）蓬（）
讶（）陪（）扬（）篷（）
5、补充成语（4分）
春雨（）惊惶（）草长（）（）起舞
6、请写出四个与春天有关成语（4分）
______________________________
______________________________
7、选出相同类别的项（3分）
A爸爸妈妈爷爷奶奶  B春雨绵绵夏日炎炎秋风瑟瑟冬练三九
C砂糖果酱面包抹布     D风铃竖琴横笛口香糖
二、句子训练营（17分）
1、补充句子。（5分）
（1）谁言寸草心，_______________   。
（2）泥融飞燕子，______________  。
（3）____________________，才了蚕桑又插田。
（4）无论平地与山尖，___________________。
___________________，为谁辛苦为谁甜。
2、按要求写句子。（12分）
（1）奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
提示：例句前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话。
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（2）每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶。（造句，用上加点词语）
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（3）一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。（改成“被字句”）
____________________________________________________________________（4）语文课上，小李首先第一个发言。（修改病句）
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三、趣味阅读吧（23分）
（一）排列句序（5分）
（  ）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。 
（  ）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。  
（  ）李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。”   
（  ）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。   
（  ）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。
（二）阅读（18分）
“煮书”
  爷爷的书房里挂着一张条幅（fú  fù），上面写着“煮书”两个苍劲（  jìn jìng）有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
   一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
  爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷（juǎnjuàn），下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

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  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
  “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
   爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据文意，划掉不正确的读音。（3分）
2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分）
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（     ）
②一下子明白过来。          （     ）
③心里不明白，不理解。         （     ）
3、从文中找出下列词语的近义词。 （3分）  
 好奇（）品尝（   ）铭记（）
4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分）
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5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。（3分）
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（3分）
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四、习作书写场（30分）
1、以《我爱我家》为题目，或“亲情”为话题作文，要求不出现真实人名、地名。
2、以“春”或“春天的脚步”为话题作文，题目自拟。
要求：语句通顺；字数不少于300字；书写规范，不写错别字；注意分段，恰当使用修辞手法。
                       B卷
一、按要求填空(20分)
（1）写出下列词语的反义词(4分)
危险(       )   害怕（）　喜欢(       )   美丽(       )
（2）写出下列词语的近义词(4分)
到处(       )      马上（）抑制(       )    调皮(      )    
（3）照样子写一写(6分)  
渐渐长大   (          )       (              )     
越飞越远   (          )       (              )    
推开家门（）（）
（4）下列句子中，是比喻句的用√号标出。(3分)
1.太阳像个火球，跳出了海面。（）
2.此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。（）
3.小明想像他姐姐一样，当个医生。（）
4.老师像妈妈一样关心我们。（）
（5）用陈述语气，把下面句子意思表达出来。（3分）
把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
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二、阅读(30分)
漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（　）发亮，清澈（　）小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以，他很气愤，时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。
　　不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机.钢筋.水泥.石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮，精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具”。“轰”一声响倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。
　　一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地变成了一个风沙村。风沙得意（　）站在那儿，仰天大笑 哈哈哈哈又一个地方被我占领了 
1.分辨“的”“地”“得”，将它们填在下面的句子中。（3分）
 (1)漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（　　）发亮。
 (2)风沙得意（　　）站在那儿，仰天大笑。
(3)清澈（　　）小河绕着山前进着。
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
　精美(   　　)   居然(   　　)   惊奇(        )   占据(　　)
3.细读第三自然段，“令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“他”和“护卫兵”分别指____________，____________ 。（3分）
4.给下面句子打上恰当的标点符号。（   3分）
风沙仰天大笑（）哈哈哈哈（）又一个地方被我占领了（）
5. 放飞心灵的翅膀，联系生活实际，说说植树造林对于环境的保护作用主要有：________________________________________________________________________________________________________________________________ 。（5分）
6. 找出文中的比喻句，用横线划出，另外自己再造个比喻句（6分）
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7. 新学期又开始了，针对上期学习拟定好本期学习提升计划，不少于三条.（6分）__

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