部编版三年级语文下册《10.纸的发明》同步作业设计
一、看拼音写词语。
zào zhǐ shù   wěi  dà   jì  lù     bǎo  cún    dà  yuē  
     
ā  lā  bó  ōu  zhōu  shè  huì     jīng  yàn
    
二、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　A.造纸术     　
　B.指南针
C.轮子
三、判断对错。
1.“劳累”的 “累”读lèi，不读lěi。（　　）
2.“记录”的“录 ”下半部分是“水”。（　　）
四、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进      事情 
满足      发展
记录      需要
五、课文回顾。
1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对________ 。
2.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
六、请仿照例句写一段话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
七、 快乐阅读。
我爱你，中国的汉字
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
2.填空。
作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了、、。
3.作者从（    ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。
A.高强度悟性的结晶     B.具有强大的再生活力
C.每一个汉字都有不同的风韵    D.书法艺术中无穷无尽的变化
4.根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词，你感受到；看到“森”这个字，你感受到；看到“”这个字，你感受到。
5.根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
1.在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。

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2.孩子  鲜花   精灵
3.CD
4.例：热和力  一棵棵大树   休  人坐在树下
5.例：人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。 

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