部编版二年级语文下册单元测试题及答案
(最新2018春配套习题，1-4单元，共8套)
第1单元达标检测卷
 开始计时：________
一、 基础训练营。（53分）
1．选择正确的拼音填空。(8分)
(1)二月春风似(　　)剪刀。
(2)春天像个害羞的小姑娘似(　　)的。
(3)春天来了，南瓜种(　　)子发芽了。
(4)邓小平爷爷亲手栽种(　　)的柏树已经长大了。
2．读拼音写词语。(8分)
gū  niɑng    bì    lǜ      tǔ sī     xiū   xi
    
ér tóng      shū shu     táo  shù      chōng mǎn
    
3．照样子，组新字，再组词。(10分)
例：直＋木＝植(植物)
寺＋讠＝(    )(      )　  前＋刀＝(    )(         )
弟＋辶＝(    )(      )      田＋艹＝(    )(         )
寸＋木＝(    )(      )
4．选词填空。(10分)
快活　　快乐　　欢乐
(1)全家人举杯祝爷爷生日(　　)
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里(　　)地蹦啊跳啊。
(3)(　　)的笑声充满了整个公园。
美丽　　美好
(4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处(　　)的风景。
(5)这是多么(　　)的礼物啊！
5．照样子写词语。(8分)
(1)叮叮咚咚(拟声词)：____________　  ____________
(2)绚丽多彩(写花的词)：____________　____________
6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分)
(1)桃花　梨花　杏花　荷花(　　　)
(2)桃花　梨花　丁香花　菊花(　　　)
(3)桃花　梨花　杏花　迎春花(　　)
7．按要求写句子。(6分)
(1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(2)银杏叶像小扇子。(仿写比喻句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅。（5分）
8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)
A．老头儿，去市图书馆怎么走？(　　)
B．喂，市图书馆在哪儿？(　　)
C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？(　　)
三、课本直通车（6分）
9．默写一首本单元学的描写春天的古诗。
诗的题目：____________
作者：________
________________　________________
________________　________________
四、阅读检阅台.（16分）
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
10．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4分)
________________

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11．短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。(4分)
12．用“——”画出文中一个比喻句。(4分)
13．短文最后一段告诉我们要____________。(4分) 
五、习作百花园（20分）
14．春天来了，很多景物都变了样子。请仔细观察图画，把你看到的景物写下来。
 结束时间：________
 
参考答案：
第1单元达标检测卷
一、1.(1)sì　(2)shì　(3)zhǒng　(4)zhòng
2．姑娘　碧绿　吐丝　休息　儿童　叔叔　桃树　充满
3．诗　古诗　剪　剪刀　递　传递　植　植树　村　村庄
4．(1)快乐　(2)快活　(3)欢乐
(4)美丽　(5)美好
5．示例：(1)叽叽喳喳　淅淅沥沥
(2)五颜六色　万紫千红
6．(3)√
7．(1)一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。
(2)燕子的尾巴像剪刀。
二、8.C.√
三、9.咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
四、10.红、黄、粉、紫。
11．小花　鸟儿　阳光　儿童
12．美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
13．珍惜时间
五、14.思路导航：图上有白云、小燕子、柳树、小花、小草等，抓住春天里它们的变化来写，可以适当加入一些形容词，采用拟人、比喻等修辞手法，注意语句通顺。
例文：
美丽的春天
春天来了，柳树发芽了，抽出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来，看着这个明亮的世界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊，我爱春天！
第1单元达标测试卷
 时间：90分钟　满分：100分
一、基础达标。(50分)
1．拼拼写写。(8分)
yáng liǔ        gū  niɑng        jiǎn dāo
   
