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阅读:734 2018年08月21日
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《去年的树》同步练习题
《去年的树》练习题
姓名:
一、看拼音、写词语。
róng huà fá mù shèng xià méi yóu
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列词语的反义词
简单-----( ) 寒冷------( ) 融化------( )
三、填写合适的量词
一( )树 一( )鸟儿 一( )煤油灯 一( )大象
一( )电视机 一( )歌 一( )原野 一( )拖拉机
四、选择合适的词语填空。
1、涛 滔
1)海面上起了大风,巨浪( )天,遮天蔽日。
2)轮船在波( )汹涌的大海中行驶。
3)小明( )( )不绝地说了起来。
2、欢欣鼓舞 一言不发 络绎不绝 笑容可掬
1)南京路上人来人往,( )
2)老先生十分生气,板着脸,( )地看着我们。
3)老奶奶很慈祥,她常常( )地给我们讲故事。
五、按要求改写句子。
1、清澈的溪水流过美丽的小村庄。(缩句)
________________
2、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。(缩句)
_______________
3、雨刚停,太阳就出来了。(改成拟人句)
______________
4、星星一闪一闪地挂在天空。(改成拟人句)
六、按课文内容填空。
这篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是 的对话,它们约定 ;第二次是 的对话,它们谈话的主要内容是
;第三次是 的对话。它们谈话的主要内容是 ;第四次是 的对话。它们谈话的主要内容是 。
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七、读下面三个自然段,猜一猜鸟儿的想法,做一做习题。
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1、 理解文中两处“看”字的内涵,选一选。
(1)第一次“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说( )
(2)第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说 ( )
A.树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。
B.树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。
2、假如现在树能够说话,他一定会说:
。
2、 读了这段话,你想对鸟儿说什么?
。
1、文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是“鸟”费尽周折,终于找到了好朋友树,它仿佛在说:( )第二个“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说( )
2、你从这两个“看”字中读出了什么?
答:我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋,感受到朋友之间的深情厚谊。
3、我还知道表示“看”的字有( 瞅 )、( 瞧)和( 望)。
4、《去年的树》作者是(日本)国作家(新美南吉)。这篇童话通过(对话 )展开的故事情节。推动故事的发展。全文共有四次对话。第一次是(鸟儿)与(树)的对话;第二次是(鸟儿)与(树根)的对话;第三次是(鸟儿)与(门先生)的对话;第四次是(鸟儿)与(小女孩)的对话。这四次对话,构成了一个完整的故事,占美了高尚的、令人感动的(友情)。
5、读了这段话,你想对小鸟说什么?
答:
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