二年级下册语文  10 沙滩上的童话
海边的沙滩是我们快乐的天地。
1、 概括介绍海边的沙滩是        快乐的天地。
在沙堆上，我们垒（lěi）起城堡（bǎo），城堡周围筑（zhù）起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。
2、写                    在沙滩上建起了一座城堡。
3、用“ Ο ”画出这段话中的动词。
4、                    是孩子们的“ 战场 ”。
解释词语：城堡-----四周有围墙的小城。    筑起-----建造，修盖。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（ɡōnɡ）打魔窟的勇士。
5、因为有了城堡，使孩子们有了编织美好故事的欲望和                  。
6、这个故事就在                                 中初步形成。
7、这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“                    ”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自己称为“                          ”，表明“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。
解释词语：凶狠----凶恶，狠毒。        魔王-----比喻邪恶势力的代表或极其凶残的人。      勇士-----勇敢的人。
         补充----填补不足。         编织------这里是创作的意思。             魔窟----魔鬼的巢穴。      
 我们一起商量怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶（shǐ）飞机去轰炸[zhà]。”有人反驳（bó）：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药（yào），把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后把手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
8、这段话写出了“我们”攻打                   ，救出                    的经过，
9、“ 商量 ”说明孩子们的心地                          。
10、“反驳 ”说明说明孩子们对待玩游戏，也是                        。

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11、“　我的方法得到了大家的赞赏　。　”说明我的方法得到了大家的  　　　　　　　       。
１２、孩子们为什么欢呼？                                                                           
13、我们欢呼着胜利，说明孩子们的内心是                                              。
14、“ 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 ”用了                  的修辞手法。体现孩子们                             的心情。
解释词语：反驳-----提出自己的理由否定对方的意见。          赞赏-----赞美，赏识。
 但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着、欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈！
15、写出了“我”完全进入童话中，竟把自己的妈妈当成了被救出的                         。
16、孩子们的故事是真的？还是假的？                      
17、妈妈微笑着望着我们，说明妈妈是一个                                   的人。
 这篇文章的主题思想是：一群孩子在沙滩上编织了一个美丽的童话，“我们”都成了童话里的人物，妈妈成了童话里美丽的公主。整片文章写出了孩子们的善良、正义、聪明和勇敢。
 一、近义词：方法-----办法    补充-----添补    凶狠-----凶恶    建造-----修建
 快乐-----开心    商量-----商议    赞赏-----赞扬
           
二、反义词：胜利-----失败   忘记-----记得   赞赏-----反对   反驳-----赞成  攻打-----防守
   
三、连词语：     快乐的            操场                          一条条       草叶
                 凶狠的            公主                          一座座       星星
                 美丽的            天地                          一片片       帐篷
                 干净的            魔王                          一颗颗       马路
四、用划线的词语写句子。
例句：今天天气很热。
（1）妈妈很                                                             。
（2）                                                   很爱学习。
（3）                                            很                                   。  
五、词语接龙。
童话→（        ）→（        ）→(         ) →(        )
飞机→（        ）→（        ）→（        ）→（       ）
汇集→（        ）→（        ）→（        ）→（       ）
交头接耳→（           ）→（           ）→（           ）
六、选字填空
（望  忘  往）       1、（    ）记；    远（     ）；    （     ）来

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（话  化  活）       2、文（    ）；    说（     ）；     生（     ）
七、给下列一段话填上合适的标点。
（1）、 不知谁说了一句  这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王
接着又有人补充  他抢去了美丽的公主
第三个小伙伴说  你们快听  公主在城堡里哭呢
就这样  我们编织着童话
（2）、 忽然  我发现妈妈就站在我们身后  微笑着望着我们
我大声说  公主被我们救出来了  救出来了  在这儿  在这儿  我抱住了妈妈
大家跟着一起叫喊着  欢呼着
八、在（    ）里填上合适的词语。
（    　）地道    （　　）童话     （　　）公主　    （　　）火药      （　　）城堡　（　　）围墙
九、填空。
在沙滩上，我们垒起城堡，（    ）起围墙，围墙外还（     ）上了干树枝，那是我们的树。我们（    ）地道，从地下（      ）上火药，把城堡（     ）平，（      ）出了被困的公主。 

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