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阅读:587  2018年10月31日
标签:部编本 六年级 升学
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2019学年成都市小升初语文模拟试题与答案
2019年成都市小升初语文模拟试题与答案
(试卷满分100分,考试时间120分钟)
一、积累与运用。(共26分)
1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里,注意标点。(2分)
博学笃行,自强不息。
 
2. 读下面的一段文字,请根据文中的拼音写出正确的词语。(5分)
洋  槐
夏日的洋槐,巍巍然而又yù yù cōnɡ cōnɡ(          ),一派生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶hū háo(      )犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它shēn yín(      )。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的shùn jiān(      ),我kuī jiàn(      )它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,包含着水分,安详而平静。
3. 把下面词语补充完整,并根据要求填空。(3分)
万水(    )山      绿水(     )山    (     )山峻岭  
上面所填的字都是描写山的,其中(           )是形容山势高;(           )是写山的数量多;(            )是写山的色彩。
4. 下列关于文学名著的理解,哪种说法是正确的?(    )(3分)
A. 《三国演义》人物形象鲜明,张飞不仅一声怒吼吓退了曹军,而且还能倒拔垂烟柳。
B. 《西游记》中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
C. 《木偶奇遇记》讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不住诱惑的坏孩子,经过种种磨难,变成一个勤劳、勇敢、好学的好孩子的故事。
D. 《鲁宾逊漂流记》用第三人称的叙述方式,讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历,让读者感到真实可信。
5. 既能理解又能活用的语言才是积极的语言,按要求写出相应的成语。(5分)
漫步在熟悉的校园,回响着六年的学习生活,心理久久不能平静。六年,一晃而过,时光易逝啊,真是               、             ,六年中,我们一起学习,一起游戏,结下了深厚情谊,我们               、              。如今,当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟,个个初步斩露头角,有的能说会道,说起话来                    、               ;有的练得一手好字,可说是                 、                     ;有的擅长写作,                  、                  。


浏览完整试题6. 在括号里写出下面各句的修辞手法。(4分)
A.小艇的船头和船尾向上翘着,犹如一弯新月。   (         )
B.飞流直下三千尺。                           (         )
C.月亮不好意思似的躲进了云里。               (         )
D.汽车在奔驰,钻井在轰鸣,人们在欢笑。       (         )
7. 默写(4分)
(1)少年辛苦终身事,                     。(《题弟侄书堂》)
(2)               ,润物细无声。(《春夜喜雨》)
(3)念天地之悠悠,                       。(《登幽州台歌》)
(4)一腔热血勤珍重,                     。(《对酒》)
二、阅读理解。(共39分)
(一)古诗阅读:补充诗句,并填空。(15分)
爆竹声中一岁除, 春风送暖(       )。 
 千门万户(   ),总把(            )。
1. 这首诗的题目是《        》,作者是(    )代诗人(        )。“|元日”是农历(  ),即(  )。(3分)
2. 根据解释从诗中选出相对应的字词。(3分)
①(  ):一年已尽。
②(  ):药酒名。
③(  ):日出时光亮而又温暖的样子。
3. 判断对错。对的打“√”,错的打“×”。(2分)
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗,大年初一全家合饮吃这种糕点,以驱邪避瘟疫,求得长寿。(  )
4. 《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词?(  )(2分)
A. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
5. 王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗?不正确的一项是(  ) (2分)
  A. 放爆竹   B. 喝屠苏酒    C. 换桃符    D. 看花灯
(二) 阅读下文,完成1—4题:(8分)
孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里 之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非 不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域(6)民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。”
1. 本文节选自《_______  _ 》一书, 是             家经典 。             (2分)
2. 解释加点词含义:
(1)池非不深也  _________ (2)亲戚畔之   _________                 (2分)
3. 翻译句子:
天时不如地利,地利不如人和(注意加点字词的翻译)                     (2分)
4. 下列理解不正确的一项(       )                                        (2分)
   A.本文作者要阐述的观点是:“得道者多助, 失道者寡助”。
B.“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。
C.“天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系,顺序不能颠倒。
D.本文多处运用了对比手法,如“多助”与“寡助”的对比。
(三)阅读下文,完成1——5题(16分)
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳•比恩  洪帆译  
⑴一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
⑵“妈妈,比利•寇根有一条银色的裤子,我也要一条。”
⑶“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。
⑷“妈妈,比利•寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话。这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
⑸安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻。看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边。
⑹“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的。”
⑺“那我就自己做,但你要借钱给我。”
⑻“忘了它吧,儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
⑼但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了。
⑽令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱。”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
⑾安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像。学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
⑿“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。”他的眼睛盯着我。


展开余下试题⒀我暗暗叹了一 口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面,不要盖边。”他说。
⒁“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
⒂安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢。第二天中午,他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导,参与缝制。安东尼抬起头,我们相视一笑。我讲起一些往事:有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
⒃一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。
⒄安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉 他们。
⒅以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他。
1. 第15段划线句中省略号的作用是:                        。(2分) 
2. 第12段划线句属于      描写。加点词“盯”的表达效果是:                      
                                                       。(3分)
3. 围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。(3分)□□——□□——□□
4. 为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快 就会原谅他”?                                          (4分)
5. 父母与孩子之间难免会发生代沟,通常你是如何处理与父母之间的分歧的?从文中这对母子的故事中,你获得了怎样的启示?
                                                                                   
                                                                       (4分)
三、作文。(共35分)
题目:我尝到了        的滋味
要求:①在横线上填上适当的词语(如:劳动、成功、读书……),把题目补充完整。
     ②通过具体事例写出真情实感。
     ③文中不要出现真实的人名、校名。


参考答案:
一、积累与运用。(共26分)
1.略
2. 郁郁葱葱;呼号;呻吟;瞬间;窥见。
3. 千  青  崇   崇山峻岭  万水千山  绿水青山
4.C
5. 白驹过隙 日月如梭  情同手足 情深似海  滔滔不绝 头头是道  龙飞凤舞 
力透纸背  下笔成文 梦笔生花(不惟一,合适即可,每词0.5分)
6.比喻  夸张  拟人  排比
7.(1)莫向光阴惰寸功  (2)随风潜入夜  (3)独怆然而涕下  (4)洒去犹能化碧涛
二、阅读理解。(共39分)
(一)古诗阅读:补充诗句,并填空。(15分)
入屠苏   曈曈日   新桃换旧符
1. 元日 宋 王安石 正月初一 春节
2.①一岁除②屠苏③曈曈
3.×
4.A
5.D
(二) 阅读下文,完成1—4题:(8分)
1.孟子  儒家(2分)
2.(1)护城河(2)  通“判”,背叛 (2分)
3. (略)(2分)
4.A(2分)
(三)阅读下文,完成1——5题(16分)
1. 省略了安东尼小时候所做的一些事。
2. 肖像( 描写)   “盯”反映出安东尼热切希望“我”教他,表现了他做裤子的态度颇为坚决。
3. 拒绝(反对)——理解(支持)——自豪 
4. 一方面因为这段餐桌上的美好时光将“我”和安东尼的心重新联系在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧(2分),另一方面这段时光也让“我”意识到要试着去理解安东尼,孩子也有他的道理与梦想。(2分)
5. 表述自己的做法(2分)。启示:孩子与父母之间难免会因观念的不同发生分歧,当分歧发生时要尝试着换位思考,相互尊重、沟通、理解。爱永远是联系着孩子与父母的纽带,它往往能帮助孩子与父母建立起沟通的桥梁。(言之有理,语言通顺即可)。(2分)
三、作文。(共35分) 
标签:部编本 六年级 升学
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