第1课时
1.火眼金睛。(看准字形,再分别组词)。
 　　　　 
 　　　　 
2.根据读音组词。
朝 　　假 
3.在括号里填入合适的词语。
(　　)的草地　　(　　)的蒲公英
(　　)的手掌　　(　　)的花瓣
(　　)的野花　　(　　)的绒毛
【参考答案】
1. 　 　 
 
2.朝 　假 
3.(金色)的草地　(盛开)的蒲公英　(宽厚)的手掌
(美丽)的花瓣　(路边)的野花　　(细小)的绒毛
第 课时
一、读句子,看拼音,写字词。
1.我来到草地上,仔细guān chá　　　　,发现蒲公英的huā bàn　　　　是hé lǒng　　　　的。 
2.弟弟也jiǎ zhuāng　　　　打哈欠,把蒲公英的róng　　　　毛朝我脸上吹。 
3.从那时起,蒲公英成了我们最xǐ ài　　　　的一种花。它和我们一起shuì jiào　　　　,和我们一起起床。 
二、比一比,再组词。
 　　 
 　　 
 　　 
三、选词填空。
观察　　检查
1.试卷做完后,我们一定要认真(　　)。
2.我每天都到公园里去(　　)金鱼。
四、按要求写句子。
1.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)
2.我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。(改为“被”字句)
五、照样子,写句子。
例:多么可爱的草地!
1.多么　　　　的蒲公英! 
2.多么　! 
3.多么　! 
六、课内阅读理解。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.在括号里填上合适的词。
(　　)的草地　(　　)的蒲公英
2.“从那时起”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的那一天。 
3.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”运用了　　　　的修辞手法,说明 (　　) 
A.蒲公英的花朵张开或合拢,与“我们”的起居和昼夜的变化有关系。
B.蒲公英生长在“我们”身边,“我们”总能看见它。
4.请描写一段有关草地的文字。(不少于100字)
【参考答案】
一、1.观察　花瓣　合拢　2.假装　绒　3.喜爱　睡觉
二、玩耍　重要　喜爱　感受　伪装　健壮　哈欠
吹牛　现在　观众　合拢　鸡笼
三、1.检查　2.观察
四、1.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
2.蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。
五、1.美丽　2.漂亮的公园　3.清脆的声音
六、1.可爱　有趣　2.“我”发现草地一天当中颜色不一样　3.拟人　A　4.略
 
　　○仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整,体会作者观察的细致。
早上,草地　　　　,因为蒲公英　　　　; 
中午,草地　　　　,因为蒲公英　　　　; 
傍晚,草地　　　　,因为蒲公英　　　　。 
〔答案大家找〕　是绿色　花瓣合拢　是金色　花瓣打开　是绿色　花瓣合拢
○只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化?和同学交流。
〔答案大家找〕　春天来了,杏树是先开花后长叶子的;蚂蚁是用身体接触来传递信息的等等。