cǎo yuán        chōng  chūér  tóng
   
lǐ wù            yǐn rén  zhù mù
   
2．我会连一连，并填一填。(12分)
懊丧 zhē yǎn　　　　角　　　　　　各(  )
茁壮ào sàng  石虫(  )
符号zhuó zhuàng   木皮(  )
遮掩  fú  hào 止月(  )
3．照样子，填一填。(8分)
例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )
咏(  )——泳(  )　　邮(  )——油(  )
籽(  )——仔(  ) 杏(  )——吞(  )
例：立( 立下 )——粒( 米粒 )
出(  )——茁(  )  夫(  )——扶(  )
寺(  )——诗(  )  自(  )——息(  )
4．选择恰当的量词填空。(6分)
朵　条　个　棵　件　株
一()树坑　　　　一()衣服　　　　一()野花
一()小路一()树苗一()竹子
5．找出句子中的一对反义词。(4分)
(1)离离原上草，一岁一枯荣。()——()
(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(　　)——(　　)
(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。(　　)——(　　)
(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(　　)——(　　)
6．想象画面，补充合适的词语。(5分)
______的天空　　　　_______的阳光　　　　_______的田野
________的微风________的鲜花
7．把句子写具体。(3分)
(1)孩子们(　　)冲出家门。
(2)笋芽儿(　　)喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷(　　)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊
__________________________________________________
(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏——(  )　遮掩——()
2．填空。(5分)
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。
3．照样子，写句子。(1分)
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_____________。
(二)课外阅读。(10分)
春　风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
__________________________________________________
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)
(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树

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3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)
A．柳树长头发了。　　　　　B．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1分)
5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)
__________________________________________________
五、写话展示。(20分)
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
  
第1单元　达标测试卷
一、1．杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目
2. 3．示例：歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息
4．个　件　朵　条　棵　株
5．(1)枯　荣
(2)漆黑　光明
(3)大方　害羞
(4)温暖　寒冷
6．示例：蓝蓝　温暖　美丽　轻柔　五颜六色
7．示例：高兴地　大声地　精心地
8．示例：弯弯的月儿　小船
9．(1)这是多么美好的礼物啊！
(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
二、1.唐　贺知章　碧玉　丝绦　二月春风似剪刀
示例：野火烧不尽，春风吹又生
2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽　朋友送我的亲手栽种的丁香花　给别人带来快乐，自己也是快乐的
3．邓小平爷爷　④①②③
三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？
2．老师，谢谢您！
3．对不起。　没关系。
四、(一)1.躲躲藏藏　遮遮掩掩
2．眉毛　眼睛　音符　琴声　风筝
3．示例：放声歌唱
(二)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2．(1)√　(3)√　(4)√　(5)√
3．C
4．春风，总像妈妈温柔的手。
5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。　例文略。
第2单元达标检测卷
 开始计时：________
一、基础训练营。（46分）
1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8分)
(1)工程师(chéng)　营业员(yín)　建筑(zhù)    的确(dí)(　　)
(2)演员(yǎn)　裁判员(pàn)计算(suàn)    顺着(xùn)(　　)
(3)需要(xū)　饲养(sī)　魔术(mó)     熬汁(áo)(　　)
2．读拼音写词语。(8分)
bō wénbù néng liàn liàn bù shě
   
jǐng sè       nóng jù tián cài      mào zhe
    
3．照样子先组词，再变成新字并组词。(6分)
例：波(　波浪　)——__皮__(　皮肤　)
味(　　)——____(　　)
汁(　　)——____(　　)

4．读一读，连一连。(10分)
走进温暖的汗滴
沿着安静的春风
泛起长长的小院
乘着层层的小溪
洒下晶莹的波纹
5．选词填空。(8分)
蹦蹦跳跳　高高兴兴
(1)林林一天到晚都(　　)的，好像从来不知道什么是烦恼。
(2)妹妹走路时老是(　　)的。
6．给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)
经过：A.通过；　B．从某处过。
(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。(　　)
(2)经过操场时，我看见李明正在打球。(　　)
7．照样子，完成句子练习。(4分)
例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。
(1)妈妈把所有的小猫都送人了。
________________________________________________________
(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
________________________________________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
(3)小河，_____________，___________________。
(4)_____________，________________，________________。
二、综合展示厅（10分）
8．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。
我：______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车
9．乘着________的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出________，____________就出现在哪里。
10．爸爸不作声，他________我的手，从路旁________柳树下，拾起一根____________的枝条，把它________了妹妹。
四、阅读检阅台。（10分）
从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié　jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子________________。
这就是互相帮助的好处。
11．选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。(2分)
12．根据短文内容，横线处应填(　　)(填字母)(2分)
A．自己高兴地吃起来。
B．和牛一起高高兴兴地吃起来。
13．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。(2分)
14．短文主要讲了猴子和牛________的事，这个故事告诉我们____________。(4分)
五、习作百花园
15．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
 
