三年级语文上册四单元测试题
一、选择题
1 . 选择加点字注音全对的一组(  )
A.假扮(jiǎ)    偶尔(ér)   B.茶几(jǐ)   盲人(mánɡ)
C.中毒(zhònɡ)  压根(yà)   D.处罚(chǔ)  楼阁(gè)
2 . 选择书写全对的一组(  )
A.讨厌  吃饱  叽饿   B.黑洞  暴炸  批评
C.准备  撞车  进视   D.壁虎  萝卜  晾晒
二、书写
3 . 读拼音，写词语。
zhī  zhū              piào liɑng         piāo dòng            xīn  wén
                      
 róng  yì              qiáng  bì          shān  dòng         jǐn   guǎn
                      
三、填空题
4 . 查字典填空。
“准”字用音序查字法先查(    )，再查(    )；用部首查字法先查(    )，再查(    )。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________种解释，在“批准”这个词中“准”选第________种解释，在“准则”这个词中“准”选第________种解释。
5 . 先补充词语，再选词填空。
(    )发(    )中    (    )平(    )稳    (    )嘴(    )舌    (    )(    )大笑
(1)小刚讲的故事逗得大家____________。
(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。
(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。
6 . 日积月累:把句子补充完整。
(1)____________________，一个好汉三个帮。
(2)二人同心，________________。
(3)________________，顶个诸葛亮。
(4)当举行拔河比赛时，老师说：“_____________，______________。你们一定会获得冠军的。”
7 . 填空。
(1)____________在老屋里安心睡觉，虽然晚上有____________。
(2)胡萝卜先生常常为____________发愁，因为他长着____________________，必须每天____________。
(3)练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了________________；学杜鹃咕咕叫，猎人瞄准它________________……
四、句型转换
8 . 根据要求写句子。
(1)都是你自己找的，别人帮不了你。
改为反问句：____________________________________________
(2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。
缩句：___________________________________________________
(3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
改为提示语在中间：______________________________________
五、语言表达
9 . 同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名

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“乐乐”。
瑞雪：______________________________________________
________:__________________________________________
老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！
六、判断题
10 . 回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。(   )
(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。(     )
(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。(   )
(4)胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。(   )
(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。(   )
七、现代文阅读
11 . 课内阅读。
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ 小蜘蛛  你吃饱了吗  老屋问
⑤ 没有  没有  小蜘蛛一边忙着补网  一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)给选文④⑤自然段加上标点符号。
(2)读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。(     )
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。(   )
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。(    )
(3)读文中画“———”的句子，理解选择：(    )
A.老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C.老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D.老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
(4)你觉得老屋会倒吗?说说你希望老屋会有怎样的结局。
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12 . 课外阅读。
雨中的舞蹈
杨红樱
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想:下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢?”
“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见?”
“你们到伞下来听--”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀!有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
(1)根据短文内容填空。
①下雨了，狐狸妈妈认为：________________________。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓________________________。
②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________________。而小狐狸却认为：下过雨后，________________________。
(2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。
(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。
(4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？
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八、书面表达
13 . 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……
猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。 

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