苏教版四年级语文下册期中测试卷（4）
一、看拼音，写词语。（10分）
tuī jiàn       shuǐ dào       juān  xiàn       gōu  qú        bà   zhǔ
(      )      (       )      (         )      (       )      (       )
bǎn  tú      máng  lù       bì   miǎn       shū   cài       jūn  yún
(      )      (       )      (         )      (        )     (       )
二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分）
薄壳（bó     báo）          模仿（mó mú）         调转（diào  tiáo）
绽开（dìng  zhàn）          堵塞（sè  sāi）         给予（jǐ     gěi）
三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）
寻（    ）问（    ）   （    ）生（    ）死    （    ）木难（    ）
（    ）（    ）壮观     山外（    ）（    ）   （    ）死（    ）伤
1、医生                  ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是            。
3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了                      的道理。
4、清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活                的革命先烈，
我不由顿生崇敬之情。
四、完成下面的句子练习。（5分）
1、（            ）礼花（             ）绽放。   （将句子写具体）
2、球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。
改成“被”字句：                                                   
3、山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

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改写成拟人句：                                                     
4、她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。
仿写：              像                   ，                        。
5、听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。  （在原句上修改病句）
五、根据课文内容填空。（2+5+7=14分）
1、半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如             的竺可桢
、               的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，
我们还明白了许多道理，从《              》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了                                          
2、“正（     ）我喜欢吃鱼，（     ）才不能收人家的鱼。你想，（     ）我收了人家的鱼，那（     ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是           说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是             、             。
3、“                  ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自       （作者）的         
（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗                                  ，
                         。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，             ；亿万棵树连起来，                       。”
六、课外阅读积累。《亲近母语》（4分）
1、知无不言，                   。      2、位卑未敢                     。
3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。                 ，       闼         。
七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+14=28分）
（一）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1.  这段话选自课文        ，主要写                 。（2分）
2.  从文中加点的词语，我体会到了                   。（1分）
3.  对于诸葛亮，我会用           、            等成语来形容他。我还知道           、          等故事也是出自           （作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、         、          ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（      ）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。（4分）
(二)书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻  专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻  克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练  炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

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1.  从括号内选择正确的字打“√”。（3分）
2.  联系上下文理解词语。（2分）
琢磨：                            淡薄：                         
3.  把划横线的句子换一种说法，原句意思不变。（2分）
                                                             
4.  用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是          （2分）
5.  你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）
（1）                                                      
（2）                                                      
6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）
                                                         
                                                         
八、口语交际。（5分）
金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“                                       。”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。
1.  张敏的话实际意思是                                   
2.  金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整。
九、习作。（30分）
亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，接下去写篇作文。
小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上…… 

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