 结束时间：________
 
参考答案：
第2单元达标检测卷
一、1.(1)yín　yíng　(2)xùn　shùn　(3)sī　sì
2．波纹　不能　恋恋不舍　景色　农具　甜菜　冒着
3．味道　未　未来　好像　象　大象
4. 
5．(1)高高兴兴　(2)蹦蹦跳跳
6．(1)A　(2)B
7．(1)所有的小猫都被妈妈送人了。
(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。
(3)示例：清亮清亮的　像一面巨大的镜子
(4)示例：云朵　雪白雪白的　像一群小绵羊
二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。
三、9.温暖　爱心　雷锋叔叔
10．松开　一株　又长又细　递给
四、11.jiē√　bēi√　12.B
13．牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。
14．合作采果子　要互相帮助
五、15.思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等。
例文：
我帮妈妈做家务
星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”
我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。
第2单元达标测试卷
 时间：90分钟　满分：100分
一、基础达标。(45分)
1．读拼音，写词语。(8分)
gān  tián          wēn nuǎn           wèi  dào
   
 jǐng sè             mǎi  cài           mào   xiǎn

展开余下试题

   　
wán  jù            liàn  liàn    bù  shě
   
2．查字典填空。(6分)
(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。
(2)我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。
3．比一比，再组词。(4分)
像（　　）糖（　　）
象（　　）　塘（　　）　
弯（　　）四（　　）
变（　　）　匹（　　）
4．照样子，填入合适的词语。(6分)
(1)例：(　弯弯　)的小路
(　　)的绿毯　(　　)的米糕　(　　)的河水
(2)例：(　大声　)地呼唤
(　　)地抱着  (　　)地唱歌  (　　)地做作业
5．给下列词语分类。(6分)
寻找　　叔叔　　伤心　　哥哥　　奔跑　　农民
兴奋  拍打  高兴 蹦跳  售货员  激动
(1)表示动作的词：____________________________________
(2)表示心情的词：____________________________________
(3)表示称呼的词：____________________________________
6．近义词、反义词连线。(4分)
寻找　　　　　　　反常　　　　舒适　　　　　　　寒冷
特别  寻觅  温暖  难受
安静  特殊  付出 明白
异常  寂静  糊涂  索取
7．照样子，把句子写具体。(2分)
例：他拾起一根枝条。
他拾起一根又长又细的枝条。
妹妹跨上“马”奔向前去。
________________________________________________________
8．照样子，补充句子。(3分)
例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯
(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________
(2)河水/________________/________________
9．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(6分)
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。()___________________
(2)把大米磨成粉做的。()　　　___________________________
(3)帮您消除一天的疲倦。()  _____________________________
二、教材回顾。(9分)
1．予人玫瑰，_______________。
______________，急时有人帮。
与其锦上添花，______________。
2．雷锋叔叔是一名__________________，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，__________________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。
温暖　　秋风　　火热　　严冬
对待同志要像春天般(　　)，对待工作要像夏天一样(　　)，对待个人主义要像(　　)扫落叶一样，对待敌人要像(　　)一样残酷无情。
三、主题探究。(6分)
我给好友画张像。
请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。

四、阅读拓展。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．仿写词语。(2分)
蹦蹦跳跳　_____________　_____________
2．选文中“一匹出色的马”指的是________________。(3分)
3．为什么说这是“一匹出色的马”？(　　)(3分)
A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。
(二)课外阅读。(12分)
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“(  )最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“(  )最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“(  )最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1．短文一共有(　　)个自然段。(1分)
2．选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)
A．耕地　　B．采蜜　　C．捉虫子
3．小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)
他跳到(　　  )问(　  　)：“(　　  )，做什么事最快乐？”(　　  )说：“(　  　)最快乐。”
4．读了

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