部编版小学语文二年级下册第五单元测试题
一、用“√”给下列加点字选择正确读音。(3分)
磨坊(fǎng fáng)   半晌(xiǎng  shǎng)    后悔(huǐ  huì)
严肃(sù  shù)     羊圈(quān juàn)       阻挡(dǎng  dàng)
二、比一比，再组词。(8 分)
狼（     ）   愿（     ）   丢（     ）   该（     ）
狠（     ）   原（     ）   去（     ）   刻（     ）
三、选词填空。(5 分)
严格    严肃    严厉
l.他打碎了花瓶，受到妈妈（     ）的批评。
2.执法者对自己要求不（     ），怎么能公正执法?
3.老师的神情变得（     ）了。
没精打采     筋疲力尽
4.他从中午一直忙到太阳落山，弄得（          ）。
5.昨晚上看电视看得太晚了，今天上课我总是（          ）的。
四、根据句意，给多义字“白”选择正确义项。(8分)
白: ①像雪花或乳汁一样的颜色；②空的，没有加上其他东西的；③明亮；④清楚；⑤没有付出代价的；⑥没有效果，徒然。
1.他回到家里，一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”              （     ）
2.小阳长得又白又胖，特别招人喜爱。       （     ）
3.他的儿子不明白是怎么回事。             （     ）
4.清晨，东方发白，天亮了。               （     ）
五、按要求写四字词语。(6 分)
1.AABB 式：                                             
2.出自寓言故事:                                       
3.含“笑”字：                                       
六、用下列加点词写句子。(6 分)
1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”
                                                        
2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
                                                        

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3.那么河水到底是深还是浅呢?
                                                        
七、照样子，在括号中填上恰当的词语，使句子更具体。(10 分)
例:他在田边(焦急地)转来转去。
1.小马(       )说:“怎么不能? 我很愿意帮您做事。”
2.小马驮起口袋，(        )往磨坊跑去。
3.我(         )看杨桃，(         )画杨桃。
4.小马(        )说:“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
八、照样子，改写句子。(4 分)
例: 羊已经丢了，还修羊圈干什么?
羊已经丢了，不用修羊圈。
1.冬天来了，春天还会远吗?
                                                        
2.老师的教诲怎能不让我终生难忘呢?
                                                        
九、阅读短文，回答问题。(30 分)
(一) 揠苗助长(节选) (10分)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
1.文中哪些词语表现了人物焦急的心情? (2分)
                                                        
2.文中加点词“好像”能不能去掉? 为什么? (3分)
                                                        
3.文中画线句描写了这个人的          (外貌  心理  语言  行为)。(2 分)
4.“我得想个办法帮它们长。”从结果看，这个人的做法用俗语说就是“帮                     ”。(3分)
(二) 狼与狗(20分)
一只骨瘦如柴的狼，因为狗总是跟它过不去，好久没有找到一口吃的了。
这天，狼遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，它真恨不得扑上去把狗撕成碎片，但又寻思自己不是狗的对手。于是狼满脸堆笑，向狗讨教生活之道，话中充满了恭维，诸如“仁兄保养得好，显得很年轻，真令人羡慕”云云。
狗神气地说:“师傅领进门，(           )。你要想过我这样的生活，就必须离开森林。你瞧瞧你那些同伙，都像你一样脏兮兮，如饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都要与别人拼命。学我吧，包你不愁吃喝。”
“那我可以做些什么呢?”狼疑惑地眨巴着眼睛问。
“你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人，把讨吃要饭的人追咬得远远的，你就可以享用美味的残羹剩饭，还能够得到主人的许多额外奖赏。”
狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都湿润了，于是它跟着狗兴冲冲地上了路。路上，它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问:“这是怎么弄的?”
“没有什么!”狗                   。
“真的没有什么?”狼                       。
狗                     说:“小事一桩。”
狼                     ：“到底是怎么回事? 你给我说说。”
“很可能……是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。”狗        。
“什么? 难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗?”狼
            。
狗               :“只要生活好，拴不拴又有什么关系呢?”
狼            ：“这还没有关系?不自由，不如死。吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。”
说完这话，狼扭头便跑了。
1.在括号里填上合适的词语。(2分)
（       ）地上路      （       ）的狗
（       ）地眨眼      （       ）的狼
2.根据解释，从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容非常瘦。                    （        ）
(2)用谄媚姿态求取别人的欢心。      （        ）
3.请你在文中括号里填出谚语的下半句。(3分)
4.在文中的横线上加上恰当的提示语。(根据角色的特征，加上相应的动作、神情、语气等描写) (6分)
5.仔细阅读文中画波浪线的句子，分别说说你对狗和狼的印象。(4 分)
                                                        
                                                        
6.读完这则寓言，你获得的启示是(     )。(3 分)
①只要摇尾乞怜，讨好主人，就能过上吃穿不愁的生活。
②如果你不是别人的对手，就要虚心地去讨教生活之道。
③自由比优越的生活重要，宁愿挨饿也要活得有尊严。
十、同学们都爱听童话故事，爱看童话书。那么请你试着编一个短小的童话故事，注意要把故事内容写得生动有趣哦! (20分) 

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