人教版第二学期五年级语文第二单元测试卷
学校：           班级：          姓名：          成绩：        
     
一、看拼音写词语。(10分)
   xiè méi      jǔ  jué    tuó róng     tiān fù    shǎ  shì      
                                         
二、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）
①A.停棹(zhào)   B.鸡笼(lóng)    C.澄澈dèng)  D.遮头(zhē)（     ）
②A.倭瓜 (wō)    B.剥莲蓬（bō ） C.横野(héng) D.妩媚 (mèi)（     ）
③A.清平乐（lè ）  B.牧童 (mù)    C.蓑衣(suō)  D.醉酒(zuì)（     ）
④A.亡赖（wáng）   B.铺床(pū)     C.茅檐(yán)  D.溪头(xī) （     ）
三、读句子,给带点的字选择恰当的解释。（4分）    
    生 A．生育；出生 B．生疏 C．具有生命力的；活的D.产生；发生
① 这篇课文有五个生字。   （    ）
② 今天是妈妈的生日。     （    ）
③ 这棵树死了，已断了生机。（    ）
④ 母鸡生病了。           （    ）
四、读拼音，写同音字。（8分）
  mò :寂（   ）    隐（   ）    沙（   ）    沉（   ）
     （   ）非    （   ）汁    （   ）端     （   ）生
五、选出作品、作者、句子搭配不当的一组：（　 　　）（3分）
A．《清平乐﹒村居》 　辛弃疾　醉里吴音相媚好        
B．《童年的发现》　费奥多罗夫　我的发现起始于梦中飞行                      
C．《祖父的园子》　林海音　据说这花园，从前是一个果园                                 
六、排列错乱的语序，哪一个选项，排列顺序是正确的（     ）。（3分）
（    ）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”
（    ）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”
（    ）“对，如果使上这股劲，害怕不能获得知识？”
（    ）“空气，当然是活的新鲜的空气！”

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（    ）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。
（    ）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头摆出水面。
A.246513     B.124653       C.245613      D.124653
七、给下列语句选择正确的修辞方法（   ）。（4分）
A．比喻    B．排比     C．夸张    D. 拟人    E.设问      F.反问
   1．骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。（  ）
   2. 春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧袍子啦！（  ）
   3. 难道祖父没在花园中锄草吗？（  ）
   4. 冬天到了，骆驼在做什么？它们又在拉煤。（  ）
八、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
1．《冬阳﹒童年﹒骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。（     ）                                                
2．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇。（     ）                   
3．“白发谁家翁媪？”是疑问句。（     ）                                     
九、把下面的内容填写完整。（6分）
1.天行健，                             。（《          》）
2.                             ，吾将上下而求索。（《          》）
十、默写古诗《牧童》。（6分）
    朝代             作者            
                             ，                           。
                             ，                           。
十一、阅读短文，回答问题。
（一）北京的立交桥
驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，欣赏各异的立交桥，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。
建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。
矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。
坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。
八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。
一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。
1、这篇文章的结构是（    ）。（3分）
  A.总分式   B.并列式   C.分总式  D.递进式
2、“……四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是（    ）（3分）
 A．高层建筑比桥矮            B.高层建筑可能比桥矮  
 C.从主观感受上强调桥的高大   D.从客观感受上强调桥的高大
3、文段中“庞大的桥的系统”是指（     ）。（3分）
  A.建桥面积的庞大     B.各种类型桥的组合  
C.桥处于交通枢纽     D.融众桥造型之长
4、文章叙述各桥特点时，由略到详，这主要是因为（    ）。（3分）
  A.各桥的建筑面积越来越庞大    B.各桥的建筑造型越来越优美
  C.各桥的使用范围越来越宽泛    D.各桥的交通功能越来越重要
                     （二）冒险的经历
     六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。

展开余下试题

当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
1. 解释词语。（2分）
答非所问：                                                          
2.联系上下文填空。（12分）
（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容                               ，等到测验时就根据其                      。自从怀特森先生来了以后，我们都以                    的目光对待老师所讲内容。
（2）怀特森先生让“我”明白了一个道理：                              ，并勇于                                      ，而且还让我们                
                                 。
3.文中的“冒险经历”指                                     。 （5分）
 
十二、小练笔。（15分）
在学习、生活中你有没有自己的发现？请想一想，然后写出来，不少于150字。 

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