基础知识积累及运用(50分)
　　一、汉语拼音(7分)
　　1、看拼音，写词语。(4分)
　　liáo liàng     lǐ mào    xǐ zǎo    chóu hèn
　　(         )   (     )   (     )    (       )
　　2、给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。(3分)
　　惩罚(chéng chěng) 兴奋(xìng xīng) 教诲(huǐ huì)
　　徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)
　　二、汉字(13分)
　　1、根据笔画名称写笔画。(2分)
　　横折       竖钩




2、请用一个词概括你参加此次考试的心情，并将这个词用正楷规范地书写在下面的田字格中。(2分)
　　3、比一比，再组词。(5分)
　　竟(      ) 遥 (       ) 勇(       ) 衰(       ) 伶(       )
　　竞(      ) 摇 (       ) 涌(       ) 哀(       ) 铃(       )
　　4、查字典。(后两个空填序号)(4分)
　　“强”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“深”字在字典中的解释有：①深奥;②颜色深;③感情厚;关系密切;④距离开始的时间很久;⑤十分。“夜深人静”一词中的“深”应选第( )种解释;“深情”一词中的“深”应选第( )种解释。
　　三、词语(15分)
　　1、在错字下面打“×”，并在括号里改正过来。(3分)
　　万向更新(   ) 豪不在意(    ) 慢不惊心(     )
　　2、照样子写词语。(4分)
　　三年五载(含数字)
　　虎头蛇尾(含动物名称)
　　3、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)
　　①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节                        
　　①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭                                
　　4、选词填空(4分)
　　严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷
　　⑴不管怎么说，(      )要求自己总是有好处的。
　　⑵形势非常(       )，灾区的伤员必须马上转移。
　　⑶升旗时要(     )认真。
　　⑷他一再违反纪律，今天被老师(      ) 地批评了。
　　四、句子(15分)
　　1、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。(2分)
我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。
                                                                  

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2、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句)(2分)
                                                                 
　　3、把陈述句改写成反问句。(2分)
对破坏环境的行为我们一定要制止。
                                                              
　　4、缩句。(缩到最简处)(2分)
受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。
                                                         
　　5、修改病句。(在原句上修改)(2分)
人参是东北的三大特产。
                                            
　　6、给下面的语句加上标点符号。(3分)
　　你知道安徒生吗 他是十九世纪丹麦著名的作家 被称为 世界童话之王 卖火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品
　　阅读能力检测(20分)
　　(一)课内阅读(10分)
　　1、六年中你们已经背诵了不少诗词，想必一定记忆犹新吧，请从《示儿》、《望天门山》、《十一月四日风雨大作》三首古诗中任选一首默写下来。(4分)
　　
　　2、从以下A、B、C三组题中任选一组题解答。(每组题6分，多做不加分)
　　A 组
　　虽与之俱学，弗若之矣。                          曰：非然也。
⑴先按原文填空，然后在下面的横线上写出句子的意思。(4分)
                                                                       
　　⑵句子在朗读时应作怎样的停顿?用“/”在句中标出。(2分)
　　B 组
　　“广袤的大地是她宽广的        ，茂密的森林是她飘逸的          ，温暖的太阳是她明亮的          ，和煦的轻风是她甜蜜的         ……”
　　⑴在“       ”处按原文填空。(4分)
　　⑵这段文字出自《            》一文。(1分)
　　⑶请在下列选项中选取这段文字运用的修辞方法(   )(1分)
　　A.夸张 B. 比喻
　　C 组
　　“人之为学有难亦乎?学之，则                   ;不学，则                     。”
　　⑴在“       ”处按原文填空。(2分)
　　⑵在括号里写出文中加点字的读音，并加以解释。(2分)
　　为(      )：                                 
　　⑶你认为“人之为学”，关键在于                                            。(2分)
(二)课外阅读(10分)
                        
　　一场突如其来的地震灾害，打乱了我们的生活节奏，情牵十几亿人民的心，强震抗灾中，谁是最可爱的人?这些身影我们难以忘记——
　　哪里有灾难，总能看到温总理的身影，雪灾现场总理的话音仿佛仍在耳畔，却又已奔赴强震灾区，一线指挥。有网友说难以忘怀这个花甲老人的身影，在他身上，肩负的是人民的重托，肩负的是大国责任。
　　危急时刻，我们的子弟兵迎难而上，徒步前行赶赴灾区。有网友留言说“我们的战士们，请你们快一点抵达灾区”。这一份急切中，又有着多少的温情和期待。子弟兵一线抗灾，让我们看到与死神之间进行的不屈较量。
　　白衣天使恪尽职守，抢救伤员，在危难面前用实际行动捍卫自己的职业操守，诠释着对祖国和人民的爱。
　　不仅我们的总理、子弟兵、医护人员的身影难以忘记，而且还有我们广大的人民群众。当房屋倒塌时，当孩子们被压在倒塌的教学楼下，乡亲们自发投入了救援，没有什么豪言壮语，没有什么复杂动机，他们想的只有朴素两个字“救人”。
　　2008年5月的中国，不仅仅有地震的痛，更有温暖的情。地震会摧毁一些东西，但它必将过去。而抗灾中，这些最可爱的人，将会“是划过我们皮肤的一阵战栗、是闪过我们内心的一丝忧伤、是落在我们精神上的一个刻痕”，让人难以忘记。
　　1、选择文中一个词(句)给短文加上题目。(写在文前的横线上)(1分)
　　2、写出下列词语的反义词。(2分)
　　复杂                        温暖                 
　　3、联系短文内容解释词语。(2分)
　　自发：                                                            

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　　迎难而上：                                                          
　　4、用“﹏﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。(1分)
5、短文中我们从哪些人身上可以体会到大灾过后“温暖的情”。(2分)
                                                                                        
6、请你为汶川大地震写一条标语。或讴歌抗震救灾中最可爱的人，或号召人民万众一心抗震救灾，字数20字以内。(2分)
                                                                                        
　　习作能力检测(30分)
　　以下两个作文题任选其一，字数不少于400字。请你仔细阅读作文要求!
　　1、六年的小学生活即将结束，你一定有很多话要说吧，请你给最亲近的人(可以是同学、朋友、远方的亲人……)写一封信，说说你的心里话。
　　⑴注意书信的格式(文中不得出现真实的校名和姓名)。
　　⑵做到语句通顺，书写工整。
　　⑶说话要得体，要表达自己的真情实感。
　　2、小学生活里，曾经发生过哪些难忘的事?请你选择印象最深的一件事，以“难忘的……”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺，书写工整，能表达自己的真情实感(文中不得出现真实的校名和姓名)。 

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