第六单元训练案（第一课时）
一、 看拼音，写词语。
chǔ jī     fēng shuò    tián jìng     piān piān qǐ wǔ
  (       )  (          ) (          )  (                )
   tān lán     tuò  mò      gěng yè         jí   qǔ 
  (       )  (         )  (         )   (            )
二、 比一比，再组词。
窃（       ）            梦（         ）       瓣（        ）
砌（       ）            婪（         ）       辫（        ）
唾（       ）           汲 （         ）       辨（        ）
 
睡（       ）           吸 （         ）       辩（        ）
三、 先把词语补充完整，再按规律写出三个词语。
1．书声（    ）（     ）    生机（     ）（      ）
   饥肠（    ）（     ）
                                                               
2．（     ）（     ）玉立   （     ）（     ）起舞
   （     ）（     ）不倦
                                                               
四、 找出句中的错别字，画上横线，再把正确的写在句末的括号内。
1．北方的冬季慢长而枯躁。（         ）
2．在老师的传受中汲取，在各科的书籍里寻觅。（        ）

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3．在明郎而没有大风的日子，我们在操场上放飞自己亲手制做的风筝。
                                                 （           ）
4．即然注定了我们得迈出双脚，那就勇敢地走下去，人生的车站不售反程车票。（        ）
五、选择填空。
      温暖    温柔    温和     温热  
1．对于犯错误的我，老师没有严厉地批评，而是一脸（       ）地给我讲道理。
班级：六年级  班  小组： 姓名：      自我评价：     小组评价：   教师评价：
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2．一直躲在爸爸妈妈（      ）的怀抱中，是永远长不大的孩子。
3．同学和老师的关心与帮助，（        ）了我受伤的心灵。
4．妈妈十分（       ），从来不大声跟别人说话。
       因为……所以……           既然……就……
       如果……就……             即使……也……
5．（      ）你接受了任务，（      ）应该不折不扣地去完成。
6．（      ）你没有获胜的把握，（      ）不要贸然接受这任务。
7．（      ）你有获胜的把握，（      ）要三思而后行。
8．（      ）你有获胜的把握，（      ）领导把这个任务交给你。
六、给下列句子加上标点符号。
1．这次   我们活动的主题是   珍惜童年   展望未来
2．快点   爸爸迅速把妹妹抱上车   一边启动油门   一边说   再不出发   就走赶不上火车了
3．我们学校组织了足球队    蓝球队   乒乓球队和羽毛球队
4．全班同学争相阅读     我爱我的祖国   这套文艺丛书
5．当我们用根来赞颂您时，您说   落花会变成大地的营养   果核也会变成大树的根
6．你看   那一封封学生来信   淡蓝的  粉红的   嫩绿的   浅黄的      一封一封  寄来了一颗颗赤诚的心
7．歌唱明天吧   用满腔的激情   用青春的风采   美化明天吧   用智慧的火焰    用真挚的热爱
七、修改病句。
1．我校的学生人数是南京市最多的学校。
                                                                
2．他们班被评为“模范班级”的称号。
                                                                 
3．有一次，我经常看到刘军在学校的阅览室看书。
                                                                  
4.遵守诺言的人，是一种美好的品德。
                                                                  
2011—2012学年第二学期六年级语文导学案 主备人：姜更强   使用时间：2012年 月 日
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第六单元训练案（第二课时）
八、乱句重组。
（      ）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（      ）读过后还要说出自己的意见。
（      ）至于没有价值的书，他从来不去翻阅。
（      ）读的时候，非常认真、专注。
（      ）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（      ）例如：这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（      ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
九、口语交际。
    美丽的校园就像一棵葱郁的大树，我们像快乐的小鸟栖息其中 ——我
们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远
的目标展翅飞翔。现在，我们即将小学毕业，离开母校，相信你一定有很
话想告诉你的老师，你的母校，请你把想说的写下来吧！
                                                              
                                                               

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十、阅读短文，按要求作答。
考试
    一天下午，担任思品与社会课的林校长宣布：明天早读课，对五（1）
班的同学进行思想品德考试。
    第二天一大早，林校长拿了一把扫帚横在教室门口，静静地等待同学
们的到来。
    第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长
问好，见校长沉默不语，便赶快拿出《思品与社会》课本认真地读着。
    学习雷锋好榜样      小强哼着歌儿      蹦蹦跳跳地走进教室  
对门口的扫帚照样置之不理     他见校长脸色严肃     忙说了声
老师早     便马上复习起功课来
    不一会儿，刘敏来了。他匆匆走进门，被扫帚绊了一下，差点儿跌倒。

班级：六年级  班  小组： 姓名：      自我评价：     小组评价：   教师评价：
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他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把伸出去的脚偷偷收回，赶紧问好后，溜到座位上，复习功课，准备考试。
全班45位同学陆陆续续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的那把扫帚依然横着。
最后到班的是张坤。他刚要迈步走进教室，突然发现了横在门口的扫帚，连忙收住脚步，弯下腰捡起扫帚，走向“卫生角”放好，然后回到自己座位上认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上微微一笑。
上课铃响了，教室里鸦雀无声。校长郑重地宣布：“思想品德考试结束，只有张坤一人得了优秀。”同学们听了莫名其妙，惊讶不已。校长见大家疑惑不解，便语重心长地说道：“大家应该懂得，要养成良好的品行，必须从每一件平凡的小事做起。”这时，同学们才恍然大悟：原来这是一场特殊的思想品德的考试。
1. 为短文第4自然段标上标点符号。
2. 根据意思写词语。（从文中画横线的词语中的选择）
（1）突然一下子明白过来。（       ）
（2）形容非常安静，没有一点儿声响。（      ）
（3）随随便便不放在心上。（      ）
（4）放在一边，对其不加以理睬。（       ）
3．用“‖”为短文分段，并概括段意。
                                                                 
                                                                
                                                                 
4. 摘抄文中体现校长神态变化的词语。
                                                                
5.写出短文的中心思想：本文记叙了                                  ，
告诉我们一个道理： 

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