二年级阅读专项训练
美好的东西
有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zāi　cāi　zhāi)了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛(shèng　chéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú　yù)快啊！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。(6分)
2．第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是______________________________________________________________。(4分)
3．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是(  )(4分)
A．给人东西比拿人东西愉快。
B．送给人家东西比要人家东西愉快。
C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。
二年级阅读专项训练
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
　　五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
　　银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
　　我爱家乡的银梨。
　　1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
（     ）的细雨   （      ）的露珠    （       ）的绿叶　　
（     ）的梨花   （       ）的阳光    （      ）的海洋
　　2.读短文，找出梨果的特点填空。
　　（1）形状：（        ）
　　（2）颜色：开始呈（        ），后来（        ）
　　（3）气味：（        ）
    3.从短文中找出一个比喻句用   画出来，再找出一个拟人句用“     ”画出来。
　　4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：___________、______________、___________。
　　5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“    ”上。
6.根据课文内容给下列句子排序。
      （   ）它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花。

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      （   ）果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
（   ）沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
（   ）走进果园，你还可以闻到一股股清香。
（   ）银梨树上挂满了大大小小的果实。
    7.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写下来。                                  
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
    当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
    到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
    骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
    秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
    一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
    菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1.全文共有（  ）个自然段。第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2.根据课文内容，填空。
（         ）的画卷   （         ）的络石藤    （        ）的石榴树    
3.根据文章内容填表。
季节 描写的主要景物
春天 菜园  小鸟




4.根据课文内容排序
（   ）盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香。
（   ）几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着。
（   ）冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
（   ）地里结满了累累瓜果。
（   ）石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒。
离群的大雁
一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁忽然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chóng  zhòng）了。这时，它才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎng  cháng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shān  shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhuī  zuī）赶队伍。
1. 在加点字的正确读音下面画“      ”。
2. “暖”字是（     ）结构，按部首查字法，应先查（    ）部，再查（   ）画，读音是（    ），文中含“暖”字的词语时（       ），“暖”还可以组成词语（     ）。
3. 请你写出下列词语的近义词。
  吃力----（       ）       和蔼----（       ）
  暖和----（       ）       后悔----（       ）
4. 我来问，你来答。
(1) 年轻的大雁离开队伍飞行，不一会儿就飞不动了，这时，它向年老的大雁提出的问题是什么？
                                                                                   
(2) 年长的大雁告诉年轻的大雁什么？用“        ”在文中画出来。
(3) 年轻的大雁明白了什么道理？ 